論思想政治教育與大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的有機結(jié)合

修晶晶

摘 要 職業(yè)生涯規(guī)劃作為一門新興學(xué)科已經(jīng)發(fā)展成為高校思想政治教育的有效載體。堅持以人為本，以大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃為切入點，將大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容滲透到職業(yè)生涯規(guī)劃中，與職業(yè)生涯規(guī)劃有效結(jié)合，可以提高大學(xué)生思想政治教育的針對性和有效性。

關(guān)鍵詞 思想政治教育 職業(yè)生涯規(guī)劃 有機結(jié)合

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A

0引言

高校的思想政治教育可以在大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中起到一定的指導(dǎo)作用，并且大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃可以在極大程度上強化政治思想教育的實踐性，因此將這兩門課程進行有效的有機結(jié)合是非常有必要的。

1大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀

我國高等教育已進入大眾化時代，“95”后就業(yè)難已成為現(xiàn)實，造成現(xiàn)在就業(yè)困難的因素很多，除了可提供的工作崗位數(shù)量一定外，大學(xué)生自身也占有極大的因素作用。不少大學(xué)生對自己的能力缺少一定的了解，對自身向從事的職業(yè)沒有明確規(guī)劃，就業(yè)態(tài)度消極，選擇職業(yè)時常常出現(xiàn)眼高手低或者盲目跟風(fēng)的情況。

職業(yè)生涯規(guī)劃的定義就是個人與集體相結(jié)合，對個人的職業(yè)生涯做出主觀與客觀相結(jié)合的分析與總結(jié)研究，對自身的興趣愛好、特長能力、缺點不足以及實踐經(jīng)歷等進行綜合全面性的分析，結(jié)合自身意愿，制定最適合的職業(yè)目標。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃在我國起步晚，雖然后期發(fā)展迅速，但是目前仍然處于探索階段，國內(nèi)高校還沒有形成富有中國特色的本土化規(guī)劃理論和指導(dǎo)實踐。中國當前的職業(yè)生涯規(guī)劃還是在對國外的規(guī)劃理論進行簡單的復(fù)制于模仿，并沒有將理論與中國實際相結(jié)合來進行創(chuàng)新和突破。

2思想政治教育與大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)在聯(lián)系

2.1服務(wù)對象的相通性

思想政治教育與職業(yè)生涯規(guī)劃都是為了全面提高當今大學(xué)生的綜合素質(zhì)而服務(wù)的。新世紀大學(xué)生作為國家社會主義的建設(shè)者，他們必須有堅實的專業(yè)知識，良好的創(chuàng)新表達能力和堅定的思想政治信仰，而這一切必須以思想道德的培養(yǎng)為基礎(chǔ)和核心。高校在進行思想政治教育時，要注意學(xué)生與學(xué)校之間的互動交流，在進行思想道德和政治方面教育時，不能放松對學(xué)生的人文關(guān)懷，讓他們可以堅守崇高的理想信念。大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)偏重于社會需求方面，教導(dǎo)學(xué)生如何將專業(yè)知識與現(xiàn)代技能相結(jié)合，提高他們的職業(yè)素養(yǎng)。兩者分別在思想和實踐能力方面為大學(xué)生的成長及成才打下堅實的基礎(chǔ)，是以提高大學(xué)生綜合素質(zhì)為目的展開的兩種素質(zhì)教育，只有二者的有機結(jié)合，才能真正塑造出符合時代要求的高素質(zhì)青年。

2.2具有同樣的育人目標

高校實施的思想政治教育的最初目的是為了強化學(xué)生良好的思想品質(zhì)、豐富人格的形成以及強化學(xué)生的社會實踐能力，通過利用內(nèi)化式的教育內(nèi)容以及外化式的實踐內(nèi)容來實現(xiàn)對學(xué)生思想政治的教育，確保學(xué)生可以形成較好的思想政治素養(yǎng)以及豐富的人格。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃比較注重培養(yǎng)大學(xué)生樹立正確的職業(yè)理想以及目標，通過開展一系列的職業(yè)訓(xùn)練活動來強化學(xué)生對此的認知程度。也就是說，思想政治教育與大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃在某些方面的教育功能還是具有一定相似性的。總體來說，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與思想政治教育都注重培養(yǎng)復(fù)合型的人才，并將其視為唯一的發(fā)展目標。

3思想政治教育與大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃有機結(jié)合的舉措

3.1以職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)為手段，開拓思想政治教育的受眾面

高校最終培育出來的大學(xué)生，不僅要有堅實的專業(yè)儲備和才能，還要有正確的職業(yè)道德觀，必備的創(chuàng)新能力。在進行職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)時，高校要注重學(xué)生思想層面上的教育和學(xué)習(xí)，幫助他們將自身的理想信念與外界的共同理想結(jié)合在一起，尋求恰當?shù)膶崿F(xiàn)方式，力求達到自身價值與社會價值的統(tǒng)一。在進行職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)時如果忽略了思想政治方面的教育，會使整個內(nèi)容變得空洞和片面，教師很難做到透徹解釋，學(xué)生也無法透徹理解。只有在外部灌輸教育的同時，鼓勵學(xué)生自覺加強內(nèi)部素質(zhì)修養(yǎng)，才能真正促使大學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的職業(yè)道德行為。

3.2利用職業(yè)生涯規(guī)劃，培養(yǎng)學(xué)生集體觀念和協(xié)作能力

職業(yè)生涯規(guī)劃包含人生方向、職業(yè)體驗、角色扮演等內(nèi)容，其有助于學(xué)生樹立正確的意識形態(tài)，向社會規(guī)范化的方向進軍，通過活動真正的將道德原則轉(zhuǎn)化為自己的道德理念，甚至轉(zhuǎn)化為自身的良好習(xí)慣。通常情況下，職業(yè)生涯規(guī)劃主要以討論和實踐的方式出現(xiàn)，在老師和學(xué)生，學(xué)生和學(xué)生之間進行溝通協(xié)商的過程中，也可以無形的拉近師生和同學(xué)之間的關(guān)系。在交流過程中，認真傾聽學(xué)生的內(nèi)心想法，了解他們的思想動態(tài)，及時有效的進行糾正工作，真正意義上讓每一位學(xué)生感受到老師的關(guān)心和愛護，進而激發(fā)其學(xué)習(xí)的動力。在民主的氛圍中，學(xué)生自由的提出自己的想法和建議，在活動中感受人際關(guān)系的重要性，漸漸學(xué)會尊重、包容他人，形成良好的心理素質(zhì)和健康的心理狀態(tài)，為以后在工作中適應(yīng)環(huán)境和領(lǐng)導(dǎo)同事的處事方式奠定一定的基礎(chǔ)。

3.3設(shè)置專業(yè)課程，推動兩者融合

由于各個高校資源配置以及區(qū)域發(fā)展的差異，每個學(xué)校在這一方面的師資力量水平也參差不齊，所以，給學(xué)生帶來的教學(xué)效果及學(xué)習(xí)體會存在較大差異。校領(lǐng)導(dǎo)要從課程建設(shè)的角度入手，重點培養(yǎng)思政教育與職業(yè)生涯規(guī)劃兩支師資隊伍里交叉的人員，讓他們充分發(fā)揮課堂作用。另外，要結(jié)合學(xué)生的實際情況專門設(shè)置教育課程，完善的教育體系。

4結(jié)語

綜上所述，思想政治教育與職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)對于大學(xué)生的全面發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。高校需要將兩者有機結(jié)合起來，在進行職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)時，充分發(fā)揮思想政治層面作用，讓學(xué)生樹立起樂于奉獻、忠誠職守，堅定建設(shè)社會主義的理念，順利完成從學(xué)校到社會的過渡。

參考文獻

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