法制教育在初中政治教學(xué)中的滲透

于靜

摘 要：由于初中生的身體及心理都處于正在發(fā)育的階段，其道德品質(zhì)、人生觀、價(jià)值觀等都尚未成熟，所以在初中階段應(yīng)通過(guò)政治課程對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)，從而幫助學(xué)生健康的成長(zhǎng)。在初中政治課程教學(xué)中通過(guò)滲透法制教育能夠促進(jìn)學(xué)生對(duì)中國(guó)法制進(jìn)行了解，并形成良好的法制觀念。本文就法制教育在初中政治課堂教學(xué)中的滲透做出相應(yīng)的分析。

關(guān)鍵詞：法制教育;初中政治;滲透

我國(guó)是一個(gè)社會(huì)主義法制國(guó)家，奉行依法治國(guó)的基本國(guó)策，這也是黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民治理國(guó)家的基本方略，不但是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀需要，而且是社會(huì)文明進(jìn)步的體現(xiàn)，更是確保我國(guó)安定的有效途徑。因此，在初中政治教學(xué)中融入對(duì)青少年法制教育有很有必要，因?yàn)樵撾A段是學(xué)生思想意識(shí)形態(tài)形成的關(guān)鍵時(shí)期，政治課堂中貫穿法制教育，有利于培養(yǎng)學(xué)生法律意識(shí)的同時(shí)也讓學(xué)生養(yǎng)成正確的思想道德品質(zhì)。

一、教師應(yīng)不斷提高自身的法律素養(yǎng)

首先，教師自身應(yīng)具有較強(qiáng)的法律意識(shí)及法制觀念，熟知各種法律的基本內(nèi)容，從而更好地為政治課堂教學(xué)滲透法制教育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，在日常教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)不斷充實(shí)自身的法律知識(shí)，特別要對(duì)一些與課本教學(xué)有關(guān)的法制教育進(jìn)行深入的了解。同時(shí)，不斷加強(qiáng)自身的法律認(rèn)識(shí)，將法制教育通過(guò)政治課堂傳授給學(xué)生，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的法律意識(shí)。例如，在講解“合理消費(fèi)”這節(jié)內(nèi)容時(shí)，教師應(yīng)對(duì)“消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法”進(jìn)行深入了解，結(jié)合思想品德課讓學(xué)生了解相關(guān)的法律內(nèi)容，從而促使學(xué)生對(duì)法制教育的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了解，把法制教育與思想品德結(jié)合起來(lái)教學(xué)，使學(xué)生能夠更好地理解相關(guān)的法制教育知識(shí)。

二、創(chuàng)新法制教育教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)革新教學(xué)模式，結(jié)合身邊的真實(shí)案例及學(xué)生的興趣，由淺到深，通過(guò)案例進(jìn)行相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)，從而使學(xué)生更真實(shí)地感受教學(xué)內(nèi)容。例如，在教學(xué)中運(yùn)用“法制新聞播報(bào)”“法制園地”“法制現(xiàn)場(chǎng)”等新穎的教學(xué)形式，宣傳法制教育的相關(guān)內(nèi)容。同時(shí)通過(guò)角色扮演的形式，讓學(xué)生扮演“法官和當(dāng)事人”，通過(guò)演練的形式，不斷促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的法律素養(yǎng)，提高學(xué)生對(duì)真善美的認(rèn)知能力，促進(jìn)學(xué)生在愉悅的法制學(xué)習(xí)氛圍中獲得相應(yīng)的知識(shí)，也能更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而積極地投入到相應(yīng)的法制教育活動(dòng)中。如在講解“依法納稅”相關(guān)內(nèi)容時(shí)，通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)進(jìn)行教學(xué)，引入企業(yè)的偷稅漏稅行為，從而引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的納稅意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生懂得公民應(yīng)盡的基本義務(wù)。偷稅漏稅屬于違法行為，應(yīng)當(dāng)受到相關(guān)的法律制裁，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到違法行為的嚴(yán)重性，從而幫助學(xué)生樹(shù)立正確的法律意識(shí)。

三、利用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)法制內(nèi)容的空間

隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，在教學(xué)視野中出現(xiàn)了越來(lái)越多的現(xiàn)代化設(shè)施。因此，在初中政治課教學(xué)中應(yīng)結(jié)合先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，及時(shí)了解各方面的法律知識(shí)，更好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。鼓勵(lì)學(xué)生收看、收聽(tīng)相關(guān)的法制影視、廣播節(jié)目，如“今日說(shuō)法”這類(lèi)法制節(jié)目，讓學(xué)生通過(guò)圖像、聲音等多種方式，更好地拓展法制教育的相關(guān)內(nèi)容。如在講“抵制不良誘惑”這節(jié)中的毒品危害時(shí)，可以讓學(xué)生觀看電影素材《鳳凰花開(kāi)》，能夠起到很好的警示教育作用。

四、以小見(jiàn)大，不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)法制知識(shí)的積極性

由于初中生正處于生理及心理變化的關(guān)鍵時(shí)期，需要教師通過(guò)正確的引導(dǎo)，幫助學(xué)生樹(shù)立良好的品格。因此，在政治教學(xué)過(guò)程中，教師在思想品德課中滲透相關(guān)的法制教育知識(shí)，就需要不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，從而更好地促進(jìn)學(xué)生對(duì)法制知識(shí)的學(xué)習(xí)。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)當(dāng)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，選擇合適的教學(xué)內(nèi)容、范圍及學(xué)生日常生活中的相關(guān)內(nèi)容，從而更好地激發(fā)學(xué)生的興趣。因此，在教學(xué)過(guò)程中不能只是簡(jiǎn)單地對(duì)法律條文進(jìn)行說(shuō)教，需要結(jié)合身邊的人和事進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生感受到法制教育是與生活息息相關(guān)的，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，從而促進(jìn)學(xué)生更好地理解相關(guān)的法制教育內(nèi)容。例如，在對(duì)“公民的權(quán)利”進(jìn)行講解時(shí)，教師可以采用提問(wèn)題的方式進(jìn)行教學(xué)，如“我們的權(quán)利都有哪些呢？該怎樣維護(hù)自己的權(quán)利呢？”讓學(xué)生結(jié)合周邊的環(huán)境進(jìn)行相關(guān)的活動(dòng)練習(xí)，從而更好地吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使其積極、主動(dòng)地投入學(xué)習(xí)中。同時(shí)積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，對(duì)不同的看法進(jìn)行相應(yīng)的引導(dǎo)，形成愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生更好地融入政治課堂教學(xué)活動(dòng)中。

五、把握法制教育時(shí)機(jī)，研究滲透法制教育的技巧

在初中政治課堂教學(xué)過(guò)程中，對(duì)法制教育進(jìn)行滲透時(shí)，應(yīng)當(dāng)結(jié)合教材及法制時(shí)事問(wèn)題，選擇合適的滲透時(shí)機(jī)，從而最大程度地起到相應(yīng)的法制教育效果，促進(jìn)學(xué)生樹(shù)立良好的法制意識(shí)。在政治教學(xué)中，不需要在教材內(nèi)選擇特定的內(nèi)容，應(yīng)結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的事例及教學(xué)情況，為學(xué)生創(chuàng)建相應(yīng)的教學(xué)情境，讓學(xué)生在真實(shí)的環(huán)境中感受到相應(yīng)的法制內(nèi)容。在政治課教學(xué)中對(duì)法制教育進(jìn)行滲透時(shí)，不能將課本內(nèi)容置之不顧，通過(guò)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)方法，從而促進(jìn)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)法制知識(shí)。因此，在政治課教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，不斷研究法制教育的滲透技巧及時(shí)機(jī)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)相應(yīng)的法律知識(shí)，促進(jìn)法制教育作用的最大化。

六、結(jié)語(yǔ)

在初中政治教學(xué)中滲透法制教育，能夠有效地提高政治課堂的教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人品質(zhì)，為學(xué)生今后的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，在日常的教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)當(dāng)不斷加大在政治課堂中滲透法制教育的力度，從而更好地培養(yǎng)學(xué)生的法制觀，為國(guó)家的發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)的綜合性人才。

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