新課標(biāo)下如何提高小學(xué)體育課堂教學(xué)質(zhì)量的幾點(diǎn)思考

崔文

【摘要】在當(dāng)前新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求下，對(duì)如何全面推進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的思想道德品質(zhì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，帶活課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和挖掘?qū)W生的潛能等方面，筆者在體育健康教學(xué)中不斷地進(jìn)行了新的嘗試、實(shí)踐和總結(jié)。本文從1要樹(shù)立良好的師表形象；2課前要做好充分的準(zhǔn)備；3，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣等方面作了一些膚淺的見(jiàn)解。

【關(guān)鍵詞】研究 探討 嘗試 實(shí)踐 總結(jié)

【中圖分類(lèi)號(hào)】G623.8 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2018）18-0268-01

前言

根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，就如何全面推進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的思想道德品質(zhì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，帶活課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和挖掘?qū)W生的潛能等方面，筆者在體育教學(xué)中不斷地進(jìn)行了新的嘗試、實(shí)踐和總結(jié)，并通過(guò)收集和閱讀大量相關(guān)資料進(jìn)行分析研究，對(duì)如何根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求上好體育課堂教學(xué)，深有一些體會(huì)。

一、分析與討論

新課程標(biāo)準(zhǔn)下如何提高小學(xué)體育課堂教學(xué)質(zhì)量，筆者在教學(xué)實(shí)踐和閱讀大量的文獻(xiàn)資料分析研究中，總結(jié)如下一些體會(huì)。

1.要樹(shù)立良好的師表形象

作為一名體育教師，必須做到儀表美、語(yǔ)言美和行為美。如服裝要整潔，不穿奇裝異服，在講解示范時(shí)語(yǔ)言要生動(dòng)、形象，有感染力和鼓動(dòng)性。體育教師還要有良好的事業(yè)心和責(zé)任感，不斷改進(jìn)教學(xué)方法提高業(yè)務(wù)水平，做到認(rèn)真制訂教學(xué)計(jì)劃，做好課前準(zhǔn)備，準(zhǔn)時(shí)上下課等工作，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。教師在教學(xué)中表現(xiàn)的專(zhuān)業(yè)精神要感動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的智慧，教師要突出頑強(qiáng)的意志品德、拼搏向上、不怕苦、勇敢果斷，以自身的專(zhuān)業(yè)精神去引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的良好意志品德和刻苦學(xué)習(xí)的精神。例如針對(duì)學(xué)生怕太陽(yáng)曬的思想，教師應(yīng)站在迎著太陽(yáng)曬的位置作示范和指揮，又如在中長(zhǎng)跑的教學(xué)練習(xí)中教師應(yīng)帶領(lǐng)學(xué)生一起參與跑步給學(xué)生以身作示范的形象，培養(yǎng)學(xué)生不怕苦、克服困難、刻苦練習(xí)的意志品德。

2.課前做好充分的準(zhǔn)備

只有在體育課前做到對(duì)課的教材內(nèi)容、組織、教法步驟了如指掌，成竹在胸，教師在課堂上才能做到得心應(yīng)手，左右逢源。課前準(zhǔn)備主要包括以下幾個(gè)方面：

（1）方法準(zhǔn)備：教師在課前把教案的內(nèi)容和順序在頭腦中預(yù)演一遍。尤其對(duì)重點(diǎn)環(huán)節(jié)或自己覺(jué)得把握不夠的地方，再默念一遍。對(duì)組織教學(xué)的方法要事先作一次最實(shí)際的準(zhǔn)備。

（2）身體準(zhǔn)備。教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要和氣候變化、身體狀況，尤其在天氣寒冷或身體狀況不佳而需要做具有一定強(qiáng)度、難度的技術(shù)示范時(shí)，課前一定要做一些必需的熱身運(yùn)動(dòng)。

（3）情感準(zhǔn)備。教師在課前要善于控制和表現(xiàn)自己的情緒，無(wú)論課前遇到什么不順心的事，情緒受到多大沖擊，都要把這些不正常的情緒丟在操場(chǎng)或課堂之外，避免教師把消極情緒帶給學(xué)生。教師應(yīng)該始終帶著興奮、愉快的心情來(lái)到操場(chǎng)，信心百倍，精力充沛地出現(xiàn)在學(xué)生面前，以積極飽滿的情緒感染學(xué)生。

（4）語(yǔ)言準(zhǔn)備。語(yǔ)言是體育教學(xué)信息傳播的主要媒介。教師的語(yǔ)言技巧對(duì)教學(xué)效果產(chǎn)生直接影響。所以教師在課前應(yīng)對(duì)課的導(dǎo)語(yǔ)，課中講解、指導(dǎo)，甚至課的小結(jié)所使用的中肯而精彩的語(yǔ)言預(yù)先熟悉。

（5）場(chǎng)地器材準(zhǔn)備。場(chǎng)地器材是上好體育實(shí)踐課的基本物質(zhì)條件。教師要做到課前對(duì)課中所需要的場(chǎng)地器材一一落實(shí)，全部到位。場(chǎng)地器材準(zhǔn)備充分周到，是體育教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，扎實(shí)的工作作風(fēng)的具體表現(xiàn)，是展現(xiàn)教師教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格的前提條件。

（6）意外準(zhǔn)備。新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，學(xué)生不再是機(jī)械地學(xué)習(xí)，而是積極開(kāi)動(dòng)腦筋，積極參與。因此體育課經(jīng)常會(huì)有意外的驚喜。教師面對(duì)這些意外要作好充分地準(zhǔn)備，考慮周全。

3.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

教材內(nèi)容與學(xué)生學(xué)習(xí)興趣密切相關(guān)，學(xué)生喜歡的、有刺激的體育項(xiàng)目會(huì)引起他們的興趣。目前體育教學(xué)一般每次安排兩個(gè)教學(xué)內(nèi)容。大綱內(nèi)容重復(fù)單調(diào)，缺乏吸引力，學(xué)生感到枯燥乏味，產(chǎn)生厭倦心理。因而要使學(xué)生對(duì)體育課感興趣，應(yīng)在遵循《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，更新和選擇適合學(xué)生口味的教材內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)，知識(shí)水平，心理、生理特點(diǎn)去充實(shí)體育課。

游戲活動(dòng)就是最好的內(nèi)容之一，為了活躍課堂氣氛，要多利用豐富多彩的游戲活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育教材的興趣。學(xué)生好奇心強(qiáng)，靈活、新穎、多樣化的教學(xué)手段和方法，更適合他們，容易激發(fā)他們的興趣。例如中長(zhǎng)跑教學(xué)，學(xué)生往往產(chǎn)生厭跑心理，不少學(xué)生都是抱著應(yīng)付心理來(lái)完成。針對(duì)學(xué)生的這種心理情況，教師可通過(guò)設(shè)計(jì)各種圖案進(jìn)行定時(shí)跑、變速跑和走跑交替等形式的練習(xí)，或把學(xué)生分成若干組，進(jìn)行追逐跑或接力跑等，增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，就收到明顯的效果。競(jìng)賽性活動(dòng)是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要手段。在課堂上引入競(jìng)賽活動(dòng)，往往收到良好的教學(xué)效果。適當(dāng)?shù)乇頁(yè)P(yáng)學(xué)生也是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法。在體育教學(xué)中，教師既要觀察學(xué)生外部表現(xiàn)，又要掌握學(xué)生內(nèi)容活動(dòng)與變化。教師對(duì)學(xué)生動(dòng)作完成情況，相互幫助保護(hù)情況，在課堂上的表現(xiàn)，都要及時(shí)做出公正、恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生取得的進(jìn)步，教師應(yīng)細(xì)心捕捉并及時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，這將會(huì)滿足學(xué)生的心理活動(dòng)，激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性。正確、規(guī)范的示范和講解是誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要手段，優(yōu)美、正確的示范動(dòng)作不僅可使學(xué)生建立正確的動(dòng)作概念和視覺(jué)表象，還可使學(xué)生獲得一種美的享受，提高其興趣。因?yàn)槭痉督o學(xué)生最直觀的感受，是獲得體育技術(shù)最基本，最重要的手段。利用考核來(lái)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育鍛煉的興趣，有些項(xiàng)目學(xué)生不感興趣，但是如果作為考核的重要內(nèi)容，就會(huì)引起學(xué)生重視，積極參與，養(yǎng)成習(xí)慣，興趣就慢慢上來(lái)了。例如中長(zhǎng)跑項(xiàng)目較乏味，但要考核，學(xué)生就會(huì)堅(jiān)持訓(xùn)練，時(shí)間一久，耐力提高了，身體素質(zhì)好了，嘗到了甜頭，興趣就培養(yǎng)出來(lái)了。

二、結(jié)語(yǔ)

在新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求下，小學(xué)體育課堂教學(xué)已不再要求完全按照固定的課程來(lái)實(shí)施，它改變?cè)袉我坏?、被?dòng)的、枯燥的學(xué)習(xí)方式，建立和形成發(fā)揮學(xué)生主體性的、多樣性的體育學(xué)習(xí)方式。在教學(xué)實(shí)踐中，應(yīng)通過(guò)多種方式的學(xué)習(xí)，深入了解課的教法學(xué)法，總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)，把傳統(tǒng)的、特色的、富有情趣的練習(xí)內(nèi)容搬入課堂。了解教學(xué)形式，分析教學(xué)方法，同時(shí)加強(qiáng)與兄弟學(xué)校之間的聯(lián)系探討，根據(jù)學(xué)生情況，合理地運(yùn)用教材教學(xué)內(nèi)容。領(lǐng)悟最新的體育教學(xué)發(fā)展形勢(shì)，認(rèn)真鉆研體育教學(xué)理論，從事教學(xué)研究，進(jìn)行課堂教學(xué)的改革嘗試。主動(dòng)學(xué)習(xí)新課程理念、了解新課程特點(diǎn)。從中了解現(xiàn)代課程的發(fā)展方向，改革趨勢(shì)以及具有創(chuàng)新的教學(xué)方法、技能技巧。把發(fā)展學(xué)生的身心健康放在首位，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，勇于探索，深化改革，求實(shí)創(chuàng)新。以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，全面促進(jìn)、提高教學(xué)水平。對(duì)如何探究新課程標(biāo)準(zhǔn)下的體育教學(xué)，還有待于各位體育工作者在體育教學(xué)過(guò)程中慢慢去摸索。

參考文獻(xiàn)：

[1]蔣毅.談“有效教學(xué)”[J].體育師友，2005（6）23.