高職學(xué)生預(yù)備黨員考察培養(yǎng)模式研究

摘 要：通過(guò)積極分子擇優(yōu)入黨的預(yù)備黨員，是優(yōu)秀學(xué)生的代表，具備較高的素質(zhì)和覺(jué)悟，依據(jù)黨章要求對(duì)這部分預(yù)備黨員進(jìn)行考察與培養(yǎng)是轉(zhuǎn)為正式黨員的重要環(huán)節(jié)，要加強(qiáng)認(rèn)識(shí)、引導(dǎo)教育，時(shí)時(shí)考察、定期培養(yǎng)，黨組織要作好預(yù)備黨員的引領(lǐng)、培養(yǎng)和發(fā)展工作。

關(guān)鍵詞：預(yù)備黨員；考察；培養(yǎng)

《新黨章》要求：“預(yù)備黨員的預(yù)備期為一年，黨組織對(duì)預(yù)備黨員應(yīng)當(dāng)認(rèn)真教育和考察，預(yù)備黨員的權(quán)利，除了沒(méi)有表決權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)以外，也同正式黨員一樣。預(yù)備黨員預(yù)備期滿，黨的支部應(yīng)當(dāng)及時(shí)討論他能否轉(zhuǎn)為正式黨員?！?/p>

在黨員發(fā)展過(guò)程中，預(yù)備黨員具有了黨員的身份，但向正式黨員過(guò)渡還有一個(gè)考察期，要使預(yù)備黨員順利成為一名合格的正式黨員，黨組織必須切實(shí)加強(qiáng)對(duì)預(yù)備黨員的教育、考察與培養(yǎng)。實(shí)踐證明，在提升黨員發(fā)展質(zhì)量的新形勢(shì)下，加強(qiáng)預(yù)備期考察意義重大。

一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生預(yù)備黨員培養(yǎng)的重要意義

高職學(xué)生在申請(qǐng)入黨過(guò)程中存在一些現(xiàn)象，發(fā)展前努力表現(xiàn)加油干，發(fā)展成為預(yù)備黨員后思想不積極主動(dòng)，行動(dòng)松懈，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)，部分人認(rèn)為預(yù)備期只是黨員發(fā)展過(guò)程中一個(gè)形式和階段，考察結(jié)束后就能順利轉(zhuǎn)為正式黨員。這些人員存在入黨動(dòng)機(jī)不純潔，以這種心態(tài)成為黨員，將來(lái)在工作中委以重任是要出問(wèn)題的，會(huì)給企業(yè)和國(guó)家?guī)?lái)?yè)p失。另一方面，由于高職院校實(shí)行三年學(xué)制教育，學(xué)生發(fā)展為預(yù)備黨員后基本進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)和工作重心放在了在企業(yè)里，脫離了黨組織的考察和監(jiān)督，容易在思想上、工作上和紀(jì)律上放松要求，出現(xiàn)滑坡現(xiàn)象。實(shí)習(xí)期學(xué)生預(yù)備黨員分散在各個(gè)企業(yè)，給學(xué)生黨支部開(kāi)展黨員活動(dòng)帶來(lái)了困難，缺乏經(jīng)常性的培養(yǎng)教育和管理，使得學(xué)生預(yù)備黨員考察環(huán)節(jié)容易出現(xiàn)問(wèn)題。因此，做好高職學(xué)生預(yù)備黨員培養(yǎng)教育和考察工作，對(duì)學(xué)生黨員個(gè)人自身發(fā)展，提升學(xué)生支部黨建工作質(zhì)量，保障學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量有重要的意義。

二、創(chuàng)新高職學(xué)生預(yù)備黨員培養(yǎng)考察模式

1.做好黨員發(fā)展工作規(guī)劃

在思想上要求預(yù)備黨員積極主動(dòng)，定期提交思想?yún)R報(bào)和學(xué)習(xí)總結(jié)，做到言行一致，努力彌補(bǔ)自身不足。對(duì)學(xué)生來(lái)講學(xué)習(xí)是第一要?jiǎng)?wù)，作為預(yù)備黨員更應(yīng)該力爭(zhēng)上游，名列前茅，做好學(xué)習(xí)榜樣。在日常工作上，要求預(yù)備黨員對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，全心全意為同學(xué)服務(wù)，在同學(xué)中發(fā)揮先鋒帶頭作用。在生活方面，應(yīng)該勤勞節(jié)儉，不鋪張浪費(fèi)，不搞個(gè)人主義，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與同學(xué)相處融洽。其次，對(duì)發(fā)展對(duì)象進(jìn)行包括群眾、老師和領(lǐng)導(dǎo)的民主測(cè)評(píng)。要全面地考察發(fā)展對(duì)象的日常表現(xiàn)和實(shí)際業(yè)績(jī)，以便對(duì)其進(jìn)行全方面的了解，不留死角。

2.建立健規(guī)章制度，形成預(yù)備黨員管理規(guī)范性

高校基層黨組織要建立和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，如支部職責(zé)、黨員考核辦法等。在預(yù)備期內(nèi)，基層黨組織要帶領(lǐng)預(yù)備黨員定期過(guò)好組織生活，堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，加強(qiáng)入黨介紹人在預(yù)備期內(nèi)對(duì)黨員的教育和培養(yǎng)責(zé)任，嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)備黨員思想?yún)R報(bào)制度，堅(jiān)持黨支部對(duì)預(yù)備黨員的考察和寫(xiě)實(shí)的實(shí)效性。

3.增強(qiáng)預(yù)備黨員的社會(huì)實(shí)踐能力

黨組織應(yīng)該注重預(yù)備黨員的實(shí)踐和動(dòng)手能力的培養(yǎng)。通過(guò)給壓擔(dān)子、交任務(wù)，培養(yǎng)預(yù)備黨員的理論素養(yǎng)和組織管理能力。在預(yù)備期內(nèi)，加強(qiáng)黨員責(zé)任意識(shí)，做好黨員責(zé)任區(qū)、示范崗，激發(fā)他們投入活動(dòng)的自覺(jué)性，用行動(dòng)樹(shù)立良好的黨員形象。

三、認(rèn)真做好預(yù)備黨員的考察和教育工作

1.提高黨員的政治理論修養(yǎng)

預(yù)備黨員的理論功底比較薄弱，預(yù)備黨員在預(yù)備期內(nèi)必須參加黨校培訓(xùn)，加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。通過(guò)對(duì)基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)、時(shí)事熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的探討，進(jìn)一步提高自身理論修養(yǎng)。

2.規(guī)范預(yù)備黨員的培訓(xùn)和教育過(guò)程

以預(yù)備黨員思想?yún)R報(bào)制度、“三會(huì)一課”制度、培養(yǎng)人責(zé)任制度、支部定期考察制度為保障，加強(qiáng)對(duì)預(yù)備黨員的培養(yǎng)和管理。組織生活是大學(xué)生預(yù)備黨員進(jìn)行教育的最基本形式，通過(guò)豐富多彩的組織生活，提高他們參加組織生活的積極性。

3.強(qiáng)化入黨介紹人責(zé)任

黨員發(fā)展工作細(xì)則明確規(guī)定被介紹人批準(zhǔn)為預(yù)備黨員以后，要繼續(xù)對(duì)他進(jìn)行教育。支部要督促介紹人在學(xué)生黨員預(yù)備期繼續(xù)履行后續(xù)培養(yǎng)工作，查閱其思想?yún)R報(bào)內(nèi)容、溝通交流、掌握實(shí)習(xí)表現(xiàn)，作好考察工作。

4.不斷增強(qiáng)預(yù)備黨員的社會(huì)實(shí)踐能力

建立項(xiàng)目模式，將全體預(yù)備黨員劃分若干個(gè)小組，針對(duì)選定的主題和設(shè)計(jì)的方案進(jìn)行調(diào)研實(shí)踐活動(dòng)。最后通過(guò)展示、答辯等形式進(jìn)行總結(jié)。另外黨組織積極安排預(yù)備黨員參加獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，在過(guò)程中使每個(gè)黨員都能感受到幫助他人、服務(wù)人民群眾和社會(huì)的快樂(lè)和幸福。通過(guò)活動(dòng)，寓教于樂(lè)，使得預(yù)備黨員在實(shí)踐中提升了能力，增強(qiáng)了修養(yǎng)，在活動(dòng)中發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。

5.嚴(yán)格落實(shí)支部季度考察和鑒定制度

每季度支部要對(duì)學(xué)生預(yù)備黨員組織評(píng)議考核，圍繞學(xué)生的政治思想、學(xué)習(xí)、工作、黨性、群眾關(guān)系、履行黨員義務(wù)、發(fā)揮模范作用等方面，充分發(fā)表意見(jiàn)，開(kāi)展評(píng)議，指出其不足和改正方向，幫助學(xué)生預(yù)備黨員更快地進(jìn)步。

對(duì)預(yù)備黨員加強(qiáng)過(guò)程管理能很好改善大學(xué)生預(yù)備黨員培養(yǎng)教育的現(xiàn)狀。在實(shí)際培養(yǎng)中，因高職院校人才培養(yǎng)的客觀情況，學(xué)生預(yù)備黨員的培養(yǎng)教育和考察工作容易出現(xiàn)疏忽。為此，高職院校學(xué)生黨建工作者還需進(jìn)一步解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決大學(xué)生黨建工作中出現(xiàn)的新問(wèn)題。通過(guò)加強(qiáng)教育，健全預(yù)備黨員考察制度，把好預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正關(guān)，培養(yǎng)出思想高尚、行為端正、擁護(hù)黨的宗旨的大學(xué)生黨員隊(duì)伍。

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作者簡(jiǎn)介

李成華（1975—），男，漢，遼寧沈陽(yáng)，講師，研究方向：大學(xué)生思想政治教育。