關(guān)于初中體育有效教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)和思考

祁志剛

摘 要：初中體育教學(xué)可以提高學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)青少年身心的全面、健康發(fā)展。隨著教育改革的推進(jìn)，教師應(yīng)當(dāng)積極創(chuàng)新教學(xué)方式、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念以促進(jìn)初中體育教學(xué)的有效展開(kāi)。

關(guān)鍵詞：初中體育；教學(xué)觀念；教學(xué)設(shè)施；道德品質(zhì)

初中體育教學(xué)是體育教學(xué)的重要一環(huán)，正是加強(qiáng)學(xué)生體育教學(xué)、促進(jìn)學(xué)生體育素質(zhì)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。教師應(yīng)該采取有效的措施幫助學(xué)生進(jìn)行體育訓(xùn)練，完成教學(xué)任務(wù)，這也是現(xiàn)代素質(zhì)教育的要求。以下，筆者僅根據(jù)自身多年的教育實(shí)踐，就如何促進(jìn)初中體育教學(xué)談一談自己的認(rèn)識(shí)與看法。

一、轉(zhuǎn)變體育教學(xué)的觀念

轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念可以切實(shí)促進(jìn)學(xué)生體育水平的提高。教師在進(jìn)行體育教學(xué)時(shí)要根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生的身體素質(zhì)水平明確課上學(xué)生的活動(dòng)量，不至于太繁重、也不宜太寬松。太繁重的體育活動(dòng)必然影響學(xué)生學(xué)習(xí)其他科目的精神；太輕松的活動(dòng)量又起不到鍛煉學(xué)生體質(zhì)的作用。體育教學(xué)和其他學(xué)科一樣教師要發(fā)揮自己的組織作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的引導(dǎo)，要提高自己的教學(xué)素養(yǎng)，樹(shù)立科學(xué)的教學(xué)觀念。由于學(xué)生秉性差異和個(gè)性差異，教師要針對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行有的放矢的教學(xué)，讓學(xué)生可以自由發(fā)揮自己的天性，進(jìn)行體育鍛煉。

另外，教師要促進(jìn)教學(xué)的多樣化，激發(fā)學(xué)生的興趣，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。教師可以增加多種類(lèi)型的體育項(xiàng)目，從而全面促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。傳統(tǒng)的體育教學(xué)多數(shù)是以球類(lèi)運(yùn)動(dòng)和田徑運(yùn)動(dòng)為主，教師要增加例如定向越野、游泳、網(wǎng)球、射箭等新的體育項(xiàng)目，這些新的體育項(xiàng)目必將增加學(xué)生的興趣，提高學(xué)生上課的積極性。教師還可以增加一些益智類(lèi)的棋類(lèi)游戲如象棋、圍棋、軍旗等等，這些項(xiàng)目可以在室內(nèi)舉行，也減少了學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng)的身體活動(dòng)量，有益于學(xué)生的勞逸結(jié)合，從而促進(jìn)體育教學(xué)的有效開(kāi)展。

二、完善的教學(xué)設(shè)施有利于體育教學(xué)

（一）完善體育設(shè)施

體育教學(xué)主要是戶(hù)外的活動(dòng)，良好的設(shè)施和活動(dòng)環(huán)境對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)具有極大的幫助。更新教學(xué)設(shè)備，完善教學(xué)設(shè)施可以使教師的教學(xué)能力得到充分發(fā)揮，也為學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展提供了基礎(chǔ)。教師可以利用教學(xué)設(shè)施對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種科目的訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生體育的全面發(fā)展；學(xué)生也要學(xué)會(huì)利用體育設(shè)施，不要讓體育設(shè)施成為空架子。

例如：學(xué)校游泳館的建成使用，教師就可以在館內(nèi)教導(dǎo)學(xué)生關(guān)于游泳的知識(shí)，教導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行各種方式的游泳如：蛙泳、自由泳、蝶泳等。只有設(shè)施完善教師才能進(jìn)行有效的體育教學(xué)，否則很難對(duì)學(xué)生進(jìn)行這方面的教育，即使對(duì)學(xué)生講解這方面的知識(shí)也只是理論上的，其難以和實(shí)際相結(jié)合。

（二）利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行體育教學(xué)

對(duì)于體育教學(xué)中一些理論上的問(wèn)題，教師可以利用多媒體進(jìn)行講解，理論是實(shí)踐的基礎(chǔ)，只有學(xué)好理論基礎(chǔ)，學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)才能更好的進(jìn)行。傳統(tǒng)教學(xué)中，體育教師對(duì)體育理論的重視不足，而利用多媒體，教師則可以深入淺出的講解體育理論，多媒體將聲音、圖片等多種方式結(jié)合起來(lái)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，加深了學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解。

例如：在進(jìn)行籃球教學(xué)時(shí)，教師可以利用多媒體介紹籃球的起源和籃球的發(fā)展現(xiàn)狀?；@球是以手為核心的對(duì)抗性體育運(yùn)動(dòng)，起源于美國(guó)，目前世界范圍內(nèi)，美國(guó)的NBA比賽是籃球水平最高的職業(yè)聯(lián)賽。針對(duì)籃球活動(dòng)中的規(guī)則和要求，教師可以運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)介紹其要點(diǎn)，針對(duì)性的講解可以讓學(xué)生對(duì)籃球活動(dòng)有清晰的了解，從而在實(shí)際能夠遵守規(guī)則進(jìn)行籃球活動(dòng)。此外，教師還可以讓學(xué)生觀看幾場(chǎng)NBA和CBA比賽，為其介紹一些出名的籃球運(yùn)動(dòng)明星比如邁克爾·喬丹、姚明、科比·布萊恩特等，并鼓勵(lì)學(xué)生選擇一個(gè)自己喜愛(ài)的籃球運(yùn)動(dòng)員，以此激發(fā)學(xué)生對(duì)籃球的熱愛(ài)。

三、培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)

體育教育在培養(yǎng)學(xué)生的思想道德方面有著自身的優(yōu)勢(shì)，因?yàn)槠渌虒W(xué)都是在課堂進(jìn)行的，體育教育卻是在戶(hù)外進(jìn)行的。體育教育培養(yǎng)學(xué)生的道德素質(zhì)不是空洞的講解，而是和具體的體育教學(xué)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)的，通過(guò)體育活動(dòng)潛移默化地影響學(xué)生。教師在進(jìn)行體育教學(xué)時(shí)，要將思想道德品質(zhì)教育融入其中。

例如：在進(jìn)行100米短跑訓(xùn)練時(shí)，教師應(yīng)該向?qū)W生講述“一鼓作氣”的道理，短距離的奔跑，學(xué)生只有拿出自身的全部的實(shí)力，拼勁全力才能取得勝利。100米短跑訓(xùn)練重在最大限度的發(fā)揮學(xué)生的人體本能，從而幫助學(xué)生樹(shù)立拼搏奮斗和競(jìng)爭(zhēng)的體育精神。此外，教師在教導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行籃球訓(xùn)練時(shí)，要教導(dǎo)學(xué)生擁有合作意識(shí)，各個(gè)位置各司其職，只有大家之間通力合作才能贏得比賽的勝利。合作是體育的重要精神，教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)應(yīng)該讓學(xué)生理解合作的重要性。如果沒(méi)有合作，學(xué)生只是每個(gè)人各打各的那么就不會(huì)贏得比賽的勝利了。

總之，體育教學(xué)中教師應(yīng)該開(kāi)展有效的體育教學(xué)，充分利用教學(xué)設(shè)施，促進(jìn)學(xué)生道德品質(zhì)的發(fā)展。初中體育教學(xué)中教師要努力提高自身的素質(zhì)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，提高學(xué)生的身心素質(zhì)的全面發(fā)展，這是現(xiàn)代化體育教學(xué)的要求，也是提高學(xué)生體育素質(zhì)水平的要求。

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