高校人文社會(huì)科學(xué)研究人文管理范式研究

徐天姿?魯鶴麟?陳玥潓?馬利囡

[摘 要]隨著我們國家對人文社會(huì)科學(xué)的不斷重視，人們也越來越關(guān)注人文社會(huì)科學(xué)，并且一些教育機(jī)構(gòu)開設(shè)了這門課程，這門課程的學(xué)習(xí)也是具有非常重要的價(jià)值，值得我們國家進(jìn)行深入地研究分析，國家越來越快的發(fā)展，使得在國際上的地位和聲望越來越高，因此，中國必須要全方面的進(jìn)行發(fā)展，提高我們國家綜合國力的同時(shí)，還需要提高人們的綜合素質(zhì)和形象，提高人們的愛國熱情，具有非常重要的研究價(jià)值，值得我們教育機(jī)構(gòu)提高對人文社會(huì)科學(xué)的教育水平。

[關(guān)鍵詞]高校 ；人文； 社會(huì)； 科學(xué)； 研究 ；人文； 管理 ；范式 ；研究； 分析

我們國家主要研究分析的就是高校人文社會(huì)科學(xué)研究人文管理范式，隨著國家對人文社會(huì)科學(xué)的越來越重視，教育機(jī)構(gòu)也開始重視了這門科學(xué)，并且設(shè)立了相關(guān)的專業(yè)，用來培養(yǎng)相關(guān)的優(yōu)秀人才， 人文社會(huì)科學(xué)研究人文管理范式的研究能夠提高人們對其充分的了解，保障這門課程設(shè)置的重要意義，在下文的介紹當(dāng)中，我們會(huì)詳細(xì)的對人文管理范式進(jìn)行研究分析，提出更加種類的范式，增強(qiáng)人們對其的了解，使得人們能夠重視這門科學(xué)的學(xué)習(xí)，并且有效的提高學(xué)習(xí)的效率。

一、人文管理的范式研究分析

在社會(huì)科學(xué)發(fā)展史上，重大理論問題往往能引發(fā)長期的學(xué)術(shù)爭論.但隨著實(shí)證證據(jù)的豐富和社會(huì)熱點(diǎn)的轉(zhuǎn)移，爭論往往會(huì)在新的證據(jù)出現(xiàn)之前告一段落.而大數(shù)據(jù)的出現(xiàn)，可能為經(jīng)典的理論之辨提供新的實(shí)證來源，進(jìn)而有望為社科理論界重新描繪新的學(xué)術(shù)圖景。例如，市場和政府是現(xiàn)代社會(huì)運(yùn)行中最本質(zhì)的兩大機(jī)制性力量。

一個(gè)世紀(jì)以來，無論是美國的新自由主義市場經(jīng)濟(jì)政策、蘇聯(lián)和東歐國家的轉(zhuǎn)制、中國和越南等中央計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制國家的改革，還是各國政府在面對全球性、周期性經(jīng)濟(jì)大蕭條時(shí)對市場所采取的宏觀刺激計(jì)劃和干預(yù)政策，都可以視為政府對其在市場經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中應(yīng)處地位及其影響范圍的調(diào)整。而市場和政府之爭，也恰恰是20 世紀(jì)哈耶克和凱恩斯“思想制高點(diǎn)”之爭的全部意涵。

信息瞬息萬變，而人們所能掌握的知識和信息是分立和有限的，中央計(jì)劃的制定者無法了解經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中每個(gè)階段的最終均衡狀態(tài)，更無法建立全知全能式的生產(chǎn)、決策和分配組織。因此，對社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序進(jìn)行整體設(shè)計(jì)和建構(gòu)干預(yù)的做法是人們對自己有限理性的高估和致命的自負(fù)，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)不僅會(huì)限制個(gè)人自由、阻礙財(cái)富生產(chǎn)，還會(huì)造成社會(huì)貧困和集權(quán)主義政府的興起，是一條通往奴役之路。對國家而言，只有市場調(diào)節(jié)才是最佳的資源配置方式。值得注意的是，無論是希克斯、凱恩斯還是哈耶克，他們都只是基于 20 世紀(jì)早中期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，試圖在市場和政府間做出非此即彼的選擇，而未曾想到還可以有第三條道路，即建立在信息充分交換基礎(chǔ)上的政府有限調(diào)控。

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的飛速進(jìn)步，分析和處理大數(shù)據(jù)所需的數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)及設(shè)備條件已日臻成熟，同時(shí)，大數(shù)據(jù)對市場運(yùn)行中的信息捕捉也已達(dá)到了空前的廣度和精度，并被廣泛應(yīng)用于廣告投放、信息預(yù)測和商業(yè)決策。這一變化的直接后果是大大降低了傳統(tǒng)社會(huì)科學(xué)所強(qiáng)調(diào)的因政府與市場間信息不對稱而導(dǎo)致的居高不下的計(jì)劃錯(cuò)誤率，使得政府通過大數(shù)據(jù)來掌握宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行狀況并進(jìn)行合理的計(jì)劃調(diào)控的前景出現(xiàn)了更多的曙光?？梢哉f，大數(shù)據(jù)為凱恩斯主義提供了新的政策工具，同時(shí)也為化解“?？怂怪畣枴碧峁┝酥匾男碌膶?shí)證來源。

雖然社會(huì)科學(xué)理論的流派和體系眾多，但它們都可以溯源到少數(shù)具有典范性、啟發(fā)性和詮釋意義的概念、假說和理論，這些經(jīng)典學(xué)說通常立足于高遠(yuǎn)的宏觀層面去理解和描繪社會(huì)結(jié)構(gòu)及其變遷的歷史，具有更高的概括能力和更寬的輻射面。宏大理論卻難以解釋經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)實(shí)問題。由于理論的宏觀性和復(fù)雜性，傳統(tǒng)的截面數(shù)據(jù)、面板數(shù)據(jù)等抽樣分析方法，無法在經(jīng)驗(yàn)層面上對這些理論進(jìn)行檢驗(yàn)，且囿于傳統(tǒng)的資料采集方式，研究者所能獲得的經(jīng)驗(yàn)材料，無論在時(shí)間還是空間維度上都是有限的。

研究發(fā)現(xiàn)：在市場經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的美國，代表通貨膨脹率和失業(yè)率之和的“經(jīng)濟(jì)悲慘指數(shù)”影響著階層關(guān)注度，而基尼系數(shù)卻沒有顯著的統(tǒng)計(jì)影響。該發(fā)現(xiàn)揭示了經(jīng)濟(jì)不平等對階層意識的作用很可能存在“閥域效應(yīng)”：只有當(dāng)不平等高于一定的閥值時(shí)才會(huì)對階層意識產(chǎn)生作用，而不平等低于閥值時(shí)是經(jīng)濟(jì)景氣程度在影響著階層關(guān)注度。用跨度百年的數(shù)據(jù)和以前無法獲得的階層關(guān)注度指標(biāo)檢驗(yàn)階層理論，這既是研究方法上的突破，也是對階級和階層理論的最新闡釋和補(bǔ)充。可見，大數(shù)據(jù)時(shí)代，經(jīng)典理論將有可能實(shí)現(xiàn)“落地發(fā)展”，并不斷被歷史的、結(jié)構(gòu)性的情境所檢驗(yàn)和延伸，呈現(xiàn)出更強(qiáng)的生命力。

二、結(jié)語

高校的人文社會(huì)科學(xué)在進(jìn)行人文管理范式研究的時(shí)候充分的發(fā)揮自己的重要作用，人文管理工作效率的提高必須要重視人文社會(huì)科學(xué)的重要內(nèi)涵，掌握人文管理范式才能有效的進(jìn)行人文的管理，國家非常的重視人文社會(huì)科學(xué)的管理工作，并且正在不斷的進(jìn)行研究分析，希望能夠得到更好的成果，保障我們國家的人文社會(huì)科學(xué)的發(fā)展，提高人文管理范式的使用效率，促進(jìn)國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)更加快速的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)我們國家的發(fā)展目標(biāo)，縮短與發(fā)達(dá)國家之間的差距。

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項(xiàng)目：河南工程學(xué)院人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院開放性實(shí)驗(yàn)研究成果（主持人：陳俊豪）。