長春市城鄉(xiāng)規(guī)劃展覽館中小學(xué)生愛國主義教育方法探究

楊迪

摘 要：中小學(xué)生們處于心理和身體的急速發(fā)展中，該時(shí)期是意識形態(tài)的、道德價(jià)值觀形成頗為重要的一個(gè)階段，有必要把重點(diǎn)放在培養(yǎng)中小學(xué)生的愛國主義精神上，這對中小學(xué)生的教育具有極大的現(xiàn)實(shí)意義，是作為促進(jìn)中小學(xué)生的高質(zhì)量教育發(fā)展的重要方式和手段。城市規(guī)劃館作為公共文化組織機(jī)構(gòu)，對優(yōu)秀的文化的傳播發(fā)展和促進(jìn)社會進(jìn)步具有重要的作用和意義。對于培養(yǎng)中小學(xué)生的愛國主義精神能夠發(fā)揮很大的作用，中小學(xué)生的人生理想和國家發(fā)展的命運(yùn)息息相關(guān)，培養(yǎng)中小學(xué)生的愛國精神和信念極為重要，因此城市規(guī)劃館的承擔(dān)了極重的使命，這為中小學(xué)生成為社會主義的接班人打下了良好的基礎(chǔ)、做了一個(gè)很好的鋪墊。

關(guān)鍵詞：中小學(xué)生；城市規(guī)劃；愛國教育；城市規(guī)劃館

一、城市規(guī)劃館對中小學(xué)生愛國主義教育的意義

如果中小學(xué)生喜歡展館內(nèi)陳設(shè)的展品展項(xiàng)，就會促進(jìn)展品展項(xiàng)在的愛國教育方向上的發(fā)展，有必要持續(xù)的進(jìn)行對展館工作的方式方法的創(chuàng)新和并從中小學(xué)生的可理解和接受的程度出發(fā)對城鄉(xiāng)規(guī)劃進(jìn)行深入全面的解讀。首先要強(qiáng)調(diào)中小學(xué)生對城市未來美好生活的憧憬，這應(yīng)該和愛國教育的主題相結(jié)合。通過講解員的系統(tǒng)解說，向?qū)W生們傳播社會積極正向的發(fā)展態(tài)勢，以長春市城鄉(xiāng)規(guī)劃展覽館為例，通過對未來長春市自然和諧的生態(tài)環(huán)境、便利暢達(dá)的都市交通、綠色宜居的生活環(huán)境的描述、以及同現(xiàn)狀長春市的優(yōu)勢資源進(jìn)行介紹，使中小學(xué)生了解城市未來發(fā)展框架，這可以與中小學(xué)生產(chǎn)生共情。第二，通過城市規(guī)劃館舉辦的各種主題活動(dòng)，讓更多的中小學(xué)生喜歡展館。當(dāng)城市規(guī)劃館開展各類活動(dòng)時(shí)，應(yīng)該有一個(gè)明確的主題，并反映在中小學(xué)生喜歡的方式上。由長春市城鄉(xiāng)規(guī)劃展覽館組織的“小小城市規(guī)劃師”繪畫活動(dòng)與“長春城市記憶”等傳統(tǒng)文化活動(dòng)相結(jié)合，讓每個(gè)人都感受到傳統(tǒng)文化影響下的愛國熱情，根據(jù)展館多樣化的展示和活動(dòng)組織方式，可以增強(qiáng)中小學(xué)生互動(dòng)性，學(xué)生不但增加了對長春市的了解，了解這座城市的美麗之處，同時(shí)增強(qiáng)他們的社會責(zé)任感。通過VR互動(dòng)體驗(yàn)，在有趣的體驗(yàn)中，培養(yǎng)主動(dòng)參與城市建設(shè)的意識，促進(jìn)他們對祖國和家鄉(xiāng)的熱愛。最后，根據(jù)愛國教育的內(nèi)容，可以舉辦“小小公益講解員” 的志愿者活動(dòng)。這樣不僅可以加深對中小學(xué)生講解城市規(guī)劃館的展項(xiàng)內(nèi)容和意義，還可以在一定程度上提高中小學(xué)生對城鄉(xiāng)規(guī)劃、城市規(guī)劃館的認(rèn)知理解，同時(shí)，提高中小學(xué)生的自信，為建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代化強(qiáng)國，成為學(xué)生們內(nèi)心有意愿去遵守的一個(gè)共同的目標(biāo)，立志將繼續(xù)為人民發(fā)展，開發(fā)更多創(chuàng)新創(chuàng)意產(chǎn)品，以我愛我的家、我愛我的國為榮。

二、長春市城鄉(xiāng)規(guī)劃展覽館中小學(xué)生愛國主義教育方法

（一）開展愛國主義教育的內(nèi)容選擇研究

城市規(guī)劃館內(nèi)有豐富的展品展項(xiàng)館藏等，有必要在許多優(yōu)秀的城市文化中尋找適合于落實(shí)愛國教育的資料，同時(shí)促進(jìn)相關(guān)的內(nèi)容的改進(jìn)和提升，以獲得合適的教育成果。第一是解說愛國教育的內(nèi)容。在這一解說中，社會主義價(jià)值觀是實(shí)現(xiàn)理想和信念、引導(dǎo)社會動(dòng)向和社會共識的重要指導(dǎo)思想。根據(jù)所有人的在教育過程中培養(yǎng)社會主義核心價(jià)值的條件，我們把為社會主義核心價(jià)值觀，作為開展教育教學(xué)活動(dòng)的共識。在許多解說中，講師要找到適合愛國教育的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)長春市的社會主義價(jià)值觀，促進(jìn)中小學(xué)生的精神文明構(gòu)建。第二，解說的內(nèi)容應(yīng)該結(jié)合中小學(xué)生的接受能力和可實(shí)踐性。對中小學(xué)生的解說應(yīng)該圍繞中小學(xué)的教科書相關(guān)內(nèi)容。中小學(xué)學(xué)生的教科書雖然比較簡單，但是涵蓋了廣泛的話題。在講授和研究過程中，主要介紹的是意識形態(tài)、道德、歷史、地理、文化等，并在講解中培養(yǎng)中小學(xué)生對家鄉(xiāng)的美麗風(fēng)景和優(yōu)秀風(fēng)俗的向往和喜愛。結(jié)合這些要求，主要闡述長春的歷史沿革，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，區(qū)域地理等內(nèi)容。這些內(nèi)容涉及中小學(xué)教科書的眾多科目，可以落實(shí)培養(yǎng)中小學(xué)教育的思想形態(tài)和邏輯思維能力。同樣，講座的內(nèi)容突出了展會實(shí)施愛國主義教育的特點(diǎn)。例如，當(dāng)我們談到長春市的城市規(guī)劃時(shí)，我們介紹了城市總體規(guī)劃的基本知識，以及向中小學(xué)生講解城市空間布局，城市道路系統(tǒng)規(guī)劃，長春重要地塊的城市設(shè)計(jì)等，這可以幫助中小學(xué)生了解自己居住的城市和家鄉(xiāng)，激發(fā)了中小學(xué)生的愛國熱情，幫助中小學(xué)生開闊視野，了解城市。

（二）開展愛國主義教育的講解方式研究

講解方法應(yīng)該是獨(dú)特的、有適宜性的，應(yīng)結(jié)合中小學(xué)教育的學(xué)生注意力控制，知識接受度等方面。第一種是講解方法“畫龍點(diǎn)睛”。這是了解每個(gè)展區(qū)的重要知識，這種方法適合人比較多的團(tuán)隊(duì)。在講解過程中，可以以展區(qū)的重要展品展項(xiàng)知識為目標(biāo)，吸引中小學(xué)生的注意力，強(qiáng)調(diào)展區(qū)的亮點(diǎn)和重點(diǎn)。教師應(yīng)在有限的時(shí)間內(nèi)提高參觀的效率和有效性，以保持中小學(xué)生對展品展項(xiàng)的興趣和好奇心，并避免中小學(xué)生對審美疲勞。第二種方法是一種啟發(fā)式講解，即“拋磚引玉”。主要目的是通過講師的問題促進(jìn)教師與中小學(xué)生的交流，增進(jìn)學(xué)生的參觀樂趣和熱情。這種講解主要用于中小學(xué)生熟悉的內(nèi)容。講解員提出的問題數(shù)量一般為兩到三次，能夠?qū)崿F(xiàn)良好的交流，提高參觀的整體效果。第三種是講解“循序漸進(jìn)”的方法。 換句話說，通過學(xué)生記憶和中小學(xué)生接觸的事物來講解內(nèi)容可以刺激學(xué)生的興趣，并且可以獲得更好的結(jié)果。 對于中小學(xué)生，根據(jù)熟悉的環(huán)境不斷學(xué)習(xí)外部環(huán)境，有必要從熟悉他們的內(nèi)容開始吸引每個(gè)中小學(xué)生的注意力。 這種講解主要是為了講解長春市生態(tài)文明展示廳，中小學(xué)生可以通過拓展視野來提高社會意識，對生活目標(biāo)的設(shè)定具有重要意義。

三、結(jié)語

總之，中小學(xué)生作為社會主義的接班人，與社會大事的興盛、滅亡息息相關(guān)，每一個(gè)中小學(xué)生都有義不容辭的責(zé)任去熱愛我們的城市、熱愛我們的祖國，這樣未來生活才能充滿美和希望，祖國才能發(fā)展成一個(gè)社會主義全面發(fā)展的強(qiáng)國。作為長春市城鄉(xiāng)規(guī)劃展覽館的工作人員，我們需要與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新中小學(xué)生在參觀教學(xué)期間的愛國主義教育的講解方法和理論知識的豐富。

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