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    高校思想政治理論課教師的職責(zé)與使命

    2018-09-25 09:42:40梅均
    教育教學(xué)論壇 2018年32期
    關(guān)鍵詞:使命職責(zé)發(fā)音

    摘要:以“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”這“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,評(píng)判自己,鞭策自己,要“真信、真懂、真教”,“要始終同黨和人民站在一起,自覺做中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者,忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè),自覺把黨的教育方針貫徹到教學(xué)管理工作全過程,嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待自己的職責(zé)?!币獔?jiān)持“不忘初心,牢記使命”,善于在授課過程中傳遞正能量,在教育過程中不斷展現(xiàn)中國(guó)精神、中國(guó)價(jià)值、中國(guó)力量。

    關(guān)鍵詞:職責(zé);使命;發(fā)音

    中圖分類號(hào):G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號(hào):1674-9324(2018)32-0063-02

    我是來自重慶青年職業(yè)技術(shù)學(xué)院的梅均,非常感謝組委會(huì)給我這樣一個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì),我今天主要分享三個(gè)詞:“亮身、代言、發(fā)聲”。

    一、勇于亮身——亮明共產(chǎn)黨員的身份

    我每次上《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課時(shí),我都會(huì)佩戴上胸前的這個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)志,我要向?qū)W生亮出我的身份,“我是一名共產(chǎn)黨員”,“我為共產(chǎn)黨代言”。

    黨的十九大報(bào)告指出“不忘初心,方得始終。中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命,就是為中國(guó)人民謀幸福,為中華民族謀復(fù)興。”我就一直在想:我們教師的初心和使命是什么?我們高校教師的初心和使命是什么?我們高校思想政治理論課教師的初心和使命又是什么?作為既是共產(chǎn)黨員又是高校思想政治理論課教師幾種身份的我們,職責(zé)與使命又是什么?

    我們必須以“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”這“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,評(píng)判自己,鞭策自己,要“真信、真懂、真教”,“要始終同黨和人民站在一起,自覺做中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者,忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè),自覺把黨的教育方針貫徹到教學(xué)管理工作全過程,嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待自己的職責(zé)。”

    二、善于代言——為思政課代言

    本次比賽共有73名老師(本科組33人,獨(dú)立院校和高職高專組40人)參加講課,我完成比賽任務(wù)后,共聽了29名老師的課,感謝各位選手的精彩展示,讓我收獲良多。最初,我是不想來參賽的,因?yàn)槲艺J(rèn)為,這樣的比賽各校派出來的都是顏值高的小年輕,普通話又比較標(biāo)準(zhǔn),我這個(gè)人是有缺陷的,就是普通話不太標(biāo)準(zhǔn),方言比較重。本來以為我是這次參賽年齡大的,沒有想到是重慶信息技術(shù)職院的涂老師、工貿(mào)職院的徐老師,她們明年都要退休了,還來參加比賽,精神可嘉。不能因?yàn)樗齻冋n件做得不是那么美觀、普通話不是那么標(biāo)準(zhǔn),就認(rèn)為她們課講得不好。我在聽她們講課時(shí),我聽到的是一種感動(dòng),我看到的是一種傳承,這就是我們思政課老師的一種傳承,我們需要的就是這樣的傳承。

    “扎實(shí)的知識(shí)功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)?!币虢o學(xué)生一碗水,老師不能僅滿足有一桶水,更應(yīng)該要有“一潭水”,尤其是“在信息時(shí)代做老師,自己所知道的必須大大超過要教給學(xué)生的范圍,不僅要有勝任教學(xué)的專業(yè)知識(shí),還要有廣博的通用知識(shí)和寬闊的胸懷視野。”

    要想上好一堂課,除了認(rèn)真?zhèn)浣滩模瑐浣谭?、備學(xué)生,個(gè)人認(rèn)為還應(yīng)備教師自己,現(xiàn)在信息技術(shù)飛速發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)普及,資訊發(fā)達(dá),已經(jīng)改變了傳統(tǒng)意義上的“先生先知”的局面,有很多老師不知道的,學(xué)生已經(jīng)早知道了,如果老師還用舊的知識(shí),過時(shí)的案例來講解,就不能引起學(xué)生的注意或?qū)е聦W(xué)生對(duì)老師的反感。比如,有一次,我在講課時(shí),說到重慶這幾年交通發(fā)展很快,輕軌幾條路線投入運(yùn)營(yíng),外地朋友到重慶來,都想體驗(yàn)一下輕軌,并問“在其他城市幾乎都叫地鐵,為何在重慶叫輕軌”,由于事先沒有去查閱相關(guān)資料,我給朋友解釋是:“是因?yàn)槲覀冎貞c的輕軌很多地段都是在地面上,所以不叫地鐵,而叫輕軌?!闭f完這話,當(dāng)場(chǎng)就有一個(gè)學(xué)生站起來說:“老師,你說得不對(duì),讓我來解釋給你聽”。當(dāng)時(shí)我非常尷尬,恨不得找個(gè)地縫鉆下去。不過等學(xué)生講完后,我當(dāng)場(chǎng)表?yè)P(yáng)了這個(gè)學(xué)生,并向全班同學(xué)表示歉意。這件事,給了我很深的教訓(xùn),也促使了我的反思。“老師在學(xué)生心目中具有重要位置,老師無意間的一句話,可能造就一個(gè)天才,也可能毀滅一個(gè)天才?!币虼耍鳛槔蠋?,如果自己不知道或把握不太清楚的知識(shí),就不要亂講,亂說,否則就是“以訛傳訛”。

    要想上好一堂課,必須要認(rèn)真做好自己的教學(xué)設(shè)計(jì)。不管是45分鐘,還是40分鐘,還是這次比賽的20分鐘,呈現(xiàn)出來的就是一個(gè)完整的課堂形式。個(gè)人認(rèn)為,一個(gè)完整的課堂教學(xué)設(shè)計(jì),就應(yīng)該包括導(dǎo)課環(huán)節(jié),這節(jié)課的教學(xué)目的,教學(xué)重難點(diǎn),教學(xué)過程,教學(xué)雙邊活動(dòng),課堂小結(jié),思維拓展等幾個(gè)環(huán)節(jié)。導(dǎo)課這一環(huán)節(jié)很重要,“良好的開端等于成功了一半”,應(yīng)該精心策劃。思政課在選用案例分析時(shí),建議最好選擇正面、積極向上的案例,不用或少用負(fù)面的事例,如果要用,一定要對(duì)其進(jìn)行批判形成結(jié)論,讓學(xué)生引以為戒。如果過多引用負(fù)面的、消極的事例,由于學(xué)生的自身的判斷力,辨別是非的能力有限,就會(huì)讓學(xué)生誤認(rèn)為我們的社會(huì)就是這樣的。

    三、敢于發(fā)音——為國(guó)家、民族、社會(huì)發(fā)音

    作為思政課老師,必須嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律,堅(jiān)定理想信念,在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致,在原則問題和大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定,堅(jiān)決維護(hù)中央權(quán)威,要敢于為我們這個(gè)國(guó)家、我們這個(gè)民族、我們這個(gè)社會(huì)發(fā)音。在課堂內(nèi)外,“嚴(yán)禁散布違背黨的理論和路線方針政策的意見,發(fā)表違背中央決定的言論”、“嚴(yán)禁制造、傳播政治謠言及丑化黨和國(guó)家形象的言論”。

    作為思政課老師,要加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí),尤其是“注重加強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的學(xué)習(xí),加深對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同,不斷增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信,文化自信,積極引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛人民、熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨?!?/p>

    作為思政課老師,要堅(jiān)持“不忘初心,牢記使命”,善于在授課過程中傳遞正能量,在教育過程中不斷展現(xiàn)中國(guó)精神、中國(guó)價(jià)值、中國(guó)力量,“做中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的積極傳播者,幫助學(xué)生筑夢(mèng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng)、讓一代又一代年輕人都成為實(shí)現(xiàn)我們民族夢(mèng)想的正能量?!?/p>

    黨的十九大報(bào)告指出“中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論、制度、文化不斷發(fā)展,拓展了發(fā)展中國(guó)家走向現(xiàn)代化的途徑,給世界上那些既希望加快發(fā)展又希望保持自身獨(dú)立性的國(guó)家和民族提供了全新選擇,為解決人類問題貢獻(xiàn)了中國(guó)智慧和中國(guó)方案。”英國(guó)前首相撒切爾夫人曾說:中國(guó)不會(huì)成為世界超級(jí)大國(guó)。因?yàn)橹袊?guó)沒有那種用來推進(jìn)自己權(quán)力,從而削弱我們西方國(guó)家的具有國(guó)際影響力的學(xué)術(shù),今天中國(guó)出口的是電視機(jī),而不是思想觀念。言外之意,當(dāng)某一天,中國(guó)在對(duì)外輸出自己的思想觀念時(shí),就是中國(guó)強(qiáng)大之日,我想這一天,離我們?cè)絹碓浇恕?/p>

    四、結(jié)束語(yǔ)

    中國(guó)特色社會(huì)主義已經(jīng)進(jìn)入新時(shí)代,全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議已為我們指明了方向,我們思想政治理論課教師應(yīng)該而且理應(yīng)“因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新”,開創(chuàng)我們思想政治理論課教學(xué)的新局面。

    參考文獻(xiàn):

    [1]習(xí)近平.做黨和人民滿意的好老師——同北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)的講話[R].新華網(wǎng),2014-09-10.

    [2]習(xí)近平.黨的十九大報(bào)告(全文)[M].人民出版社,2017-10-18.

    [3]2017年重慶高校思想政治理論課建設(shè)工作會(huì)發(fā)言稿改編.

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