《我與地壇》之生命哲思

李星星

《我與地壇》是史鐵生的代表作，蘇教版高中教材選取了一、二兩個(gè)部分。選文中，史鐵生以自己的親身經(jīng)歷為基礎(chǔ)，敘述了“我”多年來(lái)在地壇公園沉思流連所觀察到的自然景觀和對(duì)命運(yùn)的感悟，母親給“我”以生存的啟發(fā)，講述的中心是人該怎樣來(lái)對(duì)待生命中的苦難。作者最終由個(gè)人嚴(yán)酷的命運(yùn)上升到生命永恒的流變，超越了個(gè)體生命中有限的必然，把自己的沉思帶入到了對(duì)生命的觀照之中。

一、景物觸發(fā)生命哲思

古往今來(lái)，心有郁結(jié)而到自然山水中尋找精神寄托，得到生命啟迪的人不在少數(shù)。仕途無(wú)望，飽受排擠寫出《獨(dú)坐敬亭山》的李白，被貶蠻荒之地寫出了《始得西山宴游記》的柳宗元，外放黃州寫下《赤壁賦》的蘇軾，等等。史鐵生在二十一二歲“活到最狂妄的年齡”忽地殘廢了雙腿，他遇到地壇有點(diǎn)偶然，然而自此就再未長(zhǎng)久地遠(yuǎn)離。史鐵生曾說(shuō)：“因?yàn)檫@園子，我常感恩于自己的命運(yùn)。”

這是個(gè)有怎樣景物的園子？園中的景物又觸發(fā)了作者怎樣的生命哲思？選文中有三處景物描寫。

第三段：“剝蝕的琉璃”“淡褪朱紅的門壁”“坍圮的高墻”“散落的玉砌雕欄”……史鐵生用一組帶有悲觀色彩的名詞短語(yǔ)為我們描畫了一個(gè)廢棄、荒蕪的古園?？吹竭@樣的古園，史鐵生有種“同是天涯淪落人”的親切：地壇荒蕪，我殘廢；地壇很少被人記起，“我”則被社會(huì)遺忘。因而，當(dāng)失魂落魄的史鐵生坐著輪椅來(lái)到荒蕪的地壇時(shí)，他獲得了來(lái)自地壇的脈脈寬慰。他的內(nèi)心也由狂躁不安漸漸轉(zhuǎn)向平和。

第五段：作者為了逃避現(xiàn)實(shí)世界來(lái)到古園，卻無(wú)意間看到了許多微小的生命。這些微不足道的生命體給史鐵生以生命的啟迪。

“螞蟻搖頭晃腦捋著觸須”；“瓢蟲爬的厭煩了，便支開翅膀，升空了”；“露水滾動(dòng)、聚集，轟然墜地，摔開萬(wàn)道霞光”；“滿園子草木競(jìng)相生長(zhǎng)，片刻不息”……這些微小的生命，以自己的生活方式悠然自在地活在這個(gè)世界上，它們無(wú)聲地訴說(shuō)著生命的美麗，用蓬勃的生機(jī)啟示作者——人，即便殘廢也不能頹廢。活下去，生命就有意義。

第七段：當(dāng)“選擇生還是死”的問(wèn)題解決了之后，剩下來(lái)的就是“怎么活”了。地壇對(duì)史鐵生的啟示，暗含在六個(gè)“譬如”的景物描寫中。六幅畫面的背景與畫面主體的特點(diǎn)形成了鮮明的對(duì)比，地壇以這些畫面無(wú)言地啟示作者，也啟示著讀者：無(wú)論遭遇怎樣的苦難，都應(yīng)該勇敢、坦然地面對(duì)，活就要活出自己的精彩。

二、母愛(ài)澆注生命動(dòng)力

生命是自己的，又不全是自己的，人有時(shí)候不能活得太自私。這是史鐵生體會(huì)到母親的艱難之后的感受。兒子遭遇不幸是苦的，“兒子的不幸在母親那兒總是要加倍的”。一個(gè)平凡的愛(ài)著兒子的母親，并不能夠?qū)嵸|(zhì)性地幫助兒子解決他遇到的人生難題。史鐵生在母親去世后想到母親當(dāng)時(shí)只能“理解”“擔(dān)心”“心神不寧”“兼著痛苦和驚恐”，深深感受到“母親的苦難與偉大才在我心中滲透的深徹”。史鐵生終于闖出一條路來(lái)，母親卻去世了，作為兒子是多么“沉郁和哀怨”，感慨母親為什么不多活兩年，為什么不能分享兒子的一點(diǎn)喜悅。選文第二部分寫母親對(duì)我無(wú)言卻又無(wú)盡的愛(ài)，這愛(ài)在母親死后凝聚成作者對(duì)生活的信念。母親用自己的生活與生存來(lái)抽象而直觀地引導(dǎo)著史鐵生“怎么活”，他解剖了一個(gè)生命在重壓下是如何偉大而又艱難地前行的。

為了能讓兒子狂躁易怒的心冷卻下來(lái)，母親只能選擇默默承受。通過(guò)這種無(wú)言的關(guān)愛(ài)，取得了兒子的信任。這時(shí)的史鐵生，曾感到自己被這個(gè)世界遺忘了的史鐵生，至少有理由相信：這世上至少還有一個(gè)人理解我、關(guān)心“我”?！拔摇比暨x擇放棄生命，又怎么對(duì)得起自己的母親呢！

一個(gè)人，當(dāng)他的心中偏執(zhí)得只能裝下自己的時(shí)候，往往就容易走極端。而史鐵生母親默默無(wú)言，所做的就是想讓自己的兒子慢慢明白：這世上還有人理解他、呵護(hù)他，值得自己為她而活。

三、自省重奏生命壯歌

史鐵生能從地壇和母親那里獲得生命的力量與溫暖，也取決于他自省的力量。一個(gè)人，如果不能敞開心扉來(lái)感受和接納，陽(yáng)光縱使強(qiáng)烈也照不進(jìn)生命里的陰暗角落。史鐵生在遭遇了不幸后，盡管也曾有輕生之念，但還是選擇堅(jiān)強(qiáng)地活下來(lái)。這就體現(xiàn)了人有自我療救的力量，這種力量是最為難得的。

“一個(gè)人，出生了，這就不再是一個(gè)可以辯論的問(wèn)題，而只是上帝交給他的一個(gè)事實(shí)。”“死是一件不必急于求成的事，死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日?！辈惠p率地對(duì)待生命，哪怕是命運(yùn)的重錘已經(jīng)落下。

我們不得不敬畏生命這樣的安排。史鐵生選擇了“活”，接著他去思考在他的雙腿殘疾的情況下，怎樣活才能活出精彩，身體是殘疾了，精神世界卻可以無(wú)限開墾，經(jīng)過(guò)對(duì)自身的觀察以及對(duì)周邊人的觀察，由死悟生，最后得出了生命最純真的體會(huì)，并開始了另一種生命之旅，他開始寫作，用語(yǔ)言激勵(lì)著苦難中的人們。他為人們帶來(lái)了一種心痛的溫暖，讓人們?cè)谒蚕⒅杏|摸永恒，在微粒中進(jìn)入廣遠(yuǎn)，在艱難和痛苦中卻打心眼里寬厚地微笑。

生命充滿變數(shù)，敢于塑造生命。雙腿沒(méi)有了，生命還在，還可以找到屬于自己的生命之美。史鐵生通過(guò)《我與地壇》向讀者展示了他感悟生命真諦、勇敢面對(duì)生活帶來(lái)的困境和磨難，最終成為一代名家的心路歷程。

作者單位：江蘇省如皋市長(zhǎng)江高級(jí)中學(xué)（226500）