讓上市公司年報走進基礎(chǔ)會計學(xué)課堂

馬德芳 王夢凱

摘要：以講授為主的傳統(tǒng)教學(xué)方式已經(jīng)逐漸適應(yīng)不了時代的發(fā)展，基礎(chǔ)會計學(xué)課堂應(yīng)當(dāng)以一種開放式、互動式的新型教學(xué)方式，通過組織學(xué)生開展討論案例，形成反復(fù)的互動與交流，結(jié)合一定理論進行總結(jié)，達成明確的教學(xué)目的。本文以華誼兄弟公司年報為例，圍繞案例教學(xué)法對基礎(chǔ)會計學(xué)課堂的教學(xué)方式進行研究，并探討了在課程的不同階段引入上市公司年報的方法，旨在將具體的案例分析和課程教學(xué)目標結(jié)合起來，同時提高學(xué)生分析和解決實際問題的能力。

關(guān)鍵詞：會計課堂;案例教學(xué)法;公司年報;教學(xué)模式

現(xiàn)如今，傳統(tǒng)的基礎(chǔ)會計教學(xué)主要是老師單向灌輸、學(xué)生被動接受的講授形式，在這種教學(xué)模式下，作為學(xué)習(xí)主體的學(xué)生，其學(xué)習(xí)的主動性被忽視，更是逐漸喪失了主動思考的能力。隨著新課改的要求和教育模式的轉(zhuǎn)變，案例教學(xué)法的應(yīng)用越來越廣泛，其對教學(xué)的重大意義不可否認，并且已經(jīng)有多篇文獻都論述了案例教學(xué)法對課堂教學(xué)尤其是基礎(chǔ)會計的教學(xué)產(chǎn)生了立竿見影的效果與深遠的影響。然而，關(guān)于如何結(jié)合上市公司年報在基礎(chǔ)會計課堂上使用，卻沒有過多的探究。本文就以華誼兄弟傳媒股份有限公司（下稱華誼兄弟公司）的年度報告為例，結(jié)合實際教學(xué)的經(jīng)驗，探討如何在基礎(chǔ)會計課程開始、課程中間、課程結(jié)束三個不同的階段引入上市公司年報，從而提高學(xué)生的綜合能力。

一、當(dāng)前基礎(chǔ)會計學(xué)課堂存在的問題

（一）課程特點與教學(xué)模式相矛盾

基礎(chǔ)會計課程有三大特點：理論性、實踐性、操作性。該課程的設(shè)置是為了培養(yǎng)理論知識、實踐能力、綜合素質(zhì)全方面發(fā)展的高素質(zhì)復(fù)合型人才。但是傳統(tǒng)的灌輸式的教學(xué)方法偏重于理論知識，不僅課堂效果枯燥乏味，還與實踐操作嚴重脫節(jié)?！爸乩碚?，輕實踐”的教學(xué)模式忽視了學(xué)生自我思考與學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，學(xué)生難以結(jié)合現(xiàn)實生活將理論知識活學(xué)活用。

（二）教學(xué)內(nèi)容滯后、教學(xué)案例過時

大多數(shù)基礎(chǔ)會計教材教學(xué)內(nèi)容滯后，教學(xué)案例過時并且傾向于強調(diào)制造業(yè)。隨著經(jīng)濟全球化發(fā)展，服務(wù)業(yè)在一國經(jīng)濟中占據(jù)越來越重要的位置?；A(chǔ)會計教師和學(xué)生通常需要關(guān)注與服務(wù)相關(guān)的內(nèi)容行業(yè)，以適應(yīng)基礎(chǔ)會計學(xué)課程的背景變化。但是教材所列的經(jīng)濟業(yè)務(wù)與實際生活中所遇到的業(yè)務(wù)類型差別較大，無法貼合時代的高速發(fā)展，導(dǎo)致會計案例得不到與時俱進，也使得學(xué)生課堂積極性降低、課程興趣不高。

（三）教師專業(yè)實踐能力偏低、教學(xué)綜合能力較弱

目前，大部分高校的基礎(chǔ)會計學(xué)老師均為取得會計學(xué)專業(yè)博士或碩士的會計學(xué)專業(yè)人士，其專業(yè)理論知識均處于較高水平，然而由于大部分老師從學(xué)校走進學(xué)校的人生路線，缺乏相關(guān)的會計工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗，在教書育人方面的見解和方法還不夠成熟，很難將理論知識與實際經(jīng)驗結(jié)合起來，對學(xué)生的實踐經(jīng)驗的培養(yǎng)和未來職業(yè)的導(dǎo)向等方面還有所欠缺。

二、如何在課程開始引入上市公司年報

（一）如何下載上市公司年報

在基礎(chǔ)會計課程第一節(jié)課，直接引入華誼兄弟傳媒股份有限公司2017年年度報告。華誼兄弟公司主要業(yè)務(wù)為傳媒、電影、娛樂等服務(wù)業(yè)，與大家的生活息息相關(guān)，更有利于引起學(xué)生的課程興趣。首先教學(xué)生如何下載上市公司年報的多種途徑：上市公司官網(wǎng)、上海、深圳證券交易所或巨潮資訊網(wǎng)等一些信息披露網(wǎng)站。課下也可以讓學(xué)生選擇自己想了解的上市公司，進行年報的初步分析，進行自主的學(xué)習(xí)思考，能大幅度提高學(xué)生的自主性、參與性、實踐性。這種案例教學(xué)法主要依賴學(xué)生自己去思考、去創(chuàng)造，使得枯燥乏味的傳統(tǒng)課堂變得更加貼近現(xiàn)實，更加生動活潑。

（二）分析年報的社會價值

華誼兄弟年度報表是整個會計年度的財務(wù)報告以及其他相關(guān)文件，不僅能披露上市公司的全年業(yè)績，讓企業(yè)認清自身一定時期的財務(wù)狀況，及時掌握企業(yè)經(jīng)濟活動情況和經(jīng)營管理工作中存在的問題，為預(yù)測將來提供財務(wù)信息，還能讓社會上的投資者盡可能多地了解上市公司的經(jīng)營業(yè)績及財務(wù)狀況，從而全面的評價上市公司的盈利性、成長性和風(fēng)險性。針對華誼兄弟年報基本信息，逐步講給學(xué)生，讓學(xué)生對年報帶來的社會價值有一個深刻的認識;華誼兄弟2017年度報告期內(nèi)圍繞主營業(yè)務(wù)的產(chǎn)業(yè)投資串聯(lián)了三大業(yè)務(wù)板塊，驅(qū)動業(yè)務(wù)創(chuàng)新，加速完善大娛樂生態(tài)布局，實現(xiàn)營業(yè)總收入為394627.61萬元，比上年同期升 12.64%，公司影視娛樂板塊發(fā)揮行業(yè)優(yōu)勢，收益明顯上升，品牌授權(quán)及實景娛樂板塊穩(wěn)步發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)娛樂板塊升級調(diào)整，公司整體業(yè)績較上年同期相比上升。

（三）強化會計工作在年報中的重要性

企業(yè)會計的重要核算職能就是通過年報反映出企業(yè)經(jīng)營成果、財務(wù)狀況和資金流轉(zhuǎn)等會計信息，向與企業(yè)有利害關(guān)系的各個方面以及其他機構(gòu)提供決策依據(jù)，進一步提高企業(yè)的經(jīng)營管理水平，并為國家財稅部門對企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動宏觀調(diào)控提供信息源。經(jīng)過會計核算，將會計資料進行整理、分類、匯總，從華誼兄弟公司整體戰(zhàn)略發(fā)展來看，影視娛樂板塊的IP價值不斷提升，主營業(yè)務(wù)保持穩(wěn)健，經(jīng)營模式持續(xù)創(chuàng)新完善，業(yè)務(wù)發(fā)展態(tài)勢良好。通過對華誼兄弟資產(chǎn)、負債、利潤等項目的指標分析，點明會計工作在年報中的重要性，引起學(xué)生對會計工作的重新認識，增強對會計工作的向往和社會責(zé)任感。

三、如何在課程中間引入上市公司年報

（一）教材案例多為制造業(yè)

基礎(chǔ)會計學(xué)教材所舉的例子大多數(shù)為制造業(yè)，進行會計分錄時主要使用的會計賬戶除了資金籌集過程中常用的銀行存款、固定資產(chǎn)、應(yīng)交稅費等賬戶，還大量涉及了供應(yīng)過程、生產(chǎn)過程、銷售過的相關(guān)賬戶，比如在建工程、在途物資、制造費用、吸收費用等制造業(yè)相關(guān)的會計賬戶，因此導(dǎo)致學(xué)生對制造業(yè)等相關(guān)企業(yè)的復(fù)式記賬、會計分錄聯(lián)系較多、掌握較好，但對別的行業(yè)的會計記賬方法了解較少，學(xué)習(xí)的廣度和泛度受到了極大的限制。學(xué)生們也想了解一下其他行業(yè)的會計做賬方法有沒有區(qū)別。所以選取非制造行業(yè)的年度報告進行比較分析，有一定的價值和可行性。

（二）引入娛樂行業(yè)-華誼公司年報

教材的編寫和案例的選取需要以穩(wěn)定性為前提，更新速度較慢，故多為制造業(yè)相關(guān)的案例分析。然而，當(dāng)前經(jīng)濟全球化發(fā)展的最新趨勢和階段性特征是服務(wù)全球化，服務(wù)業(yè)在一國經(jīng)濟中占據(jù)越來越重要的位置，從1996年到2016年間，服務(wù)業(yè)不斷蓬勃發(fā)展，我國的服務(wù)業(yè)對GDP的貢獻率已由28.5%上升至58.7%。通過引入運輸業(yè)、金融業(yè)、咨詢業(yè)等其他行業(yè)的公司年報，可以緊密結(jié)合時代的發(fā)展潮流，開闊學(xué)生的視野。比如引入華誼兄弟公司這一娛樂傳媒類的服務(wù)業(yè)公司年報，主要涉及的會計賬戶除了資金籌集等常用賬戶，更多的使用了無形資產(chǎn)、長期股權(quán)投資、開發(fā)支出、應(yīng)付債券、盈余公積等會計賬戶。并且年報中含有真實具體的丈夫和數(shù)目，不僅可以加深學(xué)生對服務(wù)行業(yè)的了解，也能讓學(xué)生對會計的職業(yè)發(fā)展有一個更加清晰的認知。

（三）具體會計業(yè)務(wù)處理的比較分析

工業(yè)企業(yè)的主營業(yè)務(wù)收入和其他業(yè)務(wù)收入與娛樂行業(yè)的主營業(yè)務(wù)收入和其它業(yè)務(wù)收入并不一樣。在講授工業(yè)企業(yè)的會計處理時，可以在一些采購業(yè)務(wù)、加工業(yè)務(wù)、銷售業(yè)務(wù)、利潤形成和分配等方面結(jié)合華誼兄弟的具體業(yè)務(wù)進行比較舉例，這樣有利于學(xué)生在認識不同行業(yè)的會計處理時，有一個靈活性。不至于在學(xué)習(xí)會計處理時，過于死記硬背。不了解會計在處理的規(guī)律是有行業(yè)特征的。這樣也有利于學(xué)生畢業(yè)后選擇不同行業(yè)的財務(wù)工作時，能夠靈活運用會計基本理論知識。

四、如何在課程結(jié)束時引入上市公司年報

（一）如何制作會計報表

公司年度財務(wù)報表通過負債、收入、所有者權(quán)益等情況反映公司一定時期資金、利潤狀況等經(jīng)營狀況，其中包含資產(chǎn)負債表、利潤表、現(xiàn)金流量表、所有者權(quán)益變動表、附注等。學(xué)生制作簡單的財務(wù)報表步驟如下：①整理匯總原始單據(jù);②根據(jù)原始單據(jù)做出記賬憑證;③根據(jù)記賬憑證登記各類賬本;④制作科目匯總表;⑤根據(jù)科目匯總表出具相關(guān)的財務(wù)報表。在課堂上引入華誼兄弟公司年度報表，可以對其中的“4表+附注”有一個宏觀層面的認識，并且可以學(xué)習(xí)其規(guī)范的報表格式和嚴謹?shù)呢攧?wù)處理流程。

（二）如何分析會計報表

會計報表的分析除了需要講解報表基本的內(nèi)容之外，還應(yīng)介紹幾個不同行業(yè)會計報表之間的差異，從而說明會計報表的結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系。通過引導(dǎo)學(xué)生閱讀華誼兄弟公司的會計報表，教會學(xué)生閱讀會計報表的方法和技巧，解釋報表分析方法的具體運用以及附注的重要性，重點培養(yǎng)學(xué)生利用會計信息處理事務(wù)的能力。會計報表可以反映出企業(yè)償債能力、盈利能力、營運能力、生產(chǎn)能力、成長能力的財務(wù)比率評價、市場評價、企業(yè)綜合分析等。

（三）如何利用會計報表進行決策

為了提升學(xué)生的會計學(xué)習(xí)積極性，在最后引入華誼兄弟年報的時候，可以利用當(dāng)前華誼兄弟的利潤率指標進行分析，通過對其盈利能力和償債能力等方面的分析，綜合找出當(dāng)前存在的問題，然后教學(xué)生如果他們是華誼的CEO 應(yīng)該如何決策，2018年，華誼兄弟應(yīng)該如何發(fā)展自己的各項業(yè)務(wù)，哪些業(yè)務(wù)值得進一步投資，哪一些業(yè)務(wù)應(yīng)該逐步縮小或者退出市場。這方面可以和學(xué)生進行一節(jié)課堂討論，讓他們知道學(xué)了基礎(chǔ)會計后，能夠有一定的能力去分析問題和解決問題。

五、引入上市公司年報需要注意的問題

（一）年度報表的時效性

隨著市場經(jīng)濟和金融技術(shù)的迅速發(fā)展，年度報表的時效性變得日益重要。在信息瞬息萬變的現(xiàn)代社會，任何與未來相關(guān)的信息，若獲取不及時，也會變成無用的信息?！镀髽I(yè)會計制度》規(guī)定半年度中期財務(wù)會計報告于每個會計年度前六個月結(jié)束后的60天內(nèi)編制完成并披露、年報于每個會計年度結(jié)束后的四個月內(nèi)編制完成并披露。本文所列舉的華誼兄弟公司2017年年度報于2018年3月26日披露，具有極強的時效性。在課堂上引用年度報表時一定要注意年報的時效性于真實性，所引用的年報要跟得上時代發(fā)展的步伐，這樣才能將最真實的社會經(jīng)濟狀態(tài)展現(xiàn)給學(xué)生們。

（二）連續(xù)幾年報表對比分析

引入上市公司年度報表時，可以不僅限于上一年的年報，可以將過去連續(xù)三年的年度報表一同觀察分析，討論該公司近幾年連續(xù)的經(jīng)營發(fā)展變化，在時間序列上更直觀的考察整個的發(fā)展過程，結(jié)合社會經(jīng)濟動態(tài)，更加能夠鍛煉學(xué)生的綜合經(jīng)濟分析能力。觀察華誼兄弟公司近幾年的年度報告發(fā)現(xiàn)，2015年到2017年間，公司的發(fā)展呈現(xiàn)積極的狀態(tài)，其中，與2016年相比，2017年的營業(yè)收入增加了12.64%，資產(chǎn)總額增加了1.52%。如果將一個會計年度分為四個季度來看，2017年該公司的第四季度的營業(yè)收入最多，分析其原因，可能與春節(jié)等節(jié)假日刺激娛樂消費這一社會現(xiàn)象有關(guān)。

（三）學(xué)生獨立思考，合作交流

授之以魚不如授之以漁。教會學(xué)生年度報表的下載、制作、分析等方法后，以課后作業(yè)的形式，讓學(xué)生們分組合作，獨立思考，去下載分析自己感興趣的公司的年報，最后在課堂上組織學(xué)生開展交流分析，形成反復(fù)的互動與交流，教師對其分析的方法和深度進行評價。通過這種經(jīng)驗的交流，在學(xué)習(xí)環(huán)境和現(xiàn)實社會生活之間建立聯(lián)系，有利于發(fā)展學(xué)生通過分析，綜合和判斷的認知技能，促進學(xué)生批判性思維形成，提高積極性。