音樂舞蹈對高校舞蹈教學(xué)改革的影響

姚賽紅

摘要：隨著社會的發(fā)展，我國的教育方式不斷進行改革。隨著教育改革歷程的發(fā)展，各個階段的學(xué)校不斷地普及發(fā)展舞蹈教育。高校的舞蹈教學(xué)中面臨著如何實現(xiàn)融合音樂舞蹈的教學(xué)改革，而且這也是高校舞蹈教學(xué)中的需要解決的重要問題。加強音樂舞蹈的融合能夠提高學(xué)校舞蹈的教學(xué)水平，讓學(xué)生們接受到更好的舞蹈教學(xué)，從而培養(yǎng)學(xué)生關(guān)于舞蹈技術(shù)和相關(guān)的藝術(shù)素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：音樂舞蹈；教學(xué)改革；高校

中圖分類號：J722.8-4 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1005-5312（1018）20-0234-01

想要把學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量得到提高就必須進行教學(xué)改革。在高校舞蹈教學(xué)中，同樣要進行舞蹈教學(xué)的改革才能提高高校舞蹈教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。高校舞蹈教育改革需要建立在對舞蹈教學(xué)的實際情況有一定了解的基礎(chǔ)上，對音樂舞蹈進行深入的研究，從而實現(xiàn)高校舞蹈教育的的教學(xué)模式改革。

一、音樂在高校舞蹈教學(xué)中的重要意義

舞蹈和多種藝術(shù)都具有緊密的關(guān)聯(lián)，其中和音樂的關(guān)系尤為密切，屬于一門綜合性的藝術(shù)形式。舞蹈和音樂有機結(jié)合起來能夠?qū)⒆陨響?yīng)有的內(nèi)容有效表達出來。首先，人類的情感能夠在音樂和舞蹈的有機結(jié)合中得到完整的表達。音樂和舞蹈想要表達的一項共同的主要內(nèi)容就是人類的情感，而人類的情感，即人的內(nèi)心世界能夠在音樂引導(dǎo)下的舞蹈中得到充分的表現(xiàn)；其次，音樂在舞蹈創(chuàng)作的過程中發(fā)揮著必不可少的重要作用。舞蹈動作離不開舞蹈音樂的引導(dǎo)，舞蹈音樂也只有在舞蹈動作的有機配合下才能達到創(chuàng)作的目的，設(shè)計者需要同時創(chuàng)作舞蹈動作和舞蹈音樂。

二、音樂舞蹈課程開設(shè)的意義

1.塑造好的形象氣質(zhì)。舞蹈中的基本動作能夠?qū)θ藗兊男误w進行訓(xùn)練。配合一些韻律進行一系列的舞蹈動作能夠訓(xùn)練人們的基本的身體形態(tài)。很多人由于在學(xué)生時期沒有養(yǎng)成站姿和坐姿，導(dǎo)致很多人出現(xiàn)駝背和斜肩等現(xiàn)象，并且這些習(xí)慣還會對人們未來的生活造成很大的影響。在當(dāng)今需求綜合性人才的時代，擁有好的氣質(zhì)能夠讓別人對自己有一個好的印象，有的時候還能在我們和別人的競爭中為自己進行加分。但是有的人很少多自己的體型進行關(guān)注，僅僅只是注重一些技術(shù)技能的學(xué)習(xí)。所以開設(shè)音樂舞蹈的課程能夠讓學(xué)生能夠在體型塑造上進行基礎(chǔ)的訓(xùn)練，對學(xué)生的不良姿勢進行調(diào)節(jié)，為自己塑造良好的身心氣質(zhì)。

2.提高審美的能力。學(xué)習(xí)音樂舞蹈能夠幫助人們建立起正確的審美觀，正確的審美觀能夠幫助人們提高自己的鑒別美的能力和創(chuàng)造美的能力。音樂舞蹈的學(xué)習(xí)不僅僅是能夠幫助培養(yǎng)正確的審美觀，而且能夠幫助人們促進左右腦發(fā)展的平衡，從而讓學(xué)生的感知力和創(chuàng)造力得到增強。愛因斯坦曾說，“想象力的重要性遠遠大于知識的重要性，因為人們接受的知識是有限的，而人們的想象力是無窮無盡的”，這句話在今天也是很重要的。

3.音樂舞蹈教育能夠提高學(xué)生的道德情操。在進行接收音樂舞蹈作用的同時學(xué)生能夠樹立起積極向上的生活態(tài)度和集體合作的精神。音樂舞蹈不僅僅能過幫助人們來宣泄心中的喜怒哀樂，同時也可以通過音樂舞蹈來調(diào)節(jié)人們的心情。無論是處于是困難挫折中還是在憂傷孤單的心情中，我們都可以找到相應(yīng)的音樂舞蹈來振奮自己的心情。在我國古代就已經(jīng)把音樂舞蹈作為了對人進行道德教育的一種途徑。音樂舞蹈對人們的感化是細微的，也是潛移默化的過程。對學(xué)生進行音樂舞蹈的教育，能夠幫助學(xué)生們建立起健康的審美觀和養(yǎng)成尊師重友的美好品質(zhì)，還能促進學(xué)生健全人格和達到心靈的凈化。同時音樂舞蹈技能和技巧的訓(xùn)練能夠培養(yǎng)學(xué)生堅韌不拔的精神和吃苦耐勞的品質(zhì)，而且通過集體舞的訓(xùn)練能夠增強學(xué)生的團隊協(xié)作的意識和樹立起組織紀(jì)律性。很多的音樂舞蹈作品都能激發(fā)學(xué)生的情感，讓他們在精神上得到啟發(fā)，幫助學(xué)生養(yǎng)成健康的生活方式和建立起正確的思考方式，還能幫助學(xué)生們建立起偉大的信仰。

4.擴寬學(xué)生的知識面和自身的修養(yǎng)。音樂舞蹈在數(shù)千年的歷史發(fā)展中，它已經(jīng)不僅僅是作為一種藝術(shù)的展現(xiàn)方式而存在的了，還是一種傳播文化的載體。音樂舞蹈向我們展示著數(shù)千年的發(fā)展過程中的文化的發(fā)展，通過音樂舞蹈的學(xué)習(xí)，我們很容易就能了解各個地方的不同時期的文化發(fā)展成果，對每個時代的社會的發(fā)展情況也能有一定的了解，而也能夠?qū)W習(xí)到各種的審美的態(tài)度。學(xué)生在舞蹈教師的指導(dǎo)下結(jié)合自己對音樂舞蹈的了解能夠接受更對的知識。

三、結(jié)語

在高校舞蹈教學(xué)中為了更好的滿足對新課程提出的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，需要進行舞蹈教學(xué)的改革。加強音樂舞蹈的教學(xué)能夠幫助高校進行舞蹈教學(xué)的改革，而且能夠幫助舞蹈教師發(fā)現(xiàn)舞蹈教學(xué)存在的問題，并提出相應(yīng)的解決的方法，提高教學(xué)的教學(xué)水平和質(zhì)量，從而促進學(xué)生的健康全面的發(fā)展，并且能夠讓學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和藝術(shù)情操得到提高。所以，在實踐教學(xué)中活動中加強音樂舞蹈的教育能夠促進高校舞蹈教學(xué)的改革。