紀(jì)念英雄，是時(shí)代的責(zé)任

趙福海

【文題】閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

日前，媒體上的兩則新聞讓人紅了眼眶。一則是特殊的全家福，一對年邁的山東夫婦，兒子和女婿都是人民警察，卻在12年前和10年前先后犧牲，日前，他們拍了一張全家福，兒子和女婿的位置“坐”著的是警服；一則是我國兩名維和戰(zhàn)士在南蘇丹犧牲，遺體告別時(shí)因當(dāng)?shù)貨]有像樣的鮮花，網(wǎng)友們看視頻時(shí)紛紛發(fā)起彈幕，送上了滿屏幕的鮮花。

請根據(jù)自己的理解，表達(dá)對材料的認(rèn)識，寫一篇不少于800字的作文。

【寫作指導(dǎo)】

這是一則充滿社會感動的材料作文題。寫作這一題目，可以從以下角度立意：

1.生命感動。盡忠職守和甘于奉獻(xiàn)的故事，我們聽過看過許多，卻依然會在某個瞬間因一幀影像、一個細(xì)節(jié)而心酸落淚，這不僅源于心底的共情與悲憫，更是被平凡人身上可貴的堅(jiān)守而感動。

2.社會責(zé)任。“哪有什么歲月靜好，不過是有人替你負(fù)重前行?！奔覈鐣缤μ齑髲B，有條不紊的社會秩序、物質(zhì)富足的生活場景，都是由不同崗位的人恪盡職守，用自身微弱的力量“一磚一瓦”構(gòu)建起來的。

3.時(shí)代英雄。英雄走過的歷程，見證了時(shí)代前行的力量，生活在和平時(shí)代的我們，有責(zé)任傳承英雄精神。史上的英雄事跡可歌可泣，當(dāng)下生活中那些發(fā)光的人和事，同樣是沉甸甸的教科書。而傳承，或許就是最好的銘記。