論工會(huì)如何做好教職工思想政治教育

查明

摘要：在黨委思想政治工作之中，教職工思想政治教育一直都是工作的重點(diǎn)，隨著高等教育改革不斷深入，教職工思想政治教育工作就成為解決的重點(diǎn)。工會(huì)作為黨委和教職工的窗口單位，針對(duì)廣大教職工進(jìn)行思想政治教育，能夠利用正確的思想來塑造就成為工人階級(jí)所有成員的責(zé)任。

關(guān)鍵詞：教職工；工會(huì)；思想政治教育

從中國(guó)精神文明建設(shè)來看，思想政治教育一直都是重點(diǎn)。就2016年的全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議記錄分析，習(xí)近平總書記一直都強(qiáng)調(diào)：合理的開展思想政治教育，直接關(guān)系到怎樣去培養(yǎng)人才，如何去培養(yǎng)，誰去培養(yǎng)。目前，教職工承擔(dān)了開展思想政治教育的主要責(zé)任。所以，工會(huì)就應(yīng)該通過教職工的思想政治教育，進(jìn)而升華到對(duì)學(xué)生的教育中去。

一、思想政治工作中工會(huì)的重要作用

工會(huì)在開展思想政治教育的時(shí)候主要是包含了社會(huì)主義各種理論，如毛澤東重要思想、馬克思列寧主義、鄧小平理論以及當(dāng)前各個(gè)方面局勢(shì)等相應(yīng)的內(nèi)容。這一項(xiàng)工作不但可以幫助普通的教職工樹立出正確的人生觀、價(jià)值觀以及世界觀，同時(shí)也能夠推動(dòng)各項(xiàng)工作能夠緊緊貼近我國(guó)的政治大方向，這樣才能夠有效的防范普通教職工受到腐朽思想的侵害，這樣也能夠幫助學(xué)校建立一個(gè)高覺悟、高素質(zhì)，能夠把握正確政治思想方向的隊(duì)伍。在當(dāng)前的形勢(shì)下，國(guó)內(nèi)各項(xiàng)轉(zhuǎn)型工作，如經(jīng)濟(jì)、文化、政治等方面都出現(xiàn)了一個(gè)全新的跨越，這樣也使得學(xué)校的轉(zhuǎn)型步伐進(jìn)一步加快，從而滿足新的教育環(huán)境需求。另外，大部分教職工的思想觀念都出現(xiàn)了一定的變化，主要是針對(duì)價(jià)值觀上面的變化，涉及到房子、子女學(xué)業(yè)、醫(yī)保等各個(gè)方面的問題。這樣就使得各種新型矛盾不斷出現(xiàn)，在面對(duì)這樣的情況之時(shí)，工會(huì)人員發(fā)揮了不可替代的重要作用，同時(shí)也是各方協(xié)調(diào)基礎(chǔ)工作，注重普通教職工合法權(quán)利的根本，這樣就可以幫助教職工激發(fā)其工作積極性[1]。

二、學(xué)校工會(huì)對(duì)教職工思想政治工作教育作用的有效路徑

（一）堅(jiān)持以人為本，調(diào)動(dòng)廣大教職工積極性

思想政治教育主要是為了利用以情感人、以理服人的方式來進(jìn)行日常的工作，這也是工會(huì)在日常工作中需要重點(diǎn)分析的。所謂曉之以理，就是需要鑒定社會(huì)主義新年，能夠進(jìn)一步提升整個(gè)改革開放的信心，這樣才可以提升信賴度，最終滿足強(qiáng)國(guó)夢(mèng)的需求，然后再將其反饋到人們對(duì)于事業(yè)以及人生最深層次的追求目標(biāo)。求真，主要是為了幫助人們打開心靈之窗，實(shí)現(xiàn)動(dòng)之以情、情理融合，這才是開展思想政治工作的感情基礎(chǔ)所在。這就要求在日常的政治工作之中，能夠盡可能避免嘴上的“說功”，能夠擁有情感化的“做功”，這樣才能夠?qū)崿F(xiàn)說與做的相互統(tǒng)一。所以，工會(huì)干部在開展思想政治工作的時(shí)候，就需要懂得尊重人的自尊心，能夠注重勞動(dòng)成果、進(jìn)取心、自信心、人格等；能夠始終堅(jiān)持深入群眾，將原本的被動(dòng)轉(zhuǎn)化成為主動(dòng)，這樣才能夠利用換位思考的方式，細(xì)心體察工作對(duì)象的失落與困惑、煩惱與重負(fù)，進(jìn)而與職工保持一樣的呼吸，一樣的命運(yùn)[2]。

（二）貼近教職工生活實(shí)際，創(chuàng)新服務(wù)形式

開展教職工的思想政治工作，還應(yīng)該盡可能貼近于生活與實(shí)際，能夠靠近群眾，利用各種有效的途徑來把握教職工的思想脈絡(luò)，能夠利用教職工喜聞樂見的形式開展。作為工會(huì)，就應(yīng)該考慮到：第一，寓教于學(xué)，能夠不斷增強(qiáng)思想政治工作本身的知識(shí)含量，能夠考慮到眼前的思想政治教育，幫助其掌握更多的新本領(lǐng)、新知識(shí)以及新技能，從而成為創(chuàng)新型的知識(shí)人才，這樣才可以利用提升勞動(dòng)者素質(zhì)，成為學(xué)校改革發(fā)展的重要推動(dòng)力。第二，寓教于比，通過一系列的評(píng)優(yōu)活動(dòng)幫助教職工爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。第三，寓教于管，將教職工的職業(yè)道德教育與思想政治教育融為一體，這樣才可以在管理之中及時(shí)的滲透思想政治教育。第四，寓教于樂，通過校園文化建設(shè)分為的增強(qiáng)，就可以利用積極向上的、豐富多彩的文體活動(dòng)，最終達(dá)到倡導(dǎo)文明、傳播文化以及陶冶情操的目的。

（三）強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)，增強(qiáng)主導(dǎo)性

教育改革的推進(jìn)，使得思想政治教育也需要及時(shí)的調(diào)整工作方面，來更好的面對(duì)新環(huán)境。增強(qiáng)政治教育的實(shí)際效果，就需要工會(huì)開展引導(dǎo)與宣傳工作。工會(huì)，可以選擇利用微信公眾號(hào)、大講堂、網(wǎng)站等有效的設(shè)施，利用形式多樣的宣傳來開展后續(xù)的引導(dǎo)。通過法規(guī)、政治、文化等方面的合理引導(dǎo)，就可以真正唱響主旋律，致力于特色文化的全力培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)教育理論與實(shí)際宣傳的有效結(jié)合，通過這樣的方式，就可以最終形成對(duì)于“正能量”的宣傳，最終形成一定的規(guī)模與氣候。通過人物的專訪、書法繪畫等模式，也可以讓教職工將自己經(jīng)歷的故事一一講述出來，這樣就可以在生活、工作以及學(xué)習(xí)之中呈現(xiàn)出真善美，最終得到社會(huì)主義核心價(jià)值觀的弘揚(yáng)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)公德、家庭美德以及職業(yè)道德的引導(dǎo)，讓思想政治覺悟在潛移默化之中得到提升，得到升華，得到發(fā)展。

（四）強(qiáng)化民主意識(shí)，增強(qiáng)針對(duì)性

新媒體時(shí)代的來臨，讓工會(huì)工作面臨新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，工會(huì)通過微信公眾號(hào)等平臺(tái)，將學(xué)校管理的透明度增強(qiáng)，不斷推進(jìn)校務(wù)公開工作的深入發(fā)展，進(jìn)而落實(shí)教職工達(dá)標(biāo)大會(huì)的各項(xiàng)職能，這樣也可以提升教職工參與到民主決策、民主管理以及民主監(jiān)督的整體水平，讓教職工擁有一種主人翁的意識(shí)?；趯W(xué)校的利益出發(fā)，在具體的工作之中融入思想政治教育，這樣才能夠強(qiáng)化集體意識(shí)與大局意識(shí)，并且還可以幫助教職工提升自身的思想覺悟，增強(qiáng)奉獻(xiàn)精神、責(zé)任意識(shí)以及集體榮譽(yù)感，這樣才可以在每一個(gè)環(huán)節(jié)都貫穿主人翁意識(shí)，進(jìn)而在工作中心得到思想與精華的熏陶，進(jìn)而獲取認(rèn)識(shí)上的升華，提高思想政治覺悟[3]。

三、結(jié)論

總而言之，在學(xué)校建設(shè)中，教職工是重要的成員，工會(huì)通過提升對(duì)于普通教職工的管理能力，不斷的加強(qiáng)工會(huì)成員的素質(zhì)建設(shè)，這樣才能夠吸引更多的人力資源參與到工會(huì)建設(shè)中去，進(jìn)而推動(dòng)工會(huì)的順利轉(zhuǎn)型，實(shí)現(xiàn)教職工的思想政治教育的有效開展。

參考文獻(xiàn)：

[1]段紅.工會(huì)社團(tuán)助推高校教職工思想政治工作[J].天津商務(wù)職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)，2017（03）：85-88.

[2]張磊.信息技術(shù)在教職工思想政治教育工作的應(yīng)用[J].知識(shí)經(jīng)濟(jì)，2016（15）：76+78.

[3]晁陽.堅(jiān)持"以人為本"，加強(qiáng)新時(shí)期高職院校教職工思想政治教育[J].現(xiàn)代婦女（下旬），2014（12）：14.