試析新自由主義思潮對當代大學生的消極影響及應對策略

摘 要：新自由主義思潮在我國的迅速傳播，對我國的政治、經(jīng)濟和文化等許多方面產(chǎn)生了重大影響，尤其是對我國當代大學生思想和行為的影響更為突出。本文主要探討新自由主義思潮對大學生產(chǎn)生的消極影響，并提出合理化的建議，從而引導大學生能夠辯證認識新自由主義思潮，深化對新自由主義思潮的理性認識。這既有利于高校思想政治教育的良性發(fā)展，又有利于當代大學生的健康成長。

關(guān)鍵詞：新自由主義；當代大學生；影響；對策

改革開放以后，隨著我國經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，新自由主義思潮開始在中國廣泛傳播，并逐漸成為影響我國最主要的西方社會思潮。作為西方資本主義國家意識形態(tài)的一種輸出手段，新自由主義思潮不僅給我國的社會主義建設事業(yè)帶來了負面影響，同時我國當代大學生作為社會的主要群體不可避免地也受到了新自由主義思潮的影響，給他們的健康成長帶來了很多危害。因此，幫助大學生抵制其消極影響，從而樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，已經(jīng)成為當下高校思想政治教育工作面臨的重要挑戰(zhàn)。

一、新自由主義思潮對當代大學生的消極影響

（一）削弱了我國社會主流價值觀對大學生引導作用

當代大學生人數(shù)增多、層次多樣，追求個性化，而新自由主義推崇的“個人自由”剛好與大學生們內(nèi)心所追求的“個性”與“自我”不謀而合。新自由主義對個人自由的強調(diào)使不少大學生相信應當把個人自由、個人價值和個人利益置于最高地位，受此影響，部分大學生認為學習只是為了以后工作的需要，接受高等教育也只是為了以后能有安定的生活，“為中華之崛起而讀書”幾乎不再是大學生的人生理想，“努力成為社會主義事業(yè)的建設者和接班人”也變成了一句口號。[1]相反，他們將追求個人利益作為人生目標，以個人為中心，急功近利，藐視集體利益和他人利益。這些觀點扭曲了大學生對我國社會主流價值觀的認識，動搖了對我國社會主流價值觀的認同，大學生價值觀逐漸呈現(xiàn)個人化傾向，我國社會主流價值觀的導向作用日漸消退。

（二）使部分大學生的馬克思主義信仰和社會主義理想發(fā)生動搖

新自由主義主張私有化，反對公有制，同時也極力反對社會主義，其主張和實踐使部分大學生對我國的經(jīng)濟社會改革和現(xiàn)代化建設產(chǎn)生了一些錯誤的認識。新自由主義者大力推崇私有化，認為只有私有化才能確保市場充分發(fā)揮作用。一些別有用心的西方學者和國內(nèi)部分迷信新自由主義的學者還大肆宣揚社會主義不如資本主義，中國發(fā)展的關(guān)鍵在于搞私有化的市場經(jīng)濟，走私有化的資本主義道路。這些錯誤思想的傳播和蔓延，使部分大學生產(chǎn)生了私有制的觀念，動搖了一些大學生對馬克思主義信仰的堅持和對社會主義理想的認同。除了新自由主義思潮使用一些具有迷惑性的手段包裝自己外，受此沖擊，我國一些高校開始淡化、邊緣化馬克思主義，對相關(guān)的馬克思主義教學重視度不高，這在一定程度上使馬克思主義信仰、社會主義理想在大學生的頭腦中缺乏根基，其主流信仰發(fā)生偏離。

（三）弱化了當代大學生的責任意識

新自由主義認為自私是人的天性，應當追求個人利益的最大化。[2]受此影響，部分大學生變得自私自立，只關(guān)心自我存在，對周圍的事情抱著“事不關(guān)己，高高掛起”的態(tài)度。比如：一些大學生在班級中把自己孤立起來，過分強調(diào)自我價值，不關(guān)心集體，沒有團隊意識，也不考慮自身的行為會給社會和他人帶來不良影響。另外，多數(shù)學生不太關(guān)心國家大事，他們普遍認為學習是其主要任務，國家大事則是黨和國家的事情，與他們無關(guān)，這是一種典型的缺乏社會責任感的表現(xiàn)。新自由主義思潮沖擊著當代大學生的思想，使其產(chǎn)生了一些錯誤的意識，這些錯誤意識對當代大學生的自我責任、學校責任、社會責任以及國家責任的培育產(chǎn)生了消極影響，讓一些大學生放棄了對他人、對社會的責任，而以一種“唯我主義”思想作為自身的人生哲學。

二、應對新自由主義思潮對大學生影響的建議對策

（一）培育和踐行社會主義核心價值觀，用主流價值觀引領新自由主義思潮

中共十八大報告明確提出：“牢牢掌握意識形態(tài)工作領導權(quán)和主導權(quán)，堅持正確導向，提高引導能力，壯大主流思想輿論?！盵3]要消解新自由主義思潮對大學生產(chǎn)生的不良影響，就要發(fā)揮我國社會主義核心價值觀對社會思潮的引領作用。因此，高校首先要廣泛開展社會主義核心價值觀的宣傳教育工作，努力把社會主義核心價值觀傳播到每一位大學生的頭腦中，從而幫助他們樹立正確的思想觀念和價值取向；其次，要加強對大學生的思想政治教育。面對新自由主義思潮的負面影響，高校要扎實有效地做好思想政治教育工作，將社會主義核心價值觀融入到教學中，把教學內(nèi)容與學生的實際情況相結(jié)合，讓他們自覺、主動地參與課堂，從而增強思想政治教育的吸引力和感染力。同時，也要加強思政教師隊伍建設，全面提升教師的理論水平與實踐水平；最后，要積極占領網(wǎng)絡陣地。網(wǎng)絡是大學生獲取信息的主要渠道，要大力建設社會主義核心價值觀的網(wǎng)絡傳播陣地，充分利用新媒體優(yōu)勢及時向大學生傳遞黨和國家的思想路線、政治主張。要加強網(wǎng)絡監(jiān)管，防止新自由主義的信息通過微博、QQ等平臺影響大學生，使不良信息遠離大學生的學習和生活。

（二）加強和改善馬克思主義教育，引導大學生樹立正確的理想信念

新自由主義思潮的涌入會對大學生主流意識形態(tài)的認同造成負面影響，包括動搖了對馬克思主義信仰的堅持和對社會主義理想的認同等。學者們認為，要抵御新自由主義，就要用馬克思主義的理論武器占領意識形態(tài)領域，使其占據(jù)主導地位。因此，要加強和改善大學生的馬克思主義理論教育，即要讓大學生正確認識、理解和掌握馬克思主義基本原理和精神實質(zhì)，教會學生運用馬克思主義的立場、觀點和方法去分析問題、解決問題，辯證地看待新自由主義，為大學生樹立正確的理想信念提供方法論指導。同時，也要積極推動中國特色社會主義理論體系進教材、進課堂、進頭腦，深入學習毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想，搞清楚它們與新自由主義之間的區(qū)別和聯(lián)系，認清其危害性，從而堅定對馬克思主義信仰的堅持和對中國特色社會主義共同理想的認同。

（三）強化大學生的責任意識，增強集體觀念

當代大學生是具有較高思想政治覺悟和專業(yè)知識水平的群體，是中國特色社會主義事業(yè)的建設者和中堅力量，他們的價值觀念不僅與自身的發(fā)展相關(guān)，更與國家的發(fā)展、社會的進步和中國夢的實現(xiàn)有著密切聯(lián)系。習近平總書記在十九大報告中指出：“青年興，則國家興；青年強，則國家強。”因此，作為新時代的大學生，應該強化自身的責任意識，自覺、主動地承擔起對國家、社會、他人和自己的責任。高校要加強責任意識教育，讓學生充分理解和接受責任的內(nèi)涵，并且，要幫助學生正確把握個人正當利益，承認個人利益的同時不能片面地陷入狹隘的個人主義中。另外，也要加強大學生集體主義教育，將集體主義教育與專業(yè)教育、課程教學結(jié)合起來，發(fā)揮其合力。[4]

參考文獻：

[1]孫娜，孫樹桐.新自由主義思潮對大學生的影響[J].吉林廣播電視大學學報，16（10）：159-164.

[2]余乾申.新自由主義思潮對大學生價值觀的影響及對策[J].改革與開放，16（21）：159-164.

[3]胡錦濤.堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進為全面建成小康社會而奮斗[R].北京：人民出版社，2012：31-31、34.

[4]廖海花.新自由主義思潮對當代大學生的影響及策略[J].東北師大學報，14（04）：209-212.

作者簡介：

田偲睿，1994.02.21，女，土家族，重慶酉陽，研究生，華北水利水電大學，思想政治教育.