高等院校大學(xué)生思想政治教育實(shí)踐教學(xué)研究

朱廣吉 曲志菁

摘要： 對廣大高等院校的大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育有利于全國大學(xué)生整體思想素質(zhì)的提升，有利于國家全面綜合教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。積極開展高校思想政治教育實(shí)踐研究已經(jīng)成為高校思政教學(xué)任務(wù)中不可或缺的重要課題。本文通過對當(dāng)前高等院校大學(xué)生思想政治教育及其實(shí)踐中存在的問題和現(xiàn)狀進(jìn)行分析，旨在為高校思想政治教育目標(biāo)和任務(wù)的完成提供重要參考。

關(guān)鍵詞：高等院校；思想政治教育；實(shí)踐教學(xué)

一、高等院校大學(xué)生思想政治教育實(shí)踐教學(xué)中存在的問題

目前，雖然高等院校的大學(xué)生思政教學(xué)實(shí)踐研究已經(jīng)得到了足夠的重視，但是在具體的實(shí)踐過程中，仍然面臨中很多實(shí)際的暫時(shí)無力解決的問題，這些問題的存在導(dǎo)致我們對于實(shí)踐教學(xué)難以達(dá)到預(yù)期效果。

首先，從大學(xué)生自身的具體問題出發(fā)來看，當(dāng)前大學(xué)生的政治素質(zhì)背景存在巨大的差異，生源來源不一，原有的政治文化基礎(chǔ)各不相同。這就導(dǎo)致了在具體的教學(xué)中要做到將這些不同教育背景和文化基礎(chǔ)的同學(xué)集中培養(yǎng)有極大的困難。另外，這些來源各異的學(xué)生，難以培養(yǎng)出統(tǒng)一的集體意識，在道德素質(zhì)的培養(yǎng)和教育工作中困難重重。

其次，部分高校思想政治教育工作者的態(tài)度和能力也存在問題。高等院校作為思想政治教學(xué)的重要場所，教師的整體素質(zhì)和學(xué)校的教學(xué)環(huán)境對思想政治教育實(shí)踐教學(xué)研究的作用舉足輕重。教師自身的教學(xué)態(tài)度、專業(yè)知識和思想境界直接確定了思想政治教育的最終效果，也決定了學(xué)生對思政課程的興趣，最終導(dǎo)致教學(xué)效果不盡人意。

最后，當(dāng)前的大學(xué)生思想政治實(shí)踐教學(xué)存在理論與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)的狀況。社會對人才提出了更新和更高的要求，但是高校的教育中卻沒有及時(shí)更新理念，培養(yǎng)出的人才難以適應(yīng)社會的需求。高等院校的思想政治教育應(yīng)該多注重實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，做到知行合一，學(xué)以致用，讓學(xué)生在實(shí)際應(yīng)用中鍛煉自己的綜合能力，以適應(yīng)社會對高等人才的要求。

二、高等院校大學(xué)生思想政治教育實(shí)踐教學(xué)研究的建議

（一）在高校思想政治教育實(shí)踐教學(xué)研究工作中，最重要的就是要注重實(shí)踐

首先，通過理論知識奠定學(xué)生思想政治的意識基礎(chǔ)，只有正確且堅(jiān)定的思想政治理論才能指導(dǎo)學(xué)生正確積極的行為，最終做到知行協(xié)調(diào)統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)思想政治課程的目的。實(shí)踐教學(xué)研究的重點(diǎn)就在于實(shí)踐二字。思想政治理論只有最終運(yùn)用到社會實(shí)踐中，才能實(shí)現(xiàn)它的作用。知是行的前提條件，行是知的終極目標(biāo)。

（二）學(xué)校和教師要注重思想政治教育實(shí)踐教學(xué)的情感陶冶功能

學(xué)校整體的思想政治環(huán)境和教師的思想政治素質(zhì)直接決定了所教導(dǎo)的學(xué)生的整體思想政治素質(zhì)。教師和學(xué)校要注重自己對學(xué)生思想政治意識的影響，以身作則，為學(xué)生樹立正確的榜樣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和興趣，用自己的一言一行來影響學(xué)生，從而使學(xué)生形成正確的思想政治意識和理論。有責(zé)任感、正義感、綜合實(shí)力強(qiáng)、思想品德高尚的師資隊(duì)伍永遠(yuǎn)是高等院校大學(xué)生思想政治教育實(shí)踐中最為重要的一環(huán)。在高等院校大學(xué)生思想政治教育實(shí)踐教學(xué)工作中，不僅要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)校思想政治的整體氛圍，同時(shí)也要注重師資隊(duì)伍的培養(yǎng)，從環(huán)境陶冶和課堂教學(xué)等多方面提升實(shí)踐教學(xué)

效果。

（三）采用多樣化的教學(xué)實(shí)踐活動

課堂教學(xué)作為傳統(tǒng)的思想政治教學(xué)模式在高校思想政治教學(xué)實(shí)踐中仍然起主要作用?？茖W(xué)合理，客觀嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃枷胝谓虒W(xué)課堂在學(xué)生領(lǐng)會并運(yùn)用思想政治理論等方面所起的作用是其他教學(xué)活動無法達(dá)到的。只有掌握了基礎(chǔ)的思想政治理論，才能有效地指導(dǎo)學(xué)生的行為，對學(xué)生的活動產(chǎn)生潛移默化的影響。除了傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，還可以通過學(xué)生社團(tuán)等方式來承載思想政治教育工作。學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的陣營，它對于學(xué)生的影響不容忽視。積極高效的社團(tuán)活動，是學(xué)生將思想政治理論與生活實(shí)踐聯(lián)系到一起的重要機(jī)會。在學(xué)生互助學(xué)習(xí)中使思想政治理論知識得到強(qiáng)化，在多樣化的活動中使政治理論在實(shí)踐中產(chǎn)生升華，從而為學(xué)生適應(yīng)社會奠定理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。

三、小結(jié)

高等院校大學(xué)生思想政治教育實(shí)踐教學(xué)研究是當(dāng)前大學(xué)生教育研究工作的重要任務(wù)，它關(guān)系到大學(xué)生整體思想政治意識的提升，更聯(lián)系著我國未來人才綜合實(shí)力的提高?，F(xiàn)階段，我國高等院校大學(xué)生思想政治教育實(shí)踐教學(xué)仍然存在許多亟待解決的問題，在實(shí)踐活動的方式、師資隊(duì)伍的建設(shè)、思政環(huán)境的創(chuàng)設(shè)等諸多方面仍有許多不足之處，針對這些問題制定相應(yīng)的對策和建議是廣大思想政治教育工作者未來研究的主要方向。通過教育從業(yè)者的不斷努力，不斷推動我國當(dāng)前思想政治教育工作的發(fā)展，強(qiáng)化我國思想政治教育實(shí)踐教學(xué)的效果，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式，改進(jìn)教學(xué)方式和方法，是培養(yǎng)適應(yīng)祖國未來需求的綜合型人才必不可少的重要工作，對社會的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展有重要促進(jìn)作用。

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