強(qiáng)化職業(yè)院校法律教育勢在必行

董佳

【摘? ? 要】職業(yè)院校法律教育對學(xué)生成長成才和社會有序發(fā)展起著十分重要的作用?，F(xiàn)階段職業(yè)院校法律教育存在學(xué)生受教不認(rèn)真，教學(xué)方式單一等諸多問題。根據(jù)對現(xiàn)階段職業(yè)院校法律教育現(xiàn)狀的研究提出強(qiáng)化師資力量、改進(jìn)教育模式、拓寬教育渠道等手段，以此強(qiáng)化職業(yè)院校法律教育。

【關(guān)鍵詞】職業(yè)院校? 法律教育? 探討

中圖分類號：G4? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.18.013

隨著我國法制化進(jìn)程的不斷發(fā)展，以及依法治國、建設(shè)社會主義法治國家基本方針的需要，我國對綜合型人才的需求越來越迫切。職業(yè)院校作為技術(shù)型、創(chuàng)新型人才基地，不僅僅要傳授給學(xué)生專業(yè)知識，更要培養(yǎng)學(xué)生成熟的法律素養(yǎng)，使其成為適應(yīng)社會發(fā)展的人才。本文分析了職業(yè)院校法律教育現(xiàn)狀，同時提出適應(yīng)發(fā)展與變化的有效建議。

一、職業(yè)院校法律教育現(xiàn)狀

（一）學(xué)生法律觀念不深入

我國職業(yè)院校學(xué)生雖然掌握一些基礎(chǔ)法律知識，但這些法律知識并沒有深入到日常生活中。學(xué)生雖然被灌輸依法治國思想，但遇到實(shí)際情況并不能及時有效地采取相應(yīng)法律措施解決問題;職業(yè)院校學(xué)生倡導(dǎo)公平公正，但在實(shí)際生活中置法律于不顧，涉及利益時往往會采取非公平手段;有民主法制思想，卻缺少依法辦事的習(xí)慣。

（二）傳統(tǒng)教育方式一成不變

雖然各級政府對職業(yè)教育十分重視，各職業(yè)院校針對學(xué)生特點(diǎn)、地域優(yōu)勢、就業(yè)環(huán)境等因素對學(xué)生教育進(jìn)行了強(qiáng)化，但我國職業(yè)院校法律教育仍以傳統(tǒng)灌輸為主。職業(yè)院校開設(shè)的法律教育課程理論性強(qiáng)但內(nèi)容過于簡單籠統(tǒng)，教師教學(xué)手段相對落后，學(xué)校組織法律教育相關(guān)活動力度小，學(xué)生對法治素養(yǎng)的自我感悟相對較低。

（三）教學(xué)結(jié)構(gòu)安排不合理

法律知識內(nèi)容多、紛繁復(fù)雜，但學(xué)校分給法制教育的課時少，教學(xué)內(nèi)容很難在短時間內(nèi)完成，致使法律教育趨于表面化，學(xué)生對于法律的了解還是處于一知半解狀態(tài)。另一方面，教師傳授法律思想與現(xiàn)代人們主流思想觀念不符，會在一定程度上約束人們的行為，還有的學(xué)生對法律不重視，法律知識缺乏實(shí)踐真知會導(dǎo)致學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)興趣和心理共鳴。

二、強(qiáng)化職業(yè)院校法律教育的意義

（一）建立社會主義法治國家的需要

社會主義核心價值觀要求一個國家要自由平等公正法治，一個法制國家，完善的法律體系與法律制度必不可少。當(dāng)然要從根本上解決法制問題就必須增強(qiáng)全體社會成員法律觀念。法律意識的培養(yǎng)需要后天教育，職業(yè)院校作為一個培養(yǎng)人才的基地，在學(xué)生法律教育方面起著重要作用，法律教育是弘揚(yáng)法治精神的基本途徑。

（二）培養(yǎng)職業(yè)院校優(yōu)秀人才的需要

職業(yè)院校在教授專業(yè)技術(shù)的同時也要注重對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。素質(zhì)教育符合現(xiàn)代化發(fā)展，在職業(yè)院校建設(shè)中必不可少，特別是現(xiàn)在多學(xué)科相互滲漏，無論是不是法律專業(yè)的學(xué)生都需要學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)知識，提高法律意識，成為現(xiàn)代化建設(shè)需要的綜合型人才，這是我國職業(yè)院校建設(shè)全面素質(zhì)教育觀的需要。而加強(qiáng)學(xué)生法制教育是職業(yè)院校培養(yǎng)綜合性人才一個重要途徑。

（三）預(yù)防犯罪構(gòu)建和諧社會的需要

近年來，我國青少年的違法犯罪行為越來越頻繁且年齡越來越小，在一定程度上危害社會和諧安定。職業(yè)院校作為學(xué)生與社會交流的橋梁，不僅承擔(dān)著傳授知識的重任，在預(yù)防和減少青少年學(xué)生犯罪工作上同樣起著舉足輕重的作用。職業(yè)院校法律教育是青少年學(xué)生知法懂法守法、減少犯罪的有效途徑，職業(yè)院校要好好利用教育這一特性對學(xué)生進(jìn)行法律教育，從而降低我國青少年犯罪率，維護(hù)社會和諧安寧。

三、強(qiáng)化職業(yè)院校法律及教育建議

（一）強(qiáng)化師資力量

教師的工作質(zhì)量關(guān)乎學(xué)生個人素質(zhì)水平與民族發(fā)展。因此強(qiáng)化職業(yè)院校法律教育必須強(qiáng)化師資力量。1.提高教師法律專業(yè)水平、法律修養(yǎng)，讓教師做到以身作則。取得職業(yè)院校教育資格應(yīng)具備高等師范院校本科或其他大學(xué)本科畢業(yè)及以上學(xué)歷，所以，職業(yè)院校教師具備一定的文化素養(yǎng)，但其仍在法律教育方面存在不足，對此，教育部門應(yīng)對教師進(jìn)行專業(yè)法律教育培訓(xùn)，注重培訓(xùn)的實(shí)效性，例如，針對現(xiàn)實(shí)問題編寫策劃：在對學(xué)生進(jìn)行教育時學(xué)生抵觸怎么辦，學(xué)生蓄意滋事如何處理等;對教師進(jìn)行法律教育水平考試等方式;2.優(yōu)化教師教學(xué)方式。一名優(yōu)秀的教師不僅要有優(yōu)秀的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)更要有優(yōu)秀的教學(xué)方式讓學(xué)生樂于聽課，在法律教學(xué)上，利用實(shí)例、教育短片，使本來枯燥的法律教育課更易讓人接受。在傳統(tǒng)的講授模式基礎(chǔ)上，讓學(xué)生自主的獲取信息，主動學(xué)習(xí)，這樣使教學(xué)更加有效率。

（二）法律教育制度化

目前，職業(yè)院校中除法律專業(yè)學(xué)生比較全面的學(xué)習(xí)法律，其他專業(yè)學(xué)生主要是通過法律基礎(chǔ)課和德育課來接受法律教育，而且很多職業(yè)院校開設(shè)的法治課程主要內(nèi)容為案例與法律條文，卻不夠重視學(xué)生法律素質(zhì)培養(yǎng)。對此進(jìn)行專業(yè)針對性法律教育，各同學(xué)學(xué)習(xí)的專業(yè)不同，以后從事職業(yè)以及接觸的事物也會有差異，從而院校應(yīng)在設(shè)立法律基礎(chǔ)課的同時對其進(jìn)行與學(xué)生專業(yè)或職業(yè)有關(guān)的法律教育課程，例如，應(yīng)給財(cái)經(jīng)專業(yè)學(xué)生開設(shè)相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)法課程。

（三）進(jìn)行校園法制建設(shè)與宣傳

馬克思說：“環(huán)境的改變和人的活動的一致，只能被看作是并合理的理解為革命的實(shí)踐。”即環(huán)境的改變會引起人的改變。當(dāng)具備了優(yōu)秀的教師資源與完備的法律教學(xué)體系，為職業(yè)院校學(xué)生營造良好的法治校園氛圍也尤為重要。1.定期舉辦法律教育宣傳，在校園內(nèi)讓同學(xué)了解天下事。例如，舉辦違法犯罪圖片展、制作法制教育展板等，這樣可以讓學(xué)生直觀切實(shí)地感受的法律就在身邊;2.請法律教育人員在校內(nèi)進(jìn)行講座，在被允許情況下組織學(xué)生在法庭旁觀，參觀看守所等活動，近在眼前的實(shí)例更會引起學(xué)生的思考，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校進(jìn)行法律教育的意義。

四、結(jié)語

職業(yè)院校承擔(dān)著幫助和引導(dǎo)學(xué)生樹立社會主義法治理念、增強(qiáng)全社會法律意識的重任，為此應(yīng)近一步加強(qiáng)職業(yè)院校法律教育，培養(yǎng)具備扎實(shí)理論知識和較強(qiáng)實(shí)踐能力的綜合型人才，在一定程度上保證社會主義法治國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展與穩(wěn)定。

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