淺析大學(xué)生如何應(yīng)對(duì)求職陷阱

丁寧寧 曹克亮

摘 要：又到新一屆大學(xué)生開(kāi)始找工作的時(shí)候了。大學(xué)生剛走出校門(mén)，初入社會(huì)，求職時(shí)感到無(wú)處下手，缺乏社會(huì)閱歷，然而某些招聘單位或個(gè)人常常利用這一點(diǎn)在大學(xué)生求職過(guò)程中設(shè)置重重陷阱。比如很多企業(yè)打著招聘的幌子，誘騙大學(xué)生；有的中介機(jī)構(gòu)非法收費(fèi)；有些利用試用期榨取廉價(jià)勞動(dòng)力等等。想要防范這些陷阱，大學(xué)畢業(yè)生在認(rèn)識(shí)和了解這些陷阱的同時(shí)，還需要豎立自我防范意識(shí)和想好對(duì)策。只要在求職時(shí)有自我保護(hù)意識(shí)，或者在平時(shí)學(xué)習(xí)一些“小技巧”，我們就不會(huì)掉入求職陷阱。

關(guān)鍵詞：求職；陷阱；特征；對(duì)策

一、 大學(xué)畢業(yè)生求職時(shí)進(jìn)去陷阱的案例

1、打著招聘的旗號(hào)非法斂財(cái)

大學(xué)剛開(kāi)始的時(shí)候，我的室友在一所家教中介交了400元注冊(cè)費(fèi)，中介稱將會(huì)根據(jù)她的個(gè)人時(shí)間和學(xué)歷安排相應(yīng)的學(xué)生，可是后來(lái)中介為她聯(lián)系了一個(gè)時(shí)間不和的學(xué)生，并說(shuō)很多事情是沒(méi)有辦法的。沒(méi)想到，室友連著多次都沒(méi)有接手適合的學(xué)生，對(duì)方要么稱“已找到人”，要么稱“不適合”，再之后中介就不再聯(lián)系她了。她才發(fā)現(xiàn)，其他在該中介注冊(cè)的大學(xué)生也遇到了和她一樣的情況，她這才明白自己碰到了“虛假職介”。“虛假職介”利用大學(xué)生初入社會(huì)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)掙錢(qián)心切的心理，收取信息費(fèi)后提供虛假信息，找?guī)讉€(gè)不適合的又不得不讓人接受的理由打發(fā)大學(xué)生，有些中介甚至在收費(fèi)后直接人間蒸發(fā)，讓大學(xué)生無(wú)處投訴。

所以，大學(xué)生應(yīng)聘，當(dāng)招聘單位提出收取押金，信息費(fèi)，或者其他各種不明費(fèi)用時(shí)，可能都是變相收錢(qián)，都是非法的，基本確定就是個(gè)騙局。這種情況下大學(xué)生、求職者可向勞動(dòng)監(jiān)察部門(mén)舉報(bào)。另外，遭遇詐騙后要及時(shí)報(bào)案，否則不僅損失難以挽回，還會(huì)讓更多人上當(dāng)。

2、無(wú)償占用勞動(dòng)力成果

有些單位以招聘為由，在收集求職者資料和組織面試的過(guò)程中，刪繁就簡(jiǎn)，挑著高學(xué)歷高智商的求職者簡(jiǎn)歷，同時(shí)竟還要求求職者提供個(gè)人成果展示，并以此剽竊求職者的勞動(dòng)成果。這種情況大多發(fā)生在緊缺高新人才，急需資金的公司。在激烈求職競(jìng)爭(zhēng)的背景下誕生了一個(gè)新的熱詞，“辛拉面”，顧名思義，辛苦拉來(lái)的面試機(jī)會(huì)。例如在某軟件公司招聘一些程序員，翻譯人員等崗位，公司工作環(huán)境整潔，據(jù)說(shuō)經(jīng)濟(jì)狀況良好，招聘流程正常，崗位提供的薪酬符合市場(chǎng)價(jià)位，對(duì)大學(xué)生稱公司高層人才濟(jì)濟(jì)，一切都難讓人起疑心。應(yīng)屆畢業(yè)生小高，初試合格后進(jìn)入筆試階段。筆試內(nèi)容：翻譯若干篇文章，不限時(shí)間，可以上網(wǎng)查詢相關(guān)資料。一個(gè)空間里，幾個(gè)求職者，每個(gè)人的拿到的文章不同，筆試結(jié)束后，公司方面稱結(jié)果要過(guò)段時(shí)間才出來(lái)，但最后卻遲遲等不到通知。這些單位以面試為借口，收取簡(jiǎn)歷、組織面試，無(wú)形中竊取著求職者辛辛苦苦做出的成果。求職者丟了無(wú)形資產(chǎn)——想法，卻沒(méi)有得到工作，而無(wú)良企業(yè)偷吃著免費(fèi)果實(shí)。

由于求職者維權(quán)意識(shí)弱，維權(quán)依據(jù)又不足，這種無(wú)償占用勞動(dòng)者勞動(dòng)成果的坑人情況常有發(fā)生。所以，真誠(chéng)告訴求職者，應(yīng)聘時(shí)切記保護(hù)個(gè)人知識(shí)產(chǎn)權(quán)，保護(hù)個(gè)人的研究成果，向面試單位呈現(xiàn)個(gè)人才能和成果的確重要，但也要加強(qiáng)保留意識(shí)，以防被不懷好心的企業(yè)利用造成自己的損失。

3、招聘單位耍試用期把戲

很多企業(yè)在招到人之后，待遇的確是按照實(shí)習(xí)發(fā)放，表面上看似平淡，但長(zhǎng)時(shí)間甚至超過(guò)本來(lái)的實(shí)習(xí)期，明擺著就是無(wú)期限讓大學(xué)生實(shí)習(xí)。但偏偏這也是一種招聘陷阱。另外，有求職者在應(yīng)聘時(shí)就沒(méi)有注意試用期長(zhǎng)度，等到單位以各種不令人信服的理由想辭退你的時(shí)候也無(wú)處訴苦了。有時(shí)候可以說(shuō)試用期是個(gè)求職者求職過(guò)程中的Bug。依據(jù)相關(guān)規(guī)定，試用期的人員工資不得低于正式員工的百分之八十，所以很多企業(yè)為了節(jié)約資本，不停招收新人，也就是說(shuō)，一邊招新人，一邊辭退舊人。求職者往往在這里被企業(yè)耍了把戲，停下了工作的腳步。所以，不管是實(shí)習(xí)期還是試用期，在進(jìn)企業(yè)工作之前，都應(yīng)該簽訂勞動(dòng)合同，這樣才能受到勞動(dòng)合同法的保護(hù)，受到損害時(shí)能夠積極正當(dāng)維權(quán)。

二、就業(yè)陷阱及其表現(xiàn)特征

大學(xué)生求職過(guò)程中的就業(yè)陷阱指的就是各種企業(yè)、單位、個(gè)人等社會(huì)組織，利用了大學(xué)生缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，簡(jiǎn)單想賺錢(qián)的心理，然后與求職者簽訂了權(quán)利與義務(wù)不對(duì)等的條約，后又在實(shí)習(xí)期欺騙求職者。這些就業(yè)陷阱主要有以下特征：

1、 欺騙性

很多非法招聘單位許下虛假的承諾，作虛假的宣傳，博得求職者的信任，之后在條約合同中提出苛刻條件，最后只有求職者吃了啞巴虧。

2、誘惑性

現(xiàn)在的大學(xué)畢業(yè)生心高氣傲，一心只想找個(gè)高薪體面的工作，根本顧不得現(xiàn)實(shí)條件的約束。而招聘單位在招工時(shí)正是利用了求職者的心理，誘騙他們進(jìn)入陷阱。單位在招工簡(jiǎn)章中寫(xiě)著名稱好聽(tīng)的職位，但不符合實(shí)際。所以，他們只是在用各種噱頭誘騙求職者。

3、違法性

就業(yè)中的違法目的有很多種。有些單位大開(kāi)空頭支票，強(qiáng)迫大學(xué)生工作，使大學(xué)生不得不接受不公正的現(xiàn)實(shí)。也有些為了留住人才而扣留大學(xué)生的各種證件，也有迫使得大學(xué)生遷戶口的單位。還有些就是坑蒙拐騙，挖高薪陷阱，說(shuō)些空頭大話，給大學(xué)生洗腦，甚至誘騙大學(xué)生傳銷等違法禁地。

三、就業(yè)陷阱的應(yīng)對(duì)措施

1、高校應(yīng)該加強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)安全教育。指導(dǎo)大學(xué)生在面對(duì)復(fù)雜的就業(yè)招聘求職活動(dòng)時(shí)，認(rèn)真仔細(xì)分析招聘信息，提前對(duì)招聘單位做深入了解。并倡導(dǎo)學(xué)生多學(xué)求職就業(yè)中的法律知識(shí)，適當(dāng)時(shí)可維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。

2、學(xué)生在畢業(yè)后應(yīng)當(dāng)?shù)玫綄W(xué)校更多的關(guān)注。學(xué)校應(yīng)該要求學(xué)生在畢業(yè)求職期間保持與班主任或其他老師的聯(lián)系，多反映情況，確保突發(fā)狀況時(shí)的信息暢通。同時(shí)，學(xué)校也應(yīng)對(duì)有困難的同學(xué)及時(shí)提供幫助。另外，還是要加強(qiáng)教育大學(xué)生認(rèn)真冷靜分析招聘信息和面試通知，提高防范意識(shí)。

3、學(xué)校應(yīng)建設(shè)完善信息體制。嚴(yán)格控制信息的流通，確保就業(yè)信息安全。學(xué)校在張貼招聘海報(bào)，在學(xué)校官網(wǎng)上發(fā)布招工信息時(shí)都要確保信息的真實(shí)性、安全性。

面對(duì)快速變革、日趨復(fù)雜的時(shí)代，面對(duì)時(shí)時(shí)刻刻變化的新形勢(shì)，對(duì)于大學(xué)生就業(yè)安全問(wèn)題，需要高校投入更多的時(shí)間和精力，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，擴(kuò)展創(chuàng)新思路。最終讓大學(xué)生科學(xué)擇業(yè)和安全就業(yè)。同時(shí)，更需要完善和落實(shí)確保就業(yè)安全的各種制度，以及加緊與社會(huì)相關(guān)就業(yè)部門(mén)的合作，給大學(xué)生提供一個(gè)安全公正的就業(yè)環(huán)境。

[參考文獻(xiàn)]

[1]《大學(xué)生遭遇就業(yè)陷阱的根源與防范對(duì)策》宮權(quán) 王飛鵬

（作者單位：中國(guó)計(jì)量大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院，浙江 杭州 310018）