新課標(biāo)背景下如何激發(fā)學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣

張坤

摘 要：隨著體育教學(xué)改革的深入，體育教學(xué)的組織形式、教學(xué)手段都逐步趨于合理。文章對(duì)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育興趣的基本原則、基本途徑、教學(xué)方法進(jìn)行了細(xì)致闡述，旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的持久興趣。

關(guān)鍵詞：新課標(biāo);體育學(xué)習(xí);興趣教學(xué)

中圖分類號(hào)：G633.96

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

一、影響學(xué)生體育興趣的因素

（1）學(xué)生的直接體育需要。學(xué)生一旦有了這種需要，就會(huì)產(chǎn)生渴望學(xué)習(xí)或者參加體育活動(dòng)的濃厚興趣。

（2）學(xué)生對(duì)技術(shù)的掌握程度。學(xué)生掌握技術(shù)越好、水平越高，越能體驗(yàn)到該技術(shù)的樂(lè)趣與魅力，從而對(duì)該項(xiàng)技術(shù)產(chǎn)生濃厚興趣。

（3）學(xué)生的情感體驗(yàn)。學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中有了積極的情感體驗(yàn)，特別是經(jīng)歷挫折和失敗后獲得成功體驗(yàn)，會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣，并能做到“以學(xué)為樂(lè)”。

（4）授課方式主要體現(xiàn)在“教” 與“學(xué)”的關(guān)系。教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用如能得到協(xié)調(diào)發(fā)揮，將有助于提高學(xué)生的興趣。

二、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育興趣的基本原則

（1）外在培養(yǎng)與內(nèi)在培養(yǎng)的結(jié)合。外在培養(yǎng)是通過(guò)外部推動(dòng)力、吸引力來(lái)激發(fā)學(xué)生體育興趣的。內(nèi)在培養(yǎng)是通過(guò)內(nèi)部力量來(lái)引發(fā)興趣的。外在培養(yǎng)和內(nèi)在培養(yǎng)雖然能培養(yǎng)學(xué)生的興趣，但后者較前者更具有持久性。

（2）集體培養(yǎng)與個(gè)體培養(yǎng)相結(jié)合。體育教學(xué)、訓(xùn)練和競(jìng)賽大都通過(guò)集體的形式進(jìn)行。在體育集體中，每個(gè)學(xué)生都已成為集體的一分子。集體活動(dòng)可激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感、責(zé)任感。由于學(xué)生的性格、能力與體育各不相同，因此，教師應(yīng)有針對(duì)性地對(duì)其體育興趣進(jìn)行個(gè)體培養(yǎng)。

三、培養(yǎng)學(xué)生體育興趣的基本途徑

（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)目標(biāo)的宣傳教育，使學(xué)生時(shí)刻認(rèn)識(shí)體育學(xué)習(xí)的重要意義，喚起他們的間接興趣。

（2）培養(yǎng)良好的學(xué)校體育文化氛圍。充分利用各種形式，經(jīng)常廣泛地宣傳體育知識(shí)，并為學(xué)生提供多種多樣、小型簡(jiǎn)易的體育娛樂(lè)器材，使學(xué)生受到良好的體育熏陶。

（3）加強(qiáng)學(xué)生體育目標(biāo)管理。設(shè)立目標(biāo)時(shí)，應(yīng)使學(xué)生了解目標(biāo)價(jià)值，合理確定目標(biāo)的難度，并注意把近期目標(biāo)與遠(yuǎn)期目標(biāo)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

（4）應(yīng)用教法激發(fā)興趣。應(yīng)用新穎、多樣、有效的教法來(lái)激發(fā)學(xué)生體育學(xué)習(xí)的興趣。

（5）應(yīng)用榜樣激勵(lì)法來(lái)培養(yǎng)興趣。榜樣具有生動(dòng)性和鮮明性，體育教師應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和宣傳體育先進(jìn)個(gè)人與先進(jìn)集體。

四、組織教學(xué)得當(dāng)是提高學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)

（1）注意創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境，營(yíng)造良好的氛圍，以實(shí)物演示情景，以圖畫(huà)再現(xiàn)情景，以表演體會(huì)情景，以語(yǔ)言描述情景。

（2）注意發(fā)展學(xué)生的示范作用。在教學(xué)中多利用學(xué)生示范，給學(xué)生有展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。一方面學(xué)生可以體現(xiàn)自我價(jià)值，另一方面學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中縮短了教與學(xué)的距離，學(xué)生覺(jué)得同伴能行自己當(dāng)然也能行，減少了心理壓力，提高了學(xué)習(xí)興趣。

五、應(yīng)用興趣教學(xué)為主的教學(xué)方法

（1）學(xué)生的體育興趣各不相同，有序的傳統(tǒng)的學(xué)校體育教學(xué)形式滿足不了當(dāng)代學(xué)生的體育文化需求。教師應(yīng)讓學(xué)生投入到自己感興趣的并能體現(xiàn)自我價(jià)值的體育練習(xí)中去。

（2）多運(yùn)用興趣教學(xué)為主的教學(xué)方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，使所有的學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生都能夠掌握一種或一項(xiàng)適合自己的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

（3）教師應(yīng)在教學(xué)中幫助學(xué)生逐步接近目標(biāo)，使每個(gè)學(xué)生都有學(xué)習(xí)興趣、學(xué)有所成，真正獲得運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和成功體驗(yàn)。教師要提高自己的思想業(yè)務(wù)水平，深入鉆研教材，改革組織教法，提高他們的熱情，激發(fā)他們的興趣。

總之，教師應(yīng)在鉆研教材和提高理論知識(shí)水平的基礎(chǔ)上，認(rèn)真研究教法、學(xué)法。通過(guò)各種方法激發(fā)學(xué)生對(duì)體育課的濃厚興趣，使他們自愿、愉快地去活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生對(duì)體育課的興趣持久地保持高漲態(tài)勢(shì)。

參考文獻(xiàn)：

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