淺談合唱指揮案頭工作中樂譜分析的重要性及步驟

張楚晨

【摘 要】對于一名合唱指揮者來說，案頭工作是每一位指揮者排練前所必不可少的準備工作，需要從曲式結(jié)構(gòu)、和聲、風格特點、調(diào)性調(diào)式等方面對合唱作品進行全方面的分析和研究，對合唱作品進行準確的把握。本文旨在研究樂譜分析的重要性以及樂譜分析的幾個步驟，從而能讓指揮更順利、更高效地進行后面的排練工作。

【關(guān)鍵詞】合唱指揮；案頭工作；樂譜分析。

中圖分類號：J615 文獻標志碼：A 文章編號：11007-0125（2018）20-0067-01

合唱指揮的案頭工作十分周密、細致，指揮在排練前進行充分的案頭工作，將會使后面的排練甚至演出井井有條，并且起到事半功倍的效果，這也是排好一個合唱作品的必要條件和基礎。然而，這對于指揮的音樂理論素養(yǎng)和綜合能力提出了更高的標準和要求，不僅需要有扎實的基本功，還必須具備一定的文學素養(yǎng)及表演方面的經(jīng)驗。

一、樂譜分析的重要性

一個成功的合唱作品離不開一個優(yōu)秀的合唱指揮者，同樣，優(yōu)秀的指揮也離不開優(yōu)秀的作品，這兩者相輔相成，缺一不可。在合唱指揮的案頭工作中，樂譜分析是其中最關(guān)鍵的一個工作環(huán)節(jié)，也是排練能夠順利進行下去的重要保證，相應的也需要花費較多時間與精力。樂譜分析的重要性有以下幾點：第一，加深對作品的理解，通過對樂譜進行詳細、具體的研讀分析，能夠深入了解到作曲家的音樂語言傳達，從而更準確地詮釋作品，進行指揮者的二度創(chuàng)作；第二，建立音樂形象，對樂譜進行反復理解、分析，體會作品的內(nèi)涵并掌握作品的思想內(nèi)容，更好地抓住主要的音樂形象；第三，籌謀排練計劃，在熟唱以及全面分析了樂譜之后，針對排練的重難點能夠做到心中有數(shù)，從而擬定具體排練計劃，以達到預期的目標和效果。

二、樂譜分析的步驟

在樂譜分析中有以下五個步驟，指揮在進行每一步的分析時都要問清楚自己一個問題：我為什么要讓學生唱這個作品，即唱此作品的意義。從目的出發(fā)，指揮能夠更加明確自己的方向，分析起來也能得心應手。

（一）看樂譜表面所呈現(xiàn)的內(nèi)容。所謂看樂譜表面的內(nèi)容，就是指不需要花很大的功夫、較輕松就可以看到的東西，例如作品的標題、年代、歌詞、調(diào)性調(diào)式、節(jié)拍節(jié)奏、速度、力度變化等等，指揮在看到的第一眼，就會產(chǎn)生最直接的體會和聯(lián)想，比如，看到調(diào)號為G調(diào)的作品，則要考慮這個調(diào)是否適用于你的合唱團，音域唱起來是否舒服且能夠唱準。在看樂譜表面內(nèi)容的過程中，指揮對作品框架和內(nèi)容能夠有一個大致的認識和了解，并建立起對音樂整體的橫向關(guān)系、詞曲關(guān)系、聲部旋律等基本信息的初步印象，并在此基礎上，做進一步細致的分析，挖掘作品更深層次的內(nèi)涵。

（二）研究音樂元素之間的關(guān)系。在對作品有了基本了解和正確認識的基礎上，需要進行細致的音樂表現(xiàn)和處理，將各個音樂元素之間的關(guān)系做到了如指掌。指揮大致需要分析清楚以下幾個音樂元素間的關(guān)系：1.曲式、段落和句子的關(guān)系；2.和聲進行與作品結(jié)構(gòu)的關(guān)系；3.力度發(fā)展與速度變化的關(guān)系；4.歌詞與作品結(jié)構(gòu)的關(guān)系。在劃分作品結(jié)構(gòu)時，應先劃分大的結(jié)構(gòu)，例如旋律、和聲、節(jié)奏、織體、色彩等，這些都是音樂不斷向前推進的主要力量，接下來就可以仔細研究上述提到的這些元素在大結(jié)構(gòu)之中的動態(tài)關(guān)系，從宏觀到微觀，層層遞進、環(huán)環(huán)相扣。通過對音樂元素之間關(guān)系的分析，不僅使指揮能夠更準確地把握作品的情緒，而且還能進一步理解作品的層次，以期在進行二度創(chuàng)作時，準確表達作曲家的創(chuàng)作意圖。

（三）樹立音樂形象。在對作品的音樂形象的分析上，指揮可以用回答問題的方式來建立形象。以中國合唱經(jīng)典作品《海韻》為例，這個時期的作品對聲音有什么要求？“海韻”這個詞有什么特殊的含義？作曲者是怎么樣去表現(xiàn)它的？和聲的變化是為了強調(diào)什么？伴奏織體是為了表現(xiàn)出來什么……通過自問一系列由淺入深的問題，不僅能夠引起指揮對音樂作品內(nèi)涵的思考、開闊指揮的思維，更能感悟到作曲家更深層的創(chuàng)作精髓。

（四）樂譜標記。將樂譜中重點和難點部分進行標記，能夠起到一個良好的提醒作用。樂譜標記的過程就是將樂譜中的各種信息分類并視覺化的過程。旅美指揮家于磊老師曾分享過她用紅藍色雙頭鉛筆標記樂譜的方法，用不同的顏色進行標記，更直觀清晰。樂譜標記有兩種，一種是不改變譜子中信息的，如標記小節(jié)數(shù)，標出譜面上的重點；另一種是改變譜子信息的，如對聲部進行改動，增添速度、力度、呼吸記號。

（五）設計排練計劃。做好每次的排練計劃，為了使指揮與合唱隊員每一次的相遇都目的明確，排練過程高效，可以將排練計劃分為總體計劃與具體計劃?？傮w計劃里需要根據(jù)作品的難度、排練可用的總時間以及合唱團的能力水平，來考慮所需排練的次數(shù)。具體計劃是針對每一次排練來計劃的，這個計劃要具體到一次排練中每部分的時間和目的，有針對性地進行訓練，在這個過程中發(fā)現(xiàn)問題并及時解決問題。另外，在每次排練完后要對計劃的完成程度做出總結(jié)，對作品產(chǎn)生新的認識，從而在下次的排練中能更好地解決問題。

參考文獻：

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