小學(xué)德育核心價(jià)值觀的滲透策略研究

駱佩群

摘 要：把社會主義核心價(jià)值觀既可以為學(xué)校德育工作提供有效的理論支撐，還可以進(jìn)一步創(chuàng)新學(xué)校思想政治教育，更好地塑造新世紀(jì)兒童的積極人生觀和價(jià)值觀，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。本文分析了社會主義核心價(jià)值滲透到小學(xué)德育教育的具體方法與意義，總結(jié)出學(xué)習(xí)社會主義核心價(jià)值觀對小學(xué)生來說是非常必要的。

關(guān)鍵詞：社會主義核心價(jià)值觀 小學(xué)德育 師德 學(xué)?；顒?班級文化

隨著社會的變革與發(fā)展，世界各國民族文化的交融，不少不良的價(jià)值觀正沖擊著每一個(gè)人的價(jià)值目標(biāo)，影響著小學(xué)生德育教育。把社會主義核心價(jià)值觀滲透到小學(xué)德育教育是當(dāng)前小學(xué)生價(jià)值觀教育領(lǐng)域的重大課題。

一、社會主義核心價(jià)值觀滲透小學(xué)德育教育的意義

（一）有利于培養(yǎng)小學(xué)生高尚正確的價(jià)值觀

社會主義核心價(jià)值觀主要分為價(jià)值目標(biāo)、價(jià)值取向、價(jià)值準(zhǔn)則三種，全面系統(tǒng)地闡述國家要實(shí)現(xiàn)的價(jià)值目標(biāo)。社會追求的價(jià)值取向，個(gè)人應(yīng)追求的價(jià)值準(zhǔn)則，是崇高偉大的價(jià)值觀，是任何價(jià)值觀都無法超越的價(jià)值觀。把社會主義核心價(jià)值觀滲透到小學(xué)德育教育，必然會培養(yǎng)小學(xué)生高尚的價(jià)值觀。

（二）有利于推動學(xué)校德育工作的開展

近年來，一些學(xué)校過于偏重基本學(xué)科教育，德育教育與學(xué)科教育相比則有些滯后。如果在學(xué)校大力開展?jié)B透了社會主義核心價(jià)值觀的小學(xué)德育教育活動，學(xué)校德育工作將得到高效的開展。

（三）有利于促進(jìn)教師師德水平的提高

要把社會主義核心價(jià)值觀滲透到小學(xué)德育教育，教師必須學(xué)習(xí)、理解和實(shí)踐社會主義核心價(jià)值觀。在學(xué)習(xí)、認(rèn)識和踐行社會主義核心價(jià)值觀的過程中，自然而然也會提高師德水平。

二、把社會主義核心價(jià)值觀滲透到學(xué)校德育教育的做法

學(xué)校德育建設(shè)是學(xué)校教育工作的重要組成部分，學(xué)校應(yīng)貫徹“以人為本”的原則，以社會主義價(jià)值觀為基石，以主題活動的發(fā)展為頂層，以活動為磚塊，以精神文化為主體，促進(jìn)學(xué)校德育品位的提升。豐富校園德育生活，逐步形成層次多樣的學(xué)校德育體系。如何把社會主義核心價(jià)值觀滲透到學(xué)校德育教育？筆者認(rèn)為可通過以下途徑開展。

（一）將社會主義核心價(jià)值觀滲透到學(xué)校教育活動

通過活動實(shí)踐構(gòu)建系列的德育實(shí)踐活動體系，進(jìn)而形成校本特色課程體系，它可以形成培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀的長效機(jī)制，促進(jìn)小學(xué)生身心和諧發(fā)展，突出辦學(xué)特色，增強(qiáng)學(xué)校文化的影響力和輻射力。推進(jìn)“三個(gè)主張”──教材、走進(jìn)課堂、走進(jìn)心扉，讓老師和小學(xué)生都能夠成為社會主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)者、教育者、實(shí)踐者和推動者。

1.課堂活動

要把社會主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容分散細(xì)化到各類學(xué)科的德育目標(biāo)當(dāng)中去。不斷加強(qiáng)道德和生活、道德和社會的教育和教學(xué)。以及綜合實(shí)踐課程、校本課程等課程體系建設(shè)。

2.社會實(shí)踐

要引導(dǎo)小學(xué)生把核心價(jià)值觀轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動。組織小學(xué)生廣泛參與“學(xué)習(xí)雷鋒”等社會活動。保證每個(gè)小學(xué)生在每個(gè)學(xué)段至少參加一次體驗(yàn)式勞動。組織小學(xué)生前往社會實(shí)踐基地或青少年校外活動中心，開展富有吸引力的教育實(shí)踐活動。在集動手、勞動、團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練、協(xié)作、宣傳教育為一體的實(shí)踐基地中，加強(qiáng)社會主義核心價(jià)值觀教育，引導(dǎo)小學(xué)生走向社會，了解社會，讓小學(xué)生在豐富多彩的實(shí)踐活動中培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，培養(yǎng)勞動習(xí)慣、合作精神和生活技能，增強(qiáng)社會責(zé)任感和使命感。

3.班級主題活動

班隊(duì)課堂是學(xué)校進(jìn)行思想政治教育的重要陣地和載體，同時(shí)也是開展社會主義核心價(jià)值體系教育最為主要、有效的平臺。在班隊(duì)課堂上，根據(jù)班級實(shí)際，有針對性地開展主題活動，可有效引導(dǎo)小學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀念，促進(jìn)小學(xué)生形成良好的學(xué)風(fēng)。以“愛國主義”為主題的“41”教育活動，讓小學(xué)生“讀愛國書，看愛國電影，學(xué)唱愛國歌曲，講愛國故事”，以培養(yǎng)小學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感；開展各種閱讀活動。威尼斯，強(qiáng)化小學(xué)生的閱讀意識，培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀習(xí)慣和能力，形成“人人讀書好書”的濃厚氛圍，豐富了學(xué)校的文化內(nèi)涵。

4.親子主題活動

向家長通報(bào)社會主義核心價(jià)值觀教育活動的內(nèi)容和要求，通過宣傳資料、家長協(xié)會和微信宣傳平臺，關(guān)注學(xué)校與家庭的合作。形成合力。

5.共創(chuàng)校園環(huán)境活動

教師讓小學(xué)生參與校園文化建設(shè)，把校園活動的成果和作品滲透到校園的每一個(gè)場景，使校園的每一個(gè)部分都體現(xiàn)出教育的特點(diǎn)和服務(wù)于教育目標(biāo)的目的。價(jià)值觀和行為模式受到潛移默化的影響，社會主義核心價(jià)值觀得到了理解、理解、接受和內(nèi)化。

（二）將社會主義核心價(jià)值觀滲透到班級特色文化建設(shè)活動

班級的特色文化具有無形的教育力。它是小學(xué)生教育最重要、最直接的來源之一，在很大程度上影響和決定著小學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展。班級文化建設(shè)有利于小學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性的張揚(yáng)，有利于學(xué)校整體德育工作的順利開展，促進(jìn)學(xué)校形象的塑造，豐富學(xué)校的內(nèi)涵和辦學(xué)特色。突出學(xué)校特色。通過班級會徽、班級培訓(xùn)、班規(guī)和班級布置等。探究當(dāng)下班級文化建設(shè)的有效方法和途徑。

（三）將社會主義核心價(jià)值觀滲透到小學(xué)生行為文化活動

每一種校園文化都能夠?qū)πW(xué)生的人生觀和價(jià)值觀產(chǎn)生一定的影響，這種影響是課堂上無法取代的。積極向上的校園文化對小學(xué)生性格的形成具有滲透性、持久性和選擇性，對提高小學(xué)生人文素質(zhì)、拓寬視野、培養(yǎng)跨世紀(jì)人才有著深遠(yuǎn)的意義。教師可以制作游戲、縮微膠卷等等。讓小學(xué)生在創(chuàng)作中、娛樂中接受教育，讓價(jià)值觀永記心中。

社會主義核心價(jià)值觀宣傳教育是一項(xiàng)長期復(fù)雜的系統(tǒng)工程。只有把社會主義核心價(jià)值觀滲透到學(xué)校德育的全過程和各個(gè)方面，才能堅(jiān)持不懈的努力。形成宣傳教育的強(qiáng)大合力，才能讓把社會主義核心價(jià)值滲透到學(xué)校德育教育真正落到實(shí)處、見到實(shí)效。

結(jié)語

學(xué)習(xí)社會主義核心價(jià)值觀對小學(xué)生來說是非常必要的，能夠從各個(gè)方面幫助小學(xué)生健全人格，培育小學(xué)生高尚的道德情操。在進(jìn)行培育的過程中要以小學(xué)生為主體，所有培育活動的開展都要符合小學(xué)生自身成長的需要，學(xué)校老師還能夠幫助小學(xué)生從課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外活動兩方面來培育社會主義核心價(jià)值觀。

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