新媒體時(shí)代師范生思政教育工作的思考

摘 要：新媒體時(shí)代是一個(gè)新的社會(huì)思想觀念，時(shí)刻在影響著大多數(shù)的師范生的言行和思想。這些師范生畢業(yè)后會(huì)成為國(guó)家教育行業(yè)的中流砥柱。因此，關(guān)注和引導(dǎo)新媒體對(duì)當(dāng)下各類師范生的思想和政治的影響，并及時(shí)的將不良影響扼殺在搖籃中是極其重要的。

關(guān)鍵詞：新媒體；思想政治；師范學(xué)生

一、新媒體時(shí)代的定義

目前，科學(xué)技術(shù)和人類思維的不斷進(jìn)步，大學(xué)校園的生活中已經(jīng)包含了各種形式的新媒體，數(shù)字或者網(wǎng)絡(luò)技術(shù)組成的新媒體時(shí)代教育是師范類學(xué)生的主要影響源。在新媒體時(shí)代，大學(xué)生可以通過(guò)多樣化的方式獲得他們需要的世界各地的知識(shí)。例如，學(xué)生可以加入不同的微信學(xué)習(xí)討論組獲取知識(shí)，用郵箱與世界其他國(guó)家的學(xué)者建立知識(shí)溝通的橋梁，用手機(jī)等智能設(shè)備隨時(shí)了解最新的知識(shí)發(fā)展動(dòng)態(tài)。新媒體時(shí)代滲入了我們生活的各個(gè)領(lǐng)域，據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)報(bào)道，超過(guò)百分之九十的學(xué)生樂(lè)于通過(guò)新媒體的手段獲取他們需要的各類知識(shí)，但新媒體時(shí)代是一個(gè)沒(méi)有實(shí)名制度，缺乏較大束縛性的虛擬的知識(shí)海洋，所以關(guān)注師范生在新媒體環(huán)境下的思想動(dòng)態(tài)和政治行為是非常有必要的。

二、新媒體時(shí)代對(duì)師范生思政指導(dǎo)工作的促進(jìn)作用

新媒體時(shí)代教育具有很多傳統(tǒng)教育模式不具備的優(yōu)點(diǎn)，例如新媒體時(shí)代教育可以讓學(xué)生短時(shí)間獲得大量的知識(shí)信息，方便快捷的了解最新的知識(shí)動(dòng)態(tài)。每個(gè)師范生都不會(huì)拒絕這種方便快捷的學(xué)習(xí)方式。

新媒體時(shí)代使我們的思政指導(dǎo)工作變得更加豐富多彩，極大的提升了思政指導(dǎo)工作的趣味性，使得同學(xué)們更加樂(lè)于、易于接受新媒體時(shí)代下的思政指導(dǎo)工作。例如，我們通過(guò)建立思政指導(dǎo)網(wǎng)站，通過(guò)新媒體時(shí)代教育的網(wǎng)絡(luò)模塊及時(shí)快速的向?qū)W生傳達(dá)最新、最全面的思政指導(dǎo)知識(shí)。

新媒體時(shí)代下的思政指導(dǎo)工作得到了及時(shí)有效地傳達(dá)，在過(guò)去，我們只能通過(guò)特定的講座、標(biāo)語(yǔ)和老師的耳提面命等方式提升學(xué)生的思政水準(zhǔn)。但是在新媒體時(shí)代的教育下，我們通過(guò)及時(shí)更新網(wǎng)站的信息，就可以方便學(xué)生快速、準(zhǔn)確的了解最全面的思政指導(dǎo)知識(shí)。

新媒體時(shí)代的思政指導(dǎo)還提升了其趣味性，極為有效的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)積極性。在這個(gè)虛擬化的教育模式下，學(xué)生更加傾向大膽的表達(dá)自己的內(nèi)心世界，使得老師更加準(zhǔn)確的了解學(xué)生最新的思想動(dòng)態(tài)，有利于思政指導(dǎo)工作準(zhǔn)確、高效的進(jìn)行。這些都是新媒體時(shí)代對(duì)思政指導(dǎo)工作帶來(lái)的促進(jìn)作用。

三、新媒體時(shí)代對(duì)師范生思政教育工作的阻礙作用

學(xué)生不能準(zhǔn)確的分辨新媒體時(shí)代下各類信息的準(zhǔn)確性和可信程度，并且多樣化的文化影響增加了我們的思政指導(dǎo)工作的工作量和工作難度。例如，一些別有意圖的西方工作者通過(guò)網(wǎng)絡(luò)手段宣傳虛假的、負(fù)面的思政指導(dǎo)信息誘惑我們的學(xué)生，讓個(gè)別學(xué)生的思想動(dòng)向出現(xiàn)了波動(dòng)，這種行為不利于我們思想政治教育工作的展開(kāi)。

此外，大學(xué)階段使人生的價(jià)值觀、世界觀快速形成的階段，在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生還不能準(zhǔn)確的、客觀的分辨出新媒體時(shí)代教育中各類信息的對(duì)錯(cuò)，無(wú)法對(duì)新媒體時(shí)代教育中的知識(shí)信息有選擇的汲取。這也使得我們的傳統(tǒng)思政指導(dǎo)意識(shí)被忽視。

傳統(tǒng)的思政指導(dǎo)工作可以加強(qiáng)學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與老師的溝通交流。但是在新媒體時(shí)代下的，思政指導(dǎo)更傾向使用互聯(lián)網(wǎng)等虛擬手段，學(xué)生長(zhǎng)期在這個(gè)虛擬環(huán)境中的暢所欲言導(dǎo)致了現(xiàn)實(shí)中學(xué)生面對(duì)面交流的恐懼，造成了部分學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活交往障礙，這種新媒體時(shí)代的思政指導(dǎo)模式也會(huì)對(duì)師生的身心健康成長(zhǎng)產(chǎn)生一些負(fù)面的影響。

四、新媒體時(shí)代下思政教育的正確方法

（1）新媒體時(shí)代已經(jīng)使大勢(shì)所趨，因此，如何提高新媒體時(shí)代下思政指導(dǎo)的方式和效率值得每一位思政指導(dǎo)工作者的認(rèn)真思考，我們需要延續(xù)傳統(tǒng)思政指導(dǎo)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，又要把新媒體時(shí)代的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮到極致，因此，我提出以下兩個(gè)方面加強(qiáng)我們新媒體時(shí)代下的思政指導(dǎo)工作。

（2）合理使用新媒體時(shí)代的教育資源和教育手段。對(duì)于所有從事師范生思政指導(dǎo)的工作者，都應(yīng)該緊緊的把握時(shí)代的最新前進(jìn)方向，充分利用新媒體時(shí)代的大數(shù)據(jù)、多資源和信息更新速度快等優(yōu)點(diǎn)，深入了解掌握學(xué)生對(duì)新媒體資源的使用方式，并將數(shù)字或者網(wǎng)絡(luò)等教育模式與學(xué)生的思維習(xí)慣相結(jié)合，形成新媒體時(shí)代下特色的思政指導(dǎo)體系。使得新媒體時(shí)代的思政指導(dǎo)更加便捷、快速和易于被接受。舉個(gè)例子，目前大多數(shù)的學(xué)生，喜歡在貼吧或者論壇發(fā)表一些自己的觀點(diǎn)和看法，還有一些學(xué)生喜歡通過(guò)網(wǎng)頁(yè)的搜索獲取必要的知識(shí)學(xué)習(xí)。因此，思政指導(dǎo)工作的從事者可以在對(duì)應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和相關(guān)的網(wǎng)頁(yè)開(kāi)展新媒體時(shí)代下的思政指導(dǎo)工作。這種新型的教育模式可以是我們的思政知識(shí)得到快讀、有效的傳播。學(xué)生也可以通過(guò)相應(yīng)的教學(xué)模式，及時(shí)的反饋對(duì)思政指導(dǎo)知識(shí)的掌握情況。

（3）我們?cè)诔浞掷眯旅襟w時(shí)代教育手段帶來(lái)的便利的同時(shí)，也要對(duì)新媒體時(shí)代的各類冗雜信息進(jìn)行監(jiān)督和管理。新媒體時(shí)代下的資源廣泛、使用便捷，但是對(duì)信息的上傳者和使用者缺少了有效的監(jiān)管手段，大量的新媒體信息中夾雜著一些錯(cuò)誤或者不理智的消息。因此，所有的思政指導(dǎo)工作者應(yīng)該在完成思政指導(dǎo)工作的同時(shí)，做好對(duì)本校學(xué)生使用新媒體時(shí)代信息的監(jiān)督和引導(dǎo)工作。首先，應(yīng)該成立一個(gè)校園網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管部門，對(duì)全校師生的網(wǎng)絡(luò)使用情況進(jìn)行甄別，對(duì)校園內(nèi)的日常網(wǎng)絡(luò)使用進(jìn)行維護(hù)，主動(dòng)的、及時(shí)的將新媒體時(shí)代下虛假、有害信息上報(bào)給相關(guān)部門。其次，學(xué)生是一個(gè)對(duì)時(shí)刻發(fā)生的政治、新聞和輿論比較敏感的群體，新媒體時(shí)代的個(gè)別信息會(huì)誘導(dǎo)學(xué)生的思想，對(duì)新的政策產(chǎn)生一定的誤解，因此思政指導(dǎo)工作者應(yīng)該在第一時(shí)間對(duì)實(shí)時(shí)事件進(jìn)行權(quán)威的解讀，積極有效的幫助學(xué)生消除疑惑。最后，校園的所有老師和同學(xué)都應(yīng)該對(duì)彼此互相監(jiān)督、互相幫助，促使思政指導(dǎo)工作健康、順利的完成。

新媒體時(shí)代為師范生的思政指導(dǎo)工作添加了新的活力，同時(shí)新媒體時(shí)代的龐大信息也使得思政教育工作者的工作任務(wù)和方向有一定的轉(zhuǎn)移。只有順應(yīng)時(shí)代的快速發(fā)展，接受新媒體時(shí)代的信息和新的教學(xué)方式。我們的思政工作才會(huì)有更好的發(fā)展。

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作者簡(jiǎn)介：楊曉芳（1971—），女，苗族，重慶彭水人，本科，講師，主要研究方向：思想政治教育。