視覺藝術設計中的審美教育探討

摘要：隨著社會的進步與發(fā)展，審美教育受到越來越多的關注與重視，而視覺藝術設計對審美教育發(fā)展又有著重要影響，所以如何促進視覺藝術設計中的審美教育發(fā)展是一個值得深入思考的問題。

關鍵詞：視覺藝術設計 審美教育 探討

藝術美相較于現實美而言具有較強的感染力，藝術教育在審美教育中占據重要地位，是其必不可少的方式與途徑，一直備受關注，而視覺藝術設計作為藝術的重要內容，在審美教育中更是發(fā)揮著不可替代的重要作用。視覺藝術設計中的審美教育不僅有效結合了多元文化，還對本土思想起到了傳承作用，具有極其重要的探討價值。

一、視覺藝術設計的相關概述

所謂視覺藝術設計，指的是通過視覺記號進行信息設計傳播，在合理設計圖形、色彩等因素的基礎上進行信息傳遞功能發(fā)揮，其中主要強調的是生動、活潑的形象在人視覺中發(fā)揮的作用，利用視知覺效應促進信息傳播。

信息傳播是一個循序漸進的過程，無論是方式還是渠道都不拘泥于固有形式，既可以運用文字、圖形進行表述，也可以通過符號、音樂進行表述，形式多樣化，但通過整合，可以發(fā)現信息傳播主要由視覺與聲音組成。其中，視覺指的是呈現在眼前的圖片內容，圖片中的內容經過視覺轉變成具有感知力與影響力的內容，由研究所獲取，這方面內容就是視覺藝術設計分析與探究的重點。在藝術設計中，視覺占據至關重要的地位，被廣泛應用于各個方面，甚至已經成為一種習慣，只要進行藝術設計就自覺應用視覺。從某種程度上說，視覺是進行信息傳播的語言，需要在保證視覺化信息適應性與合理性的同時體現藝術設計內涵。

要想提升視覺藝術設計中的審美教育質量，并使之朝著正確的方向發(fā)展，除了要了解視覺藝術設計概念外，還要掌握視覺藝術設計構成要素，視覺藝術設計構成要素主要涉及色彩、圖像等，不同要素具備不同的理論，這些理論對審美教育發(fā)展具有積極作用與現實意義。

二、如何促進視覺藝術設計中審美教育發(fā)展

（一）提高對視覺藝術設計審美教育的重視

通過了解，可以發(fā)現我國審美教育還存在一些不足，其中最為顯著的問題在于對視覺藝術設計中的審美教育有所忽視，換言之，并未認識到視覺藝術設計對審美教育的積極作用，針對這種情況，筆者認為一方面需要提高對視覺藝術設計審美教育的重視，大力宣傳其重要性；另一方面需要積極創(chuàng)造視覺藝術設計審美教育機會，只有依賴靈活多樣的活動形式與規(guī)?；臋C構場所，才能更好地提升學習者審美意識與素養(yǎng)，促進審美教育進步與發(fā)展。

（二）發(fā)揮視覺藝術設計在信息傳播上的作用

視覺藝術設計在信息傳播方面具有一定的優(yōu)勢，這在一定程度上決定了視覺藝術設計中審美教育多元文化的結合及本土思想的傳承。毋庸置疑，審美教育質量的提升是一個循序漸進的過程，需要進行信息傳播及實踐指導，而視覺藝術設計在信息傳播方面的優(yōu)勢可以較好地滿足審美教育這一要求，因此，發(fā)揮視覺藝術設計在信息傳播上的作用也是提升審美教育質量、促進審美教育發(fā)展的關鍵。

（三）構建多元審美方式

當前我國視覺藝術設計審美教育過于注重技能培養(yǎng)，忽視對審美能力與創(chuàng)造精神的培養(yǎng)，而國外視覺藝術設計審美教育強調審美能力與創(chuàng)造精神培養(yǎng)，認為技能培養(yǎng)應放置于后期教育之中。這是我國視覺藝術設計審美教育需要學習與借鑒的，尤其是在全球化進程不斷發(fā)展的今天，我們在重視審美教育的同時還應積極構建多元審美方式，加強視覺藝術設計與審美教育之間的關系。

（四）體現視覺藝術設計元素運用的科學性與規(guī)律性

視覺藝術設計元素運用方式與規(guī)律對審美教育質量有著直接影響，所以要想提升視覺藝術設計審美教育質量，則要強化視覺藝術設計元素運用，并體現元素運用的科學性與規(guī)律性，進一步提高視覺藝術設計元素運用的有效性與合理性。結合現實角度來看，視覺藝術設計著名作品在元素運用方面往往具有一定的規(guī)律可循，而且對應不同的理論，只有滿足規(guī)律要求，正確運用這些理論，才能更好地提升視覺藝術設計的吸引力與影響力，發(fā)揮視覺藝術設計在審美教育中的作用。所以，在視覺藝術設計審美教育的實施過程中，體現視覺藝術設計元素運用的科學性與規(guī)律性也是不容忽視的重要方面。

三、結語

總而言之，審美教育是培養(yǎng)藝術知識技能、提升審美能力與創(chuàng)造精神的有效渠道，對學習者日后學習與發(fā)展起著關鍵性作用。在教育事業(yè)快速發(fā)展與社會不斷進步的今天，社會對視覺藝術設計中的審美教育越來越重視，提升審美教育質量，促進審美教育發(fā)展是視覺藝術設計教育者應長期努力的方向。

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（作者簡介：常利群，男，本科，陜西服裝工程學院，講師，研究方向：視覺傳達設計）（責任編輯 王玲）