社會(huì)資本視角下的高職學(xué)生就業(yè)困境對策分析

馮晟 霍或 周敏 何茂昌

摘 要：本文通過對青年群體（主要為在2015-2017年間畢業(yè)并就業(yè)的高職院校畢業(yè)生）就業(yè)意向與就業(yè)影響因素的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)問題并提出具有針對性的建議，為我國政府進(jìn)一步規(guī)范就業(yè)制度，建立公平有序的就業(yè)市場，加強(qiáng)對青年的就業(yè)服務(wù)和指導(dǎo)工作提供理論依據(jù)，也為相關(guān)部門制定青年就業(yè)政策，完善家庭就業(yè)觀念，青年樹立適合自己的就業(yè)意向提供參考。

關(guān)鍵詞：高職院校；畢業(yè)生；就業(yè)；就業(yè)意向

就業(yè)問題是世界上大部分國家面臨的社會(huì)性難題，大學(xué)生屬于高端人力資本群體，其中從高等職業(yè)院校畢業(yè)的學(xué)生人數(shù)年年創(chuàng)新高，他們的就業(yè)情況關(guān)系整個(gè)國家實(shí)力的提升和國際競爭力的加強(qiáng)。社會(huì)資本作為一種非正式制度的資源配置方式，在大學(xué)生個(gè)體求職過程中往往起到不可替代的作用，基于目前大學(xué)生就業(yè)嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)背景和轉(zhuǎn)型時(shí)期中國市場經(jīng)濟(jì)不夠完善的背景，本研究結(jié)合調(diào)查內(nèi)容嘗試分析青年在就業(yè)過程中的困境與苦惱，并針對其中的突出問題提出意見和建議。

1 核心概念界定

現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)和社會(huì)學(xué)意義上的社會(huì)資本概念是由法國社會(huì)學(xué)家布爾迪厄在20世紀(jì)70年代后期首次提出的，他將社會(huì)資本定義為：“實(shí)際或潛在的資源集合體，那些資源同對某種持久網(wǎng)絡(luò)的占有密不可分。這一網(wǎng)絡(luò)是大家共同熟悉的，得到公認(rèn)的，而且是一種體制化的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)?！钡?0世紀(jì)80年代，社會(huì)資本理論的基本概念己被學(xué)界廣泛認(rèn)可。20世紀(jì)90年代，社會(huì)資本理論已經(jīng)被廣泛應(yīng)用于社會(huì)生活各個(gè)方面的研究。

本研究對社會(huì)資本的定義主要是指青年個(gè)體所擁有的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)資源，包括家庭背景及擁有的社會(huì)關(guān)系和社會(huì)網(wǎng)絡(luò)等。在實(shí)證研究時(shí)，社會(huì)資本被細(xì)分家庭所在地、父母的文化程度、父母的職業(yè)、家庭生活水平和個(gè)人的社會(huì)關(guān)系積累等因素。

2 以社會(huì)資本視角探究青年就業(yè)困境的意義

首先，青年是具有很高人力資本的群體，在我國目前的制度和文化環(huán)境中，在社會(huì)勞動(dòng)力市場尚未實(shí)現(xiàn)充分競爭的情況下，社會(huì)資本對青年人就業(yè)起到重要的中介和橋梁作用。因此，青年要注重個(gè)人社會(huì)資本的積累和有效利用，有助于他們面對競爭，順利地找到理想工作。

其次，研究能夠?qū)Ξ?dāng)前青年求職過程進(jìn)行客觀描述，為地方政府進(jìn)行有效且有針對性的就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)引導(dǎo)，為實(shí)現(xiàn)人才可持續(xù)培養(yǎng)目標(biāo)鋪平道路。

當(dāng)前，就業(yè)問題是全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，這不僅關(guān)系到每一個(gè)青年人的前途和命運(yùn)，關(guān)系著他們的家庭幸福，也關(guān)系著教育和社會(huì)保障工作的健康發(fā)展，關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定與和諧發(fā)展。研究有助于社會(huì)的和諧健康發(fā)展。研究有助于社會(huì)的和諧健康發(fā)展。

3 青年對就業(yè)現(xiàn)狀不滿意的原因分析

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，受訪者對就業(yè)現(xiàn)狀不滿意的最主要原因是“收入低”，選擇該項(xiàng)人數(shù)比例高達(dá)43%，其次是“發(fā)展空間不夠”，占比26%（見表1）。這些情況的出現(xiàn)既有用人單位工作性質(zhì)的原因，也有青年人力資本和社會(huì)資本的缺乏導(dǎo)致的難以達(dá)到用人單位標(biāo)準(zhǔn)的原因，在職業(yè)發(fā)展過程中缺乏社會(huì)支持，令自身感到迷茫和苦惱。在人們的傳統(tǒng)觀念里，讀完大學(xué)后就應(yīng)該找到一份收入穩(wěn)定且有社會(huì)地位的工作，但當(dāng)青年無法落實(shí)工作或者就職一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)與理想相距甚遠(yuǎn)時(shí)，必然會(huì)產(chǎn)生很多負(fù)面情緒甚至陷入痛苦中。要解決好這個(gè)問題，需要全社會(huì)的共同努力，幫助青年培養(yǎng)和積累社會(huì)資本和人力資本，提高自信心和工作能力，幫助他們擺脫消極情緒，解決苦惱問題。

4 青年在就業(yè)過程中遇到的主要困境分析

自從20世紀(jì)90年代高校擴(kuò)招以來，畢業(yè)生就業(yè)難的問題始終沒有實(shí)質(zhì)性的改善，而在現(xiàn)實(shí)的高校教育中，很多高校又缺乏適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的人才培養(yǎng)目標(biāo)和明晰的就業(yè)指導(dǎo)，很多受調(diào)查者反映：所讀專業(yè)對應(yīng)的就業(yè)面狹窄，專業(yè)與就職工作專業(yè)不對口是青年最苦惱的問題。

從表2中可以看到，有36%的受訪者“專業(yè)面窄或?qū)I(yè)不對口”，認(rèn)為是自己遇到的最大問題，這就反映出現(xiàn)實(shí)情況下高校培養(yǎng)人才方面還存在與市場需求脫軌的弊端。一些專業(yè)“隨大流”，導(dǎo)致學(xué)生畢業(yè)后沒有市場競爭力，一些專業(yè)的畢業(yè)生甚至面臨找不到對口工作的窘境。因此，作為培養(yǎng)人才的高校，必須找準(zhǔn)定位，明確辦學(xué)方向，密切關(guān)注市場需求，培養(yǎng)符合社會(huì)需要的高素質(zhì)人才。

接下來，受訪者選擇的最主要困難依次是“缺乏社會(huì)關(guān)系支持”、“就業(yè)信息匱乏”、“戶口難以解決”、“性別歧視”和“其他”，分別占21.1%、18.7%、9.3%、8.4%和6.5%。社會(huì)資本在個(gè)人就業(yè)過程中起到的主要作用是提供有價(jià)值的社會(huì)支持和可靠的就業(yè)信息，可見社會(huì)資本對畢業(yè)生的順利就業(yè)有明顯的影響，因此受訪者感到就業(yè)遇困境也較多體現(xiàn)在了“缺乏社會(huì)關(guān)系支持”上。另外幾個(gè)選項(xiàng)雖然選擇的人數(shù)相對不多，但也應(yīng)該引起重視。

5 青年社會(huì)資本現(xiàn)狀

通過對調(diào)查結(jié)果的分析我們可以了解到受訪者社會(huì)資本的具體分布情況，筆者嘗試對受訪群體社會(huì)資本的現(xiàn)狀總結(jié)如下。

首先，受訪群體擁有的社會(huì)資本廣泛度不高。受訪者在日常生活和工作中的主要聯(lián)系人局限于家庭成員、熟悉的同學(xué)和同事之間，參與社會(huì)團(tuán)體并積極參加活動(dòng)的人數(shù)比較少，可見受訪群體的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)面較窄，社會(huì)資本廣泛度不高。

其次，受訪群體社會(huì)資本密切度值不高。受訪者中大部分人的就業(yè)是利用自己直接的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)資源，較少動(dòng)用到其他派生關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，也反映出大部分青年在就業(yè)過程中獲得就業(yè)幫助的人較少，是社會(huì)資本密切度低的體現(xiàn)。

6 對策分析

青年的就業(yè)工作不僅影響到其個(gè)人的成長也影響到其家庭的幸福，是涉及國計(jì)民生的大問題，通過此次調(diào)查，筆者認(rèn)為在社會(huì)資本視域下要用發(fā)展的眼光去看待和解決問題。

6.1應(yīng)樹立正確的就業(yè)觀，把握機(jī)遇

在就業(yè)競爭激烈的現(xiàn)實(shí)面前，每個(gè)人都認(rèn)識到了就業(yè)的嚴(yán)峻性，需要青年以積極樂觀的心態(tài)，深入挖掘自身現(xiàn)有的人力資源和社會(huì)資源，在就業(yè)過程中化被動(dòng)為主動(dòng)，把握就業(yè)機(jī)遇。

6.2拓寬社會(huì)交往網(wǎng)絡(luò)，積累人脈

在本次調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，很多青年的交際網(wǎng)絡(luò)局限于學(xué)校同窗和單位同事之間，社會(huì)交往面狹窄。根據(jù)社會(huì)資本原理，人們除了與生俱來的血緣和地緣等強(qiáng)關(guān)系以外，表明弱關(guān)系的異質(zhì)性特點(diǎn)有時(shí)在青年就業(yè)過程中發(fā)揮的作用會(huì)更大。因此，青年應(yīng)多參加社會(huì)團(tuán)體、志愿服務(wù)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)等來擴(kuò)大社會(huì)交往范圍，積累自己的人脈，可能會(huì)對自己的職業(yè)發(fā)展提供關(guān)鍵性的幫助。

6.3注重自身就業(yè)能力提升

正如中國古語所言：“修身齊家治國平天下”，一個(gè)人的內(nèi)在能力才是關(guān)鍵，面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，青年應(yīng)找準(zhǔn)自己的定位，努力提升就業(yè)能力。通過調(diào)查，筆者發(fā)現(xiàn)受訪青年對社會(huì)的適應(yīng)性低于預(yù)期，大多數(shù)選擇逃避“臟、苦、累”的工作，這往往與青年對自身定位不準(zhǔn)確，期望值過高有關(guān)。這提醒我們，青年需要更新就業(yè)觀念，選擇符合自身發(fā)展和社會(huì)需要的工作，努力提高自身的就業(yè)能力，其中包括學(xué)習(xí)能力、心理承受能力、團(tuán)隊(duì)合作意識、溝通能力和創(chuàng)新能力等。

6.4政府應(yīng)深入了解各方需求，著力完善就業(yè)政策和制度

就業(yè)是全社會(huì)共同關(guān)心的話題，也是衡量政府為民服務(wù)能力的重要標(biāo)志。政府應(yīng)定期開展調(diào)研，深入了解社會(huì)、企業(yè)和青年的需求，著力完善就業(yè)方面的政策和制度，提供人們就業(yè)保障的有力依據(jù)，破除政策壁壘和障礙，為社會(huì)創(chuàng)造良好寬松的就業(yè)環(huán)境和平臺(tái)，以市場為杠桿，提供更多的就業(yè)崗位，滿足不同層次求職者的需要。同時(shí)，政府牽頭開展社會(huì)人員的職業(yè)能力培訓(xùn)，健全就業(yè)服務(wù)體系，為就業(yè)人群提升就業(yè)競爭力，并努力消除社會(huì)偏見對擇業(yè)帶來的消極影響。政府也要加強(qiáng)對企業(yè)等用工單位的監(jiān)督管理，完善勞動(dòng)者就業(yè)的各種保障制度，尤其是女性勞動(dòng)者的權(quán)益維護(hù)，為社會(huì)營造公開公正的就業(yè)氛圍。

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