挖一口屬于自己的“井”

宋溫馨

〔關(guān)鍵詞〕努力；收獲；成長

〔中圖分類號〕 G44 〔文獻(xiàn)標(biāo)識碼〕B 〔文章編號〕1671-2684（2018）21-0078-01

從前，有兩個(gè)和尚分別住在相鄰的兩座山上。兩山之間有一條小溪，兩個(gè)和尚每天都會在同一時(shí)間下山去溪邊挑水。久而久之，他們便成為了好朋友。就這樣，時(shí)間在每天挑水中不知不覺已經(jīng)過去了五年。

突然有一天，東邊這座山的和尚沒有下山挑水，西邊那座山的和尚心想：“他大概睡過頭了”，便不以為意。哪知第二天，東邊這座山的和尚還是沒有下山挑水！第三天也一樣……

直到過了一個(gè)月，西邊那座山的和尚終于受不了了。他心想：“我的朋友可能生病了，我要過去看看他，或許能幫上什么忙。”

于是，他便爬上了東邊這座山，去探望他的老朋友。等他到達(dá)東邊這座山的廟，看到他的老友之后，大吃一驚，因?yàn)樗睦嫌颜趶R前打太極拳，一點(diǎn)也不像一個(gè)月沒喝水的人。

他好奇地問：“你已經(jīng)一個(gè)月沒有下山挑水了，難道你可以不用喝水嗎？”

東邊這座山的和尚說：“來來來，我?guī)闳タ?。?/p>

于是他帶著西邊那座山的和尚走到廟的后院，指著一口井說：“這五年來，我每天做完功課后都會抽空挖這口井。即使有時(shí)很忙，能挖多少就算多少。如今終于讓我挖出了井水，我就不必再下山挑水，我可以有更多時(shí)間練我喜歡的太極拳了?！?/p>

如果你想更加輕松地生活、更加有效地工作，有更多的時(shí)間練你喜歡的“太極拳”，那么，你就要系統(tǒng)地考慮挖你那口“井”。作為教師何嘗不需要挖一口真正屬于自己的“井”呢？

著名的“三八理論”，講了一個(gè)普通成年人的一天應(yīng)該分為“三個(gè)八”：八小時(shí)工作、八小時(shí)睡覺、八小時(shí)自由安排時(shí)間。前面兩個(gè)“八”，大多數(shù)人是一樣的，并無多大變化；人與人之間的不同，就在于剩下的八小時(shí)怎么度過。時(shí)間是最有情也最無情的東西，每個(gè)人擁有的都一樣，非常公平。但擁有資源的人不一定獲得成功，而善用資源的人才會成功。教學(xué)骨干、特級教師曾經(jīng)也是普通教師中的一員，他們之所以成為名師就在于每天都在“挑水”時(shí)，不忘抽出時(shí)間“挖井”不止，他們從參加工作的第一天起，就博覽群書，一心向?qū)W，不斷業(yè)務(wù)進(jìn)修，研究課堂教學(xué)，捉摸教材教法，思考教育教學(xué)的規(guī)律，剛剛開始的時(shí)候，大家看不出這些教師的變化，可是，時(shí)間久了，日積月累，人們突然發(fā)現(xiàn)這些教師教學(xué)水平、教育理念高出了別人很多，聽他們的課是一種藝術(shù)享受。這就是白天求生存，晚上求發(fā)展，肯于用心，不斷“挖井”的福報(bào)。普通和優(yōu)秀的區(qū)別，其實(shí)就在于自身的努力程度，在于自我發(fā)展的渴望和付出多少。

昨天的努力就是今天的收獲，今天的努力就是未來的希望。哈佛有一個(gè)著名的理論：人的差別在于業(yè)余時(shí)間，而一個(gè)人的命運(yùn)決定于晚上8點(diǎn)到10點(diǎn)之間。每天試著比別人多走一步，每晚抽出點(diǎn)時(shí)間用來閱讀、進(jìn)修、思考或參加有意的演講、討論，你會發(fā)現(xiàn)，你的人生正在悄悄發(fā)生改變，堅(jiān)持?jǐn)?shù)年之后，成功會向你招手?？梢娊艹鋈耸颗c平庸之輩最根本的差別，并不在于天賦，也不在于機(jī)遇，而在于有無人生的遠(yuǎn)大目標(biāo)和每天試著比別人多挖幾锨井的干勁！

有人說，香水，95%都是水，只有5%不同，那是各家的秘方。其實(shí)，人也是這樣，95%的東西基本相似，差別就是那5%，而5%的差別，就在于你業(yè)余時(shí)間的利用上，就在于你能否像東邊山的和尚一樣比別人每天多挖一锨土，就在于每個(gè)小小的細(xì)節(jié)里，因?yàn)榧?xì)節(jié)最能反映一個(gè)人的素養(yǎng)，就在于你的不懈努力，來挖一口屬于自己的“井”，這正是成功者之所以成功的秘方。

（作者單位：山東省青島市廣雅中學(xué)，青島，266000 ）