如何培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)

摘要：現(xiàn)代社會(huì)是團(tuán)結(jié)合作的社會(huì)，沒有合作共贏的意識(shí)，就不會(huì)有發(fā)展。作為高中生，面臨的不僅僅是高考，更重要的是在高中階段學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)共贏，這樣才能在今后的人生中有較大的發(fā)展。而我們目前的高中生多數(shù)都是獨(dú)生子女，在家父母為他們準(zhǔn)備好了一切。脾氣比較任性，性格孤僻，和其他同學(xué)之間缺乏交流，缺乏合作意識(shí)，針對(duì)這種現(xiàn)狀，本人根據(jù)自己的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)談?wù)勛约旱囊恍┛捶ā?/p>

關(guān)鍵詞：合作意識(shí)；共贏；團(tuán)結(jié)合作

合作共贏是當(dāng)今世界的共識(shí)，大到國(guó)家。小到個(gè)人，人與人之間有著這樣那樣的關(guān)聯(lián)，有些關(guān)聯(lián)緊密，有些關(guān)聯(lián)松散，無(wú)論我們是否意識(shí)到，我們每天都在和其他人的合作中度過(guò)的。沒有合作我們就不會(huì)有發(fā)展，因此，人與人之間的合作至關(guān)重要。

首先，合作是必然的。我們要認(rèn)識(shí)到人與人之間的合作是必然的。古人都知道一個(gè)好漢三個(gè)幫的道理，一個(gè)人要有所成就必須要學(xué)會(huì)與他人的合作，無(wú)論你自己有多么的強(qiáng)大都不可能什么事情都會(huì)做，而且你也不會(huì)有那么多時(shí)間去做，這就要求我們借助于外部的力量來(lái)幫助自己。人無(wú)完人，不可能什么事都懂，什么事都會(huì)做。完成一件事需要眾多人的幫忙。因此，我們說(shuō)合作是必需的，而且是唯一的選擇。我們?nèi)祟愂侨壕觿?dòng)物，這就決定了我們的自然屬性，那就是要與他人合作才能生存，才能發(fā)展，才能進(jìn)步。我們的祖先從原始社會(huì)開始就懂得了合作的重要性，古人選擇集體狩獵就是典型的合作模式，選擇群居也是合作的具體表現(xiàn)。所以，我們時(shí)時(shí)刻刻都在與別人的合作中生活著。離開了群體個(gè)體將無(wú)法生存。所以我們說(shuō)合作是必然的選擇。

其次，要學(xué)會(huì)合作。合作的前提條件是大家有共贏的需要，有每個(gè)人共同關(guān)心的東西存在。每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷不同，思維習(xí)慣也不同，那么，我們?cè)诤献鞯倪^(guò)程中就會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，每個(gè)人都會(huì)提出自己的看法。我們不可能所有人的意見都采納，這時(shí)候就要求我們要合作共贏，找到大家都關(guān)心的問(wèn)題，一起來(lái)交流解決。求同存異，解決最重要的問(wèn)題和關(guān)鍵問(wèn)題成為合作者之間的紐帶。只有把所有人的關(guān)切統(tǒng)一起來(lái)才能達(dá)成意見的一致，這也要求我們還要有良好的溝通能力，與合作成員之間的溝通至關(guān)重要。不能因?yàn)榇蠹业囊庖姴唤y(tǒng)一就影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展，這樣對(duì)所有人都沒有好處，因此我們講要合作共贏才是合作的最終目的，也是所有人的共同期盼。不能只滿足個(gè)別人利益而忽略其他人的利益，這樣的合作是短暫的也是不成功的。合作就是要最大限度的實(shí)現(xiàn)共贏。這也是我們高中學(xué)生應(yīng)有的最起碼的理念。當(dāng)代社會(huì)是大融合的社會(huì)，包括職業(yè)融合，信息融合，知識(shí)融合，很多行業(yè)之間也是互有關(guān)聯(lián)，不可能獨(dú)立發(fā)展。作為教師既要教育學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)又要學(xué)習(xí)合作共贏的理念，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。

再次，體驗(yàn)合作。創(chuàng)設(shè)環(huán)境讓學(xué)生體驗(yàn)合作的成功喜悅。這樣學(xué)生會(huì)覺得合作是有必要的，而且也是很容易成功的。通過(guò)體驗(yàn)合作，學(xué)生不僅感到合作是必須的也是可行的。這樣可以更直接的教育學(xué)生來(lái)參與的合作中去。省時(shí)省力的達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo)。培養(yǎng)學(xué)生的合作精神在時(shí)時(shí)刻刻中進(jìn)行，不要故意強(qiáng)調(diào)合作的目的，而是在潛移默化中讓學(xué)生感受到合作的樂趣，感受到合作帶來(lái)的好處。

小組合作學(xué)習(xí)，是一種較好的學(xué)習(xí)方式，同時(shí)也是一種集體性的技藝，需要小組成員都掌握一定的能力和技巧，否則小組活動(dòng)只能停留在形式上，達(dá)不到理想的教學(xué)效果。如何掌握這樣的技巧呢？我的做法是從習(xí)慣抓起，堅(jiān)持不懈地引導(dǎo)學(xué)生掌握合作學(xué)習(xí)的方法并形成必要的合作技巧。

孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始——巴金。有了良好的習(xí)慣，才能提高效率，收到事半功倍的效果。對(duì)于合作學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)也一樣，只有有了良好的合作習(xí)慣，才能使合作學(xué)習(xí)落到實(shí)處。我們認(rèn)為，合作學(xué)習(xí)必須培養(yǎng)學(xué)生的以下四個(gè)習(xí)慣：

（一） 積極思考的習(xí)慣

小組合作學(xué)習(xí)必須建立在學(xué)生的思考之上，在小組合作學(xué)習(xí)之前，學(xué)生必須有自己的思考空間，讓每個(gè)學(xué)生都投入到思考當(dāng)中去，是教師要著力培養(yǎng)學(xué)生積極動(dòng)手操作實(shí)踐的能力和習(xí)慣。這樣才能提高學(xué)生參與小組合作學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

（二） 主動(dòng)參與交流討論的能力和習(xí)慣

交流是合作學(xué)習(xí)中的重要表現(xiàn)形式之一，合作學(xué)習(xí)需要每個(gè)成員清楚地表達(dá)自己的想法，互相了解對(duì)方的觀點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上才能合作探究問(wèn)題。交流的過(guò)程也是個(gè)體從狹隘走向廣闊的過(guò)程，可以給學(xué)生帶來(lái)視角的敞亮、思路的寬闊。討論是合作解決問(wèn)題的關(guān)鍵，每個(gè)成員表達(dá)了自己的想法，可能有不一致之處，這就需要討論，攻克難點(diǎn)，形成解決方案。教師要在關(guān)鍵處予以指導(dǎo)，讓學(xué)生不輕易放棄自己的方案或想法，也不迷信權(quán)威，逐漸學(xué)會(huì)討論問(wèn)題的步驟和方法。

（三） 認(rèn)真傾聽的習(xí)慣

合作學(xué)習(xí)中除了要獨(dú)立思考，敢于發(fā)表自己的見解外，還應(yīng)具有認(rèn)真傾聽他人發(fā)言的能力和習(xí)慣。傾聽是合作學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，不僅要讓學(xué)生肯聽，更要讓學(xué)生會(huì)聽，能夠聽出別人說(shuō)的重點(diǎn)、問(wèn)題，并加以思考，從而重視并采納他人意見，達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同提高。低年級(jí)學(xué)生剛開始合作學(xué)習(xí)，同學(xué)之間最大的問(wèn)題是不能容納別人的意見，為此，教師要逐步要求學(xué)生學(xué)會(huì)三聽：一是認(rèn)真聽每個(gè)同學(xué)的發(fā)言，不插嘴；二是聽出別人發(fā)言的要點(diǎn)，培養(yǎng)自己收集他人發(fā)言中重要信息的能力；三是聽后需作思考，提出自己的見解，提高自己處理信息、反思評(píng)價(jià)的能力。

（四） 善于肯定別人優(yōu)點(diǎn)并敢于質(zhì)疑的習(xí)慣

善于肯定別人的優(yōu)點(diǎn)，敢于質(zhì)疑都是良好的合作品質(zhì)，這兩方面有利于小組成員博采眾長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，也有利于深入探究問(wèn)題，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力。

總之，當(dāng)今社會(huì)是合作共贏的社會(huì)，作為教師不僅教育學(xué)生成才，培養(yǎng)學(xué)生成才，更重要的是讓學(xué)生更早地學(xué)會(huì)合作，體驗(yàn)合作，積極地參與到合作中去。在日常生活和學(xué)習(xí)中時(shí)時(shí)刻刻感受合作，參與合作，在將來(lái)的社會(huì)中有立足之地，成為社會(huì)有用的人才，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)做出更大的貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]袁振國(guó)著.教育新理念[M].教育科學(xué)出版社，2002.

[2]朱智賢著.兒童心理學(xué)[M].人民教育出版社，2000.

作者簡(jiǎn)介：

蘇延平，西藏自治區(qū)拉薩市，西藏自治區(qū)拉薩江蘇實(shí)驗(yàn)中學(xué)。