黃文輝
當前,為理工科大學生代做畢業(yè)設計的服務在網(wǎng)絡購物平臺上大行其道。大學生網(wǎng)購畢業(yè)設計,主要原因有:一是不會做,二是不愿做,三是做了覺得沒價值。一項原本檢驗學生學習水平的重要考核制度,結(jié)果卻變成了某些人的商機。“畢設”功能的嚴重變異,除了大學生應該承擔相應的責任外,高校也難辭其咎。首先,反映了大學教學內(nèi)容落實不到位;其次,反映了部分大學學風不良;再次,學生做了覺得沒價值,反映了部分大學教師責任心缺失。因此,嚴格執(zhí)行本科教學評估標準,把高校教師指導學生的畢業(yè)設計上升到師德的高度緊抓落實,如此,網(wǎng)購“畢設”的怪狀或能夠得到改變。