化學(xué)課堂教學(xué)如何有效地發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)

梁月桂

【內(nèi)容摘要】在日常教學(xué)中，我們的目標(biāo)不僅是教給學(xué)生知識，還要培養(yǎng)學(xué)生的良好的核心素養(yǎng)，盡一切能力幫助學(xué)生豐富和完善自己?；瘜W(xué)作為一門基礎(chǔ)的自然科學(xué)，在培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)方面有著舉足輕重的作用。本文簡要闡述了化學(xué)教師在日常的化學(xué)課堂教學(xué)中應(yīng)如何滲透核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，從而培養(yǎng)出具有化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的中學(xué)生。

【關(guān)鍵詞】化學(xué)課堂教學(xué) 發(fā)展 核心素養(yǎng)

化學(xué)來源于生活，又應(yīng)用于生活。社會的發(fā)展、科技的創(chuàng)新都離不開化學(xué)。化學(xué)家盧嘉錫曾經(jīng)說過：“化學(xué)發(fā)展到今天，已經(jīng)成為人類認(rèn)識物質(zhì)自然界，改造物質(zhì)自然界，并從物質(zhì)和自然界的相互作用得到自由的一種極為重要的武器。就人類的生活而言，無不密切地依賴于化學(xué)?！?/p>

新課程標(biāo)準(zhǔn)下，中小學(xué)教育的中心目標(biāo)是“培養(yǎng)與發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)”。初中化學(xué)作為學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)的啟蒙階段，在學(xué)生的核心素養(yǎng)發(fā)展中有著重要的作用。那么，初中化學(xué)課堂教學(xué)應(yīng)如何有效地發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)呢？

一、應(yīng)該注重鍛煉學(xué)生的實驗操作技能

實驗研究法是科學(xué)研究中常用的方法?；瘜W(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)學(xué)習(xí)離不開各種實驗操作。

初中化學(xué)實驗比較簡單，但卻為高中和大學(xué)的化學(xué)實驗及日后從事科學(xué)實驗研究奠定基礎(chǔ)。學(xué)生最基本的實驗技能及實驗方法都是在初中化學(xué)學(xué)習(xí)中鍛煉得到的，如進(jìn)入實驗室應(yīng)遵守哪些規(guī)則、注意哪些事項、藥品該如何取用、儀器該如何使用等；以及在實驗過程中應(yīng)如何進(jìn)行實驗操作、如何觀察和記錄實驗現(xiàn)象、如何記錄和處理數(shù)據(jù)、如何撰寫實驗報告等等。學(xué)生只有在初中化學(xué)學(xué)習(xí)中鍛煉好各項實驗操作技能，才能在日后的實驗中更好地開展研究。

二、應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的能力

生活中處處有化學(xué)，學(xué)好化學(xué)，對于提高我們的生活技能也有很大的促進(jìn)作用。為了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的能力，每一節(jié)課我都想方設(shè)法地把相關(guān)內(nèi)容與生活聯(lián)系起來，讓學(xué)生體驗到化學(xué)就在我們身邊。

學(xué)習(xí)化學(xué)是為了更好地應(yīng)用化學(xué)來服務(wù)于我們的生活。如在學(xué)習(xí)了燃燒與滅火一課后，學(xué)生們知道了煤氣泄漏該如何處理、油鍋著火不必驚慌失措，發(fā)生火災(zāi)如何逃生等等。在學(xué)習(xí)了金屬的化學(xué)性質(zhì)后，學(xué)生們懂得了如何利用化學(xué)方法鑒別真假金器銅器。在學(xué)習(xí)了酸堿中和反應(yīng)后，學(xué)生們知道了原來蚊蟲叮咬后可以用肥皂水減緩?fù)窗W，不同程度的胃病需要選擇服用不同成分的胃藥進(jìn)行治療。在學(xué)習(xí)了化肥一課后，學(xué)生們懂得了如何照顧家中的植物。

生活中的化學(xué)知識還有很多很多，我們在教學(xué)過程中要善于挖掘身邊的化學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的能力。

三、應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生良好的審美能力

美育不僅能陶冶情操、提高素養(yǎng)，而且有助于開發(fā)智力，對于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展具有不可替代的作用。因此，我們在教學(xué)過程中要善于引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)化學(xué)中的美，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。

1.引導(dǎo)學(xué)生感受化學(xué)物質(zhì)之美

學(xué)習(xí)了化學(xué)之后，學(xué)生開始對物質(zhì)有了一定的概念，化學(xué)世界的物質(zhì)千姿百態(tài)。每一節(jié)課，學(xué)生都對我?guī)淼乃幤泛芨信d趣，都要在下課后研究一番。當(dāng)我同意他們?nèi)∵m量進(jìn)行研究時，他們都會興奮不已。

九年級化學(xué)上冊第三單元《物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》一章的內(nèi)容比較抽象，學(xué)生學(xué)起來比較難理解。但在我的課堂中，我注意從物質(zhì)奇妙的結(jié)構(gòu)入手，搜索大量的資料，整合優(yōu)質(zhì)的圖片，帶給學(xué)生視覺的沖擊，給予學(xué)生美的享受，最終實現(xiàn)把物質(zhì)抽象的微觀結(jié)構(gòu)具體化。學(xué)生在學(xué)習(xí)到知識的過程中，審美能力也得到了提高。

2.引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略化學(xué)實驗儀器之美

學(xué)習(xí)化學(xué)離不開實驗研究，實驗裝置是研究化學(xué)實驗的載體。記得開學(xué)的第一課，學(xué)生們就對我?guī)淼膬x器非常感興趣，學(xué)生曾說誰要是有機(jī)會給老師點(diǎn)名上來協(xié)助演示實驗都感覺到非常榮幸。作為一名化學(xué)教育者，我深深地喜愛著我們的化學(xué)儀器，每一件儀器在我的心目中都是一件珍品。開學(xué)一周后，我會布置學(xué)生動手畫出常用的儀器，學(xué)生們都會非常認(rèn)真，每一年都會收到讓我出乎意料的作品。

3.引導(dǎo)學(xué)生體驗化學(xué)實驗現(xiàn)象之美

化學(xué)，使得我們的世界變得更加的絢麗多彩。在我們的生活當(dāng)中，化學(xué)現(xiàn)象無處不在，如家里燃?xì)鉅t燃?xì)獾娜紵l(fā)出藍(lán)色的火焰，非常漂亮；城市里五光十色的霓虹燈，是添加了稀有氣體才有的效果；節(jié)日里五彩繽紛的煙花，也有化學(xué)的功勞?；瘜W(xué)實驗現(xiàn)象之美是神奇而又迷人的，每一次的演示實驗，我都允許學(xué)生到講臺邊近距離觀察現(xiàn)象，每一次學(xué)生們都會為神奇的實驗現(xiàn)象所震撼。除了必須完成教材安排的實驗外，我還會組織學(xué)生進(jìn)行課外實驗。

四、應(yīng)該注重鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力，培養(yǎng)合作精神

當(dāng)今社會是一個合作的社會，一個人如果沒有團(tuán)隊協(xié)作精神將很難在社會上立足。在我的課堂上，我常以小組為單位布置各項學(xué)習(xí)任務(wù)，每個小組的成員按綜合測評編為1到6號，這就使得在合作學(xué)習(xí)中，人人有事做，事事有人做。

結(jié)語

在中學(xué)化學(xué)課堂教學(xué)中，怎樣使化學(xué)課堂成為發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的主要場所，是每一位化學(xué)教師必須努力探索的問題。我將在日?；瘜W(xué)課堂教學(xué)中盡一切努力滲透核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，為培養(yǎng)出具有化學(xué)核心素養(yǎng)和科學(xué)精神的中學(xué)生而不斷奮斗。

【參考文獻(xiàn)】

[1] 張躍理. 初中化學(xué)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)與實施[J]. 化學(xué)教育，2013（10）.

[2] 李和平. 談初中學(xué)生化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)[J]. 百度文庫.

（作者單位：廣東省江門市實驗中學(xué)）