淺析初中體育中素質(zhì)教育的開(kāi)展

殷建明

摘要：將素質(zhì)教育的理念，融入到初中體育的教學(xué)中。要在體育的課堂上，讓學(xué)生的德智體美勞都獲得綜合的發(fā)展。體育是一個(gè)比較開(kāi)放的課堂，學(xué)生們可以在體育課堂上有效的緩解文化知識(shí)學(xué)習(xí)的疲勞。教師要充分發(fā)揮體育課堂的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：初中體育；素質(zhì)教育；體育教學(xué)

要如何通過(guò)體育教學(xué)的平臺(tái)，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)呢，教師首先要了解學(xué)生的基本身心發(fā)展特點(diǎn)，同時(shí)也要根據(jù)體育這門(mén)學(xué)科的自身優(yōu)勢(shì)，來(lái)設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)。但是傳統(tǒng)的體育教學(xué)，受應(yīng)試教育的影響，只注重對(duì)學(xué)生技能的培養(yǎng)，卻忽視了他們綜合素質(zhì)的全面提高，只注重體育尖子生，而忽視了體育的普通性，學(xué)生的個(gè)性得不到發(fā)揚(yáng)。所以初中體育教學(xué)的改革勢(shì)在必行，為了真正實(shí)行素質(zhì)教育，體育教學(xué)就要按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神積極進(jìn)行改革。所以素質(zhì)教育的理念和精神非常好，那么如何體現(xiàn)在初中體育課堂教學(xué)實(shí)踐中的？

一、初中體育教師要側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的健康人格品質(zhì)

在初中體育課上，學(xué)生們有充分的交流合作的機(jī)會(huì)，在完成一系列體育學(xué)習(xí)任務(wù)的過(guò)程中，學(xué)生們的個(gè)性品質(zhì)可以相互影響。學(xué)生的一些個(gè)性表現(xiàn)也可以得到大家充分的關(guān)注，所以這也是教師進(jìn)行人格品質(zhì)教育的大好時(shí)機(jī)。教師要結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容，做好學(xué)生的思想宣傳教育工作，要讓學(xué)生樹(shù)立崇高的品德，使學(xué)生在做好事的同時(shí)也做好人，幫助有困難的同學(xué)將問(wèn)題解決，教育中學(xué)生樹(shù)立起見(jiàn)義勇為的精神，培養(yǎng)中學(xué)生甘于奉獻(xiàn)的思想，使其養(yǎng)成愿意為他人作出貢獻(xiàn)的行為。教育中學(xué)生從生活中的小事做起，使其養(yǎng)成助人為樂(lè)、正直善良的品德。

在體育課上應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)弱者、尊師重道的行為作風(fēng)，教育學(xué)生為人和善、言行一致、做事公正、文明禮貌、愛(ài)護(hù)公物等良好的行為，使其不做損人利己和投機(jī)取巧之事，培養(yǎng)學(xué)生敢做接班人的精神。

大力培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。體育教導(dǎo)員應(yīng)搞好師生合作工作，開(kāi)展工作時(shí)應(yīng)積極與學(xué)生合作，只有將學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識(shí)提升上來(lái)，使學(xué)生感受到團(tuán)隊(duì)的溫暖，才能使團(tuán)隊(duì)更具凝聚力。也只有這樣，教師才能更好地開(kāi)展本職工作，取得良好的教學(xué)效果，確保學(xué)生在取得良好學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，提升自身的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)。還應(yīng)在教學(xué)過(guò)程中向?qū)W生灌輸關(guān)心集體的思想意識(shí)，使學(xué)生熱愛(ài)團(tuán)隊(duì)，為團(tuán)隊(duì)發(fā)展而努力。教育學(xué)生互相交往，真誠(chéng)對(duì)待集體內(nèi)的每一位同學(xué)；教學(xué)生理解他人、尊重他人，使學(xué)生養(yǎng)成善于和團(tuán)隊(duì)同學(xué)交流的好習(xí)慣，促使學(xué)生與學(xué)生和學(xué)生與老師之間成為朋友。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，只有在集體當(dāng)中生活才能更好地培養(yǎng)自身素養(yǎng)，提升自身能力，將優(yōu)異的成績(jī)創(chuàng)造出來(lái)。

二、充分發(fā)揮初中體育的教學(xué)平臺(tái)，讓學(xué)生擁有健康的體魄

健康的身體，使得一切都成為可能。然而沒(méi)有健康的身體，一切都將無(wú)法實(shí)現(xiàn)。學(xué)生都非常明白這樣的道理，而且在日常生活中，他們也知道體育鍛煉的重要性。因此，教師也要借助各種機(jī)會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的體育鍛煉技能，讓學(xué)生可以養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。面對(duì)新時(shí)代的重重考驗(yàn)，他們首先要有健康的體魄，才能有足夠的精力接受考驗(yàn)，克服困難，永遠(yuǎn)立于不敗之地。作為祖國(guó)的未來(lái)建設(shè)者，他們要用健壯的肩膀挑起建設(shè)富強(qiáng)民主的祖國(guó)的重?fù)?dān)。而體育教學(xué)正好給予了充足的時(shí)間和空間，讓學(xué)生能在教師的正確指導(dǎo)下鍛煉身體。在體育課堂上，教師采取了多種教學(xué)形式，開(kāi)展了各形各色的體育活動(dòng)，最大限度地給學(xué)生平等自由參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)。例如，在教授各種球類(lèi)的基本技能的時(shí)候，充分營(yíng)造一種寬松的教學(xué)氣氛，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在提高學(xué)生的自我表現(xiàn)能力之后，適時(shí)地舉行各種競(jìng)賽。這樣不僅滿足了學(xué)生的表現(xiàn)欲，而且也使學(xué)生在不知不覺(jué)中達(dá)到了鍛煉身體的目的。因此，體育教學(xué)是不容忽視的。學(xué)生應(yīng)該改變以往對(duì)體育教學(xué)的錯(cuò)誤的膚淺的想法，主動(dòng)地參加各種體育活動(dòng)，積極鍛煉身體。體育老師也要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生訓(xùn)練的積極性，竭盡全力，培養(yǎng)出健康活潑的新一代中學(xué)生，使之成為當(dāng)之不愧的祖國(guó)未來(lái)接班人。

三、用有效的教學(xué)評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高

教學(xué)評(píng)價(jià)是教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)。應(yīng)該考慮學(xué)生進(jìn)步幅度，注重過(guò)程性評(píng)價(jià)，要體現(xiàn)教學(xué)評(píng)價(jià)的多元化，要做到自我評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)相結(jié)合。評(píng)價(jià)中要考慮學(xué)生為今后的體育學(xué)習(xí)和終身體育發(fā)展奠定了什么基礎(chǔ)，評(píng)價(jià)學(xué)生成績(jī)時(shí)注重學(xué)生的進(jìn)步程度，充分體現(xiàn)學(xué)生在鍛煉過(guò)程中的努力和提高。評(píng)價(jià)要有利于教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”。對(duì)教師而言，需要反饋教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量；對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，了解自己的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)程度，激勵(lì)自己繼續(xù)參與體育活動(dòng)，提高體育實(shí)踐能力。

四、初中體育教學(xué)中，要自然滲透思想道德教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀

作為一個(gè)社會(huì)的人，道德素質(zhì)的高低直接影響到他未來(lái)發(fā)展的遠(yuǎn)近。也會(huì)決定著學(xué)生將來(lái)會(huì)成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)有用的，有貢獻(xiàn)的人，還是破壞社會(huì)，安定團(tuán)結(jié)的人。在初中體育教學(xué)中有意識(shí)地融入德育教育，不僅是體育教育的一項(xiàng)重要任務(wù)，也是提高教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。因此，體育老師應(yīng)利用課堂正確引導(dǎo)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生樹(shù)立良好的人生價(jià)值觀。一方面，多向?qū)W生介紹祖國(guó)傳統(tǒng)的體育養(yǎng)生知識(shí)及中國(guó)各民族體育項(xiàng)目，讓學(xué)生了解中華民族燦爛的體育文化，增強(qiáng)民族自豪感。帶領(lǐng)學(xué)生感受奧運(yùn)精神，普及奧運(yùn)文化，充分感受奧林匹克“更高更快更強(qiáng)”的精神。讓中學(xué)生在比較輕松的學(xué)習(xí)氛圍中調(diào)節(jié)思想價(jià)值觀念，并達(dá)到樹(shù)立良好的人生價(jià)值觀。老師要充分的挖掘體育課堂教學(xué)中，可以滲透道德教育的契機(jī)，將道德教育的基本元素自然融合的其中。道德教育，對(duì)于初中階段的學(xué)生來(lái)說(shuō)可以充分的運(yùn)用言傳身教的方式來(lái)開(kāi)展，學(xué)生內(nèi)心有了更多獨(dú)立的想法，不能簡(jiǎn)單的靠說(shuō)教來(lái)加強(qiáng)該方面的教育工作。所以在課堂上體育教師的言行舉止都是讓學(xué)生可以從中有所啟發(fā)和收獲。因此，老師說(shuō)的再多不如行為到位。

總之，在初中體育課堂教學(xué)中，教師要充分的發(fā)揮好體育課堂的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生可以在體育課堂上收獲健康體魄的同時(shí)，獲得德智體美勞綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

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（作者單位：江西省豐城市淘沙初級(jí)中學(xué)331100）