蔡勝男
摘要:在當(dāng)代,高校學(xué)生工作面臨著十分嚴(yán)峻的問題。對高校而言,其只有讓學(xué)生工作與時俱進(jìn),并構(gòu)建“點、線、面”為一體的新模式,才有利于高校繼續(xù)發(fā)展。另外,在一定程度上,可以說這是學(xué)生工作發(fā)展的必然趨勢。因為在這樣的模式中,不僅可以統(tǒng)一理論與實踐、繼承與發(fā)展,方向與現(xiàn)實,還可以統(tǒng)一創(chuàng)新與時效,其十分有利于高校開創(chuàng)學(xué)生工作的新局面。
關(guān)鍵詞:與時俱進(jìn);高校;學(xué)生工作新模式;“點、線、面”為一體
中圖分類號:G647 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:1672-1578(2018)01-0226-01
引言:二十一世紀(jì)人類社會進(jìn)入了一個社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛、信息技術(shù)發(fā)展迅猛的高科技時代。在這樣的時代中,傳統(tǒng)的高校學(xué)生工作模式已明顯不適應(yīng)社會發(fā)展的要求以及當(dāng)代大學(xué)生變化的特點。另外,由于目前我國不僅擁有較強(qiáng)的知識經(jīng)濟(jì)體系,還擁有不可小覷的綜合國力競爭。在這發(fā)展迅猛的形式下,極易出現(xiàn)“優(yōu)勝略汰”的局面,進(jìn)而高校的學(xué)生工作必須要與時俱進(jìn),把握新格局,適應(yīng)新形勢,否則將很容易被“淘汰”。
1.在高校學(xué)生工作的“點、線、面.,模式中,“新模式”的相關(guān)概念
從實踐性與理論性有機(jī)統(tǒng)一的方面來看,我國高??蓸?gòu)建“點、線、面”為一體的新模式。其中“點”代指的是“基本點”,比如說學(xué)生工作中的出發(fā)點、切入點、結(jié)合點、重點、難點以及學(xué)生的行為特點等點。事實上,這一系列問題可以歸結(jié)到一點,即學(xué)生工作的立足點和出發(fā)點?!熬€”代指“工作主線”,高校可通過抓住“實事求是,解放思想”這一思想路線,去探究學(xué)生工作的主線,進(jìn)而研究出一條適合學(xué)生工作的正確路線?!懊妗贝赋休d學(xué)生工作的載體。通過這一載體,相關(guān)人員可以為學(xué)生工作中的相關(guān)內(nèi)容和相關(guān)手段選擇相應(yīng)的方法,促使其快速實現(xiàn)。將這三方面有機(jī)結(jié)合,則為高校學(xué)生工作的新模式。
2.在高校學(xué)生工作的“點、線、面”模式中,“新模式”的具體內(nèi)容
事實上,在“點、線、面”這一模式中,它們之間是有聯(lián)系的。即“線”來源于“點”,且可展開成“面”、“面”可濃縮成“點”、“點”可擴(kuò)展成“面”。從而在高校學(xué)生工作中,相關(guān)人員需要注重把握“點”、“線”、“面”??蓪ⅰ按龠M(jìn)學(xué)生發(fā)展”當(dāng)作點,密切關(guān)注學(xué)生的思想、行為以及愿望。有許多數(shù)據(jù)都集中反映,“大學(xué)生渴望成才,渴望強(qiáng)化自身能力”。因此高校學(xué)生工作需要圍繞“學(xué)生渴望成才,渴望強(qiáng)化自身能力”這條主線展開。想要讓學(xué)生早日成才,則高校需要從提高學(xué)生的綜合素質(zhì)人手,比如說思想素質(zhì)、文化素質(zhì),以及業(yè)務(wù)素質(zhì)等素質(zhì)。由于“素質(zhì)”是通過人的行為和能力來展現(xiàn)的,因此高校學(xué)生工作需要著眼于學(xué)生的能力培養(yǎng)和素質(zhì)培養(yǎng)。相關(guān)教育者可從以下幾個方面入手,“教會學(xué)生學(xué)習(xí)”、“教會學(xué)生做人”、“教會學(xué)生做事”、“教會學(xué)生生存”等方面。在此基礎(chǔ)之上,高校還需要廣泛開展綜合素質(zhì)教育活動,將“活動”作為載體,去培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和能力。
3.在高校學(xué)生工作的“點、線、面”模式中,實施“新模式”的相關(guān)要求
3.1 深入探究“點”這一前提中的相關(guān)內(nèi)容
想要構(gòu)建學(xué)生工作新模式,則首先需要把握“點”這一前提,即弄清楚高校學(xué)生工作將“一切為了學(xué)生”作為出發(fā)點的原因。在科技迅猛發(fā)展的時代,想要使高校學(xué)生工作與時俱進(jìn),則高校需要對“點”進(jìn)行深入探究,可通過研究時代發(fā)展的趨勢、學(xué)生處于的環(huán)境、學(xué)生行為熱點等內(nèi)容,為學(xué)生工作新模式作鋪墊。
3.2 深入探究“線”這一關(guān)鍵步驟中的相關(guān)內(nèi)容
如果高??梢宰プW(xué)生工作的生命線,則將有利于高校直接抓住學(xué)生工作新模式的精髓。然而想要抓住“線”,則必須要抓住學(xué)生工作的主線。高??勺袷亍皩嵤虑笫?,解放思想”這一思想主線,以及“學(xué)生成才”這條主線,讓其貫穿到學(xué)生工作當(dāng)中,進(jìn)而促進(jìn)高校學(xué)生工作中的新模式順利開展。
3.3 全面拓廣“面”這一重點步驟中的相關(guān)內(nèi)容
“面”是“點、線、面”這一新模式中最重要的部分。進(jìn)而高校想要成功構(gòu)建與時俱進(jìn)的學(xué)生工作新模式,則必須要重視對“面”的拓展??蓮囊韵聨讉€方面入手,即“理論層面”和“實踐層面”。在理論層面中,高校需要對其進(jìn)行多角度探究、多方面分析、以及全方位理解。在實踐層面中,高校需要將這一新模式靈活運(yùn)用到實際當(dāng)中。即致力于發(fā)展多元、豐富、以及靈活的新模式。
4.結(jié)語
對高校而言,它承載著國家的希望。進(jìn)而其想要培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才,則必須要為學(xué)生創(chuàng)建出一種恰當(dāng)?shù)墓ぷ髂J健T诮?jīng)歷無數(shù)次探索后,創(chuàng)就出了“點、線、面”這一新型工作模式。在構(gòu)建這一模式時,高校需要堅持從實際出發(fā),時刻以“促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”為出發(fā)點、堅持以培養(yǎng)“社會主義新人”為目的,進(jìn)而抓住高校學(xué)生工作的主線、堅持以“促進(jìn)學(xué)生成才”為最終目的。即注重實現(xiàn)方向性與現(xiàn)實性的統(tǒng)一。
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