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      不忘初心,牢記使命,提升工作新思路

      2018-08-21 07:34:03王潘
      求知導刊 2018年7期
      關鍵詞:習近平輔導員政治

      王潘

      摘 要:十九大報告以及2018年1月召開的全國教育工作會議均將發(fā)展教育事業(yè)提到了新高度,指出高校要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,將黨的最新理論成果貫徹到高校思想政治教育的全過程。文章指出,高校輔導員應積極回應這一指導思想,調整工作思路,開創(chuàng)高校思想政治教育的新局面。

      關鍵詞:習近平新時代中國特色社會主義思想;思想政治教育;戰(zhàn)略性;戰(zhàn)術性

      中圖分類號:G641

      文獻標識碼:A

      一、改進思想政治教育工作方法的指導思想

      習近平總書記在代表中國共產黨第十八屆中央委員會向黨的十九大作報告時,在“提高保障和改善民生水平,加強和創(chuàng)新社會治理”部分,首先談到的就是“優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)”。在2018年1月23日-24日召開的全國教育工作會議中,同樣強調,在推進教育事業(yè)的發(fā)展過程中,應全面貫徹黨的十九大精神,以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,按照高質量發(fā)展根本要求,貫徹黨的教育方針,推進教育優(yōu)先發(fā)展,落實立德樹人根本任務,努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人,培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人。

      高校輔導員是高校思想政治工作戰(zhàn)線上的一員,回應這一指導思想首先便是要做好高校思想政治教育工作,而做好這一工作應以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,武裝頭腦,指導實踐,推動工作,將黨的最新理論成果貫徹到高校思想政治工作全過程、落實到黨的建設各方面,從而努力開創(chuàng)高校思想政治工作新局面。

      二、調整思想政治教育工作的新思路

      在新的時代背景下,高校思想政治教育工作被提到了新的高度,這對其工作思路和工作方法提出了新要求。從教育部黨組書記、部長陳寶生所提的工作要求中能得到許多啟示。首先,陳寶生部長強調,在貫徹落實十九大精神、推進各項工作落實過程中,看問題要更全面一些,想事情要更周到一些,推進工作要更辯證一些。

      1.戰(zhàn)略性啟示

      具體而言,有如下幾點指示:多看看頭頂,和十九大精神、奮進的參照系對標對表;這要求我們在平時的工作中應把握方向,以十九大精神為指導,推進開展各項工作,保證培養(yǎng)出的是社會主義的建設者和接班人,此為工作的戰(zhàn)略性啟示。

      2.戰(zhàn)術性啟示

      多看看后腦勺,發(fā)現問題、聚焦問題,這要求我們應將思想與行動相結合,善于思考,不斷總結與創(chuàng)新,提煉出工作的新方法、新思路,使得問題的解決更有針對性,將力用在點子上,此為工作的戰(zhàn)術性啟示之一。

      多看看腳底,腳踏實地,深入基層調查研究。這進一步告訴我們,實踐是檢驗真理的唯一標準,解決學生問題的關鍵在于是要做到具體問題具體分析,只有在充分調研的基礎上,才能深入了解學生們的所思所想,抓住事物本質,解決實際問題,做一名“接地氣”的輔導員,此為戰(zhàn)術性啟示之二。

      多看看手心,鍛煉本領,掌握推進工作的“殺手锏”。這啟示我們應永遠保持學習的狀態(tài)。這也是現實要求之一,改革開放以來,經濟取得快速發(fā)展,大學生的素質也顯著提高,這進一步要求我們要學習各項本領,尤其是提高思想政治素養(yǎng),提升思想政治教育水平與能力,武裝頭腦,此為戰(zhàn)術性啟示之三。

      多看看眼前,學會發(fā)現矛盾,學會創(chuàng)造條件。這啟示我們應時刻保持前進的態(tài)勢,提升工作主動性與創(chuàng)造性,此為戰(zhàn)術性啟示之四。

      總而言之,高校輔導員要按照時不我待、只爭朝夕、問題導向、狠抓落實的要求,切實增強工作本領,務求工作實效,提高工作效率,強化工作合力。作為一名高校思想政治工作者,從陳部長的指示中,筆者可以感受到,要做好高校思想政治教育工作,培養(yǎng)擔當民族復興時代大任的新人,我們就要以更加嚴格的要求來激勵自己,不斷提高各項素養(yǎng),提升培養(yǎng)能力,做到言傳身教,真正擔起立德樹人的重任。

      參考文獻:

      [1]王 聰.淺析我國高校輔導員的現狀及其工作方法[J].黑龍江科技信息,2011(10):200.

      [2]彭青和,馮 輝,汪國興,等.高校輔導員工作方法創(chuàng)新的探索與思考[J].開封教育學院學報,2017(3):141-142.

      [3]徐 娜.高進 嚴管 精育 優(yōu)出 ?厚待——淺談構建高校輔導員工作長效機制[J].唯實(現代管理),2016(8).

      [4]裴成功,袁智強.淺談對高校輔導員工作的思考[J].科教文匯(中旬刊),2007(11).

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