淺談如何切實(shí)做好幼兒園體育活動的安全教育工作

鄧珍

【摘要】孩子就像初升的太陽一樣充滿生機(jī)和活力，他們陽光、快樂、健康、向上。他們敢于超越，實(shí)現(xiàn)夢想。東興市幼兒園是孩子們健康的樂園，我們共同的家！在倡導(dǎo)“我運(yùn)動、我健康、我快樂、我成長”的今天，為提升園所整體活動質(zhì)量、共筑健康樂園、促進(jìn)師幼身心健康和諧發(fā)展，我園以家庭、教師、幼兒、交警、社區(qū)全面參與的形式，開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，教師注重培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力，培養(yǎng)幼兒堅強(qiáng)、勇敢不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度，譜寫了“運(yùn)動、健康、快樂、成長”的陽光體育活動新篇章。

【關(guān)鍵詞】安全 體育活動 保育老師 體育技能游戲材料和場所

【中圖分類號】G613.7 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）27-0262-02

幼兒園開展各項教育活動的普遍要求是安全，教師在體育活動活動中更應(yīng)特別的給予強(qiáng)調(diào)。我們很多教師都能從思想上高度重視，但在安全方面很多教師還是考慮得不夠周到，導(dǎo)致于在體育活動出現(xiàn)的安全事故屢屢發(fā)生，在操作上，教師們都是考慮不細(xì)致、指導(dǎo)不到位、目標(biāo)不正確等現(xiàn)象。案例：前幾天我聽了一節(jié)大班體育活動《好玩的桌子》，活動的核心目標(biāo)是通過游戲，加強(qiáng)幼兒側(cè)身鉆爬、翻滾、翻越障礙物、平面跳躍等基本動作技能的練習(xí)，發(fā)展身體動作的協(xié)調(diào)性。體驗玩轉(zhuǎn)桌子帶來的快樂，教師在活動前先帶領(lǐng)幼兒觀察為他們準(zhǔn)備的各種材料（課桌10張、地墊4張、圖譜4張、黑板、音樂及播放器。）后，并啟發(fā)幼兒思考如何借助這些材料進(jìn)行玩耍，玩出跟別人不一樣的玩法。最后教師特別交代活動的安全事項，也就是要求幼兒在玩的過程中注意安全…

根據(jù)案例，教師似乎在活動時還是具很強(qiáng)的安全意識，能夠在體育活動開展前提醒幼兒注意安全，但這種安全教育幼兒是否聽懂，我想只是流于形式，泛泛而談的安全交代，這種形式教育對幼兒來說“等于沒說”因為在活動中，我發(fā)現(xiàn)了有個小孩在用桌子掀翻來，然后用一邊手抓住了桌子的一邊，然后就像練體操過山羊一樣過去，摔倒了三次。讓我們聽課的老師都在為這個孩子捏一把汗。通過案例我們不難看出，如果教師事先能在活動前對這種情況有所預(yù)見，并加以特別強(qiáng)調(diào)，玩桌子的幼兒定會加倍小心，不至于連續(xù)摔倒三次，而且每一次都是那么的觸目驚心，那么，我們教師是不是對體育活動不聞不問了呢？在體育活動中教師如何做好安全教育工作呢？

一、加強(qiáng)幼兒體育運(yùn)動的安全教育

很多教師在組織幼兒的體育活動時，不注意幼兒的服飾，導(dǎo)致很多幼兒穿著裙子的也有，穿涼鞋的有，甚至我都發(fā)現(xiàn)有穿拖鞋的。案例中那個摔倒的女孩，一半的原因就是穿著裙子在玩跳山羊，被桌子的腿繞住，如果教師在活動前要求幼兒穿上舒適的運(yùn)動服，可能摔得不那么嚴(yán)重。很明顯，在進(jìn)行體育活動前教師一定要先提前交代家長讓家長給幼兒準(zhǔn)備適合上體育活動的服飾和鞋子，舒適的服飾讓幼兒的手腳不受束縛，運(yùn)動鞋可以幫助孩子不容易滑倒，自由探索時不做危險動作，不玩不文明的游戲，不追逐打鬧，提高幼兒的安全意識。

其次，教師在活動進(jìn)行前采用“熱身-基本-放松”的流程結(jié)構(gòu)。幼兒體育熱身運(yùn)動很重要的，千萬不能忽視：1.發(fā)展身體素質(zhì)的練習(xí)，一般情況下教師都是以藝術(shù)形式出現(xiàn)，在音樂的伴奏或根據(jù)教師的口令的做一些簡單的隊形練習(xí)、體育技能的復(fù)習(xí)等，這樣很容易集中幼兒的注意力、調(diào)動幼兒的身體與情緒，使幼兒處于積極和興奮狀態(tài)，2.幼兒的身體各方面發(fā)育還不健全，都處在發(fā)育的階段，肘關(guān)節(jié)等各個部位來個提前有節(jié)奏的運(yùn)動，以免拉傷或者脫臼。減輕幼兒在鍛煉意外事故的發(fā)生。3.向幼兒簡單說明游戲內(nèi)容與要求，并提出注意特別要注意的事項，“要注意不傷害他人，不要傷害自己，不要傷害器械”特別是給幼兒更多自由探索的同時，還要特別強(qiáng)調(diào)安全教育。在活動結(jié)束時一定讓幼兒輕松的放手手腳肘關(guān)節(jié)等。4.教師和保育老師要及時的檢查幼兒儀表，根據(jù)幼兒情緒變化適當(dāng)?shù)淖⒁庹{(diào)節(jié)幼兒運(yùn)動負(fù)荷，活動前后注意給幼兒增減衣服。活動過程中教師要四處巡回走動，及時糾正幼兒危險動作。發(fā)現(xiàn)問題及時進(jìn)行必要的安全指導(dǎo)和安全教育。例如：有些孩子看過《奧特曼》后他就會學(xué)奧特曼的樣子拿棍子到處甩，如果教師發(fā)現(xiàn)這種危險動作，必須及時制止，同時應(yīng)該及時的注意把幼兒的這種好奇心進(jìn)行正面教育，引向正軌?？梢砸龑?dǎo)孩子用紙折成飛標(biāo)，或者用布飛碟讓孩子練著玩。孩子很樂意接受。這樣既滿足了孩子的興趣需要，也體現(xiàn)了教師活動中尊重和培養(yǎng)的幼兒的個性。

二、在體育活動前教師要提前了解幼兒的身體狀況和情緒變化

科學(xué)有效的安排體育項目

教師要隨時根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、以及幼兒的情緒情況，合理的組織幼兒進(jìn)行體育活動，并隨時為幼兒提供適時適度的指導(dǎo)和幫助。有的幼兒剛發(fā)燒或感冒剛好，并提醒幼兒不要做過于激烈的運(yùn)動，并在活動中隨時觀察幼兒的身體狀況，如發(fā)現(xiàn)幼兒情緒不穩(wěn)定應(yīng)及時的讓幼兒停止一切活動回到教室休息。

三、進(jìn)行體育活動時，活動場所的選擇

體育場所是否安全，關(guān)系到整個活動的重心，教師一定要切實(shí)做好這個時段的安全教育工作，活動前，教師要一定要對幼兒的活動場地、活動材料進(jìn)行仔細(xì)的安全檢查，及時消除不安全的因素，并在幼兒正式活動前向他們講清楚材料的使用方法及注意事項，結(jié)合活動實(shí)際有針對性的強(qiáng)調(diào)某些情境或某些行為的危險性，自由活動時，為避免幼兒互相碰撞，也便于幼兒管理，可以對活動區(qū)域做合理設(shè)置。如上述案例，教師可以把活動場地先布置好，地板應(yīng)該有海綿墊，桌子不能太高，活動前應(yīng)當(dāng)告訴幼兒要注意桌子的高度，并提醒幼兒要互相幫助最好幾個同伴合作完成，同時，教師除了應(yīng)站特別需要留意的安全的活動區(qū)外，還應(yīng)注意自己所站的位置視線應(yīng)盡可能看清楚每個幼兒的活動情況，這樣如果有突發(fā)狀況便于移動及時處理。在整個過程中教師要適時的給予幼兒安全保護(hù)，使幼兒能輕松愉快的活動。

四、體育運(yùn)動中配班教師或保育老師中須有一人在場協(xié)助教學(xué)工作

要做到保教結(jié)合，一是保育老師應(yīng)時刻配合教師全身心地投入到工作中去，在進(jìn)行體育活動前，教師應(yīng)當(dāng)讓保育老師提前了解今日的活動內(nèi)容、名稱和目標(biāo)，事先構(gòu)思怎樣實(shí)施，掌握游戲的玩法和規(guī)則。二是保育老師要根據(jù)天氣變化及活動量的大小，給幼兒準(zhǔn)備毛巾并隨時注意給幼兒增減衣服，以防傷風(fēng)感冒，并且提醒幼兒注意自己的鞋帶是否松開，如果發(fā)現(xiàn)幼兒穿的衣服脖子上有帶狀物，應(yīng)給予幼兒更換以免造成不必要的自身傷害。三是要求保育老師在明確了活動的目標(biāo)后，要有的放矢地選擇場地和材料。保育老師還應(yīng)知道你組織的這個活動的材料怎么玩，因為同一種玩具有多種玩法，如輪胎就可以推、跳、鉆、疊高、滾等。保育老師只有學(xué)會這樣做，知道這些器材的功能特點(diǎn)，才能協(xié)助教師給幼兒講解動作要領(lǐng)，才能指導(dǎo)孩子活動。在活動中保育老師可以適時的提醒幼兒動作的規(guī)范性，避免幼兒摔倒摔傷。比如、那天我去聽了同事黃老師的一節(jié)體育活動，《走平衡木》幼兒在平衡木上奔跑，還差一點(diǎn)踩到平衡木的尾端，幸好保育老師在一旁及時的踩住，要不后果不堪設(shè)想。2.在幼兒活動時，保育老師要協(xié)助教師積極參與到孩子的活動中去。因為再有趣的活動，如果沒有老師的指導(dǎo)和參與，幼兒也會感到乏味：比如，在玩“老鷹抓小雞”的游戲時，保育老師就先當(dāng)老鷹，教師就是幼兒的雞媽媽，和主班教師配合玩兩次后先抓住一個活波開朗能力較強(qiáng)的幼兒當(dāng)老鷹，熟悉之后，保育老師就可以和小朋友們一起當(dāng)小雞，排在隊伍里，置身于幼兒之中，按規(guī)則參與活動。這樣保育老師既可以和幼兒參與游戲又可以時刻的關(guān)注幼兒。還可以隨時關(guān)注到個別幼兒的情緒和身體狀況。并可以照顧到膽小的幼兒。

五、發(fā)生事故以后的應(yīng)急處理和救護(hù)措施

俗話說：“天有不測風(fēng)云”，幼兒園的戶外和體育活動因為都是幼兒動作跨度很大的活動，幼兒年紀(jì)小，安全意識差，難免會都有不確定性、在家上幼兒本身的身體狀況不佳以及行為方式的不正確，就容易導(dǎo)致意外事故的發(fā)生，這種防不勝防的傷害事故一旦發(fā)生，教師應(yīng)當(dāng)怎么應(yīng)對呢？首先在開展體育活動前一定要準(zhǔn)備輕微擦傷用的藥品（萬花油、棉簽、醫(yī)用消毒液等）一旦事故發(fā)生，我們也不能措手無策，而是應(yīng)該理智對待。其次，教師要在第一時間了解事故發(fā)生的原因。不要盲目行事，不能感情用事，要尊重事實(shí)，不能怕負(fù)擔(dān)責(zé)任而瞞報，要及早的對事故做出判斷并采取有利于解決問題的方法，上學(xué)期我到南京某幼兒園參觀學(xué)習(xí)，教師正在給我們演示他的一節(jié)體育活動《好玩的椅子》一個小孩身體狀態(tài)不佳，活動進(jìn)行到一半就從椅子上摔下來，教師第一時間檢查并做出判斷，幼兒沒有外傷的情況下，快速的將幼兒送往附近的醫(yī)院。同時教師在第一時間通知家長，并把事故發(fā)生的原因園領(lǐng)導(dǎo)做了的匯報，我們在這里看出了教師的真誠和用于承擔(dān)責(zé)任的態(tài)度，以便于事后事故的處理。再次，能夠設(shè)身的為家長想想，讓家長弄清楚事情的真像，愿意和家長共同面對。一起以先幼兒的健康為首位。教師建立在科學(xué)合理的組織教學(xué)、有效課堂教學(xué)基礎(chǔ)上。這樣事情才能在家園的理解的基礎(chǔ)上順利解決。

總之，隨著幼兒園課改進(jìn)程的不斷深入，幼兒園體育活動越來越正?；?，要求教師在設(shè)計與組織體育活動的目標(biāo)越來越規(guī)范，內(nèi)容越來越豐富多彩，讓幼兒能每一天都能夠享受體育的快樂，充分發(fā)揮戶外體育活動相對自由、自主、輕松愉快、向上活潑的性格。