如何做“時(shí)代楷模"—曲建武式的老師

王永威 王治惠 張沙沙

高校輔導(dǎo)員是大學(xué)生健康成長的知心朋友和人生導(dǎo)師，是高等教育的重要組成的一部分，那么，如何作為一名“四有”好老師是我們大家每個(gè)人的追求，一路走來，風(fēng)風(fēng)雨雨近十載，堅(jiān)守在輔導(dǎo)員的崗位生，雖困難重重，確從未退縮，所以，我認(rèn)為大家應(yīng)該有“初心已定從未變，砥礪前行不說艱”接下來，我將從以下四個(gè)部分向大家匯報(bào)，1、走進(jìn)曲建武感受“建武”精神，2、高校輔導(dǎo)員工作現(xiàn)狀的分析，3、記錄工作點(diǎn)滴，爭做曲建武式輔導(dǎo)員，4、今后工作努力的方向，1、走進(jìn)曲建武感受“建武”精神，棄官從教，他用實(shí)際行動詮釋著愛生如子的學(xué)生工作情懷，重返講臺，他用知識武裝學(xué)生的頭腦，揚(yáng)起學(xué)生進(jìn)步的風(fēng)帆，他就是官入杏壇，只為“心間那半畝田”的巨人——曲建武，這也是落實(shí)習(xí)近平總書記在全國高校思想政治教育工作會議講話精神的重要提現(xiàn)，我們歸納為以下四點(diǎn)：堅(jiān)守，33年這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的身影，邁著堅(jiān)定的步伐，一直走在大學(xué)生思想政治教育的這片田野上，他做到了“既然選擇了，便不能放棄”

2、教書，在講好故事中講好做人道理，曲教授的課堂座無虛席，一貫通古今，同學(xué)們?nèi)缭〈猴L(fēng)。

3、奉獻(xiàn)，200萬字的文字交流，無不讓人感受到奉獻(xiàn)無處不在，他和學(xué)生在一起就是他鐘愛的事業(yè)，資助學(xué)生近20余萬元，28次和學(xué)生談話。

4、崇學(xué)、敢學(xué)喊出“向我學(xué)習(xí)”，永遠(yuǎn)在學(xué)習(xí)充電，他讓實(shí)際行動看到了一個(gè)優(yōu)秀的輔導(dǎo)員該怎么樣。

2、目前高校輔導(dǎo)員工作現(xiàn)狀分析

1、把輔導(dǎo)員當(dāng)作一個(gè)人生跳板，當(dāng)作自己謀生的職業(yè)

2、輔導(dǎo)員承擔(dān)工作責(zé)任大，尤其是近幾年單招的出現(xiàn)，因?yàn)楦咝０踩头€(wěn)定是社會關(guān)注的重點(diǎn)

3、輔導(dǎo)員職業(yè)倦怠現(xiàn)象也是普遍存在，缺乏學(xué)習(xí)力，靠經(jīng)驗(yàn)主義工作，創(chuàng)新意識不強(qiáng)。

鑒于以上幾點(diǎn)，我們急需一個(gè)榜樣來樹立標(biāo)桿，來樹立學(xué)習(xí)的楷模，曲教授變成為了大家的一個(gè)參照物。

3、記錄工作點(diǎn)滴，爭做曲建武式輔導(dǎo)員，也是我匯報(bào)的重點(diǎn)：我將從以下六個(gè)部分向大家匯報(bào)1、提高認(rèn)識、做好角色定位 2、堅(jiān)守理想信念、保持政治定力 3、增強(qiáng)自我責(zé)任感、幸福感和自豪感 4、做“三心”“五有”輔導(dǎo)員5、率先垂范，提升情操 6、堅(jiān)持勤學(xué)善教、積累扎實(shí)的學(xué)識

我們在工作中要始終強(qiáng)調(diào)“重視不重視關(guān)鍵在認(rèn)識”一個(gè)人的能力再大，缺乏忠誠和服從，都不可能做好輔導(dǎo)員工作。輔導(dǎo)員是一項(xiàng)光榮而神圣的職業(yè)，肩負(fù)著教育、指導(dǎo)、管理和服務(wù)學(xué)生的重要職責(zé)，是大學(xué)生思想政治教育工作的骨干力量和健康成長的知心朋友，我們是學(xué)生服務(wù)的服務(wù)者，不是凌駕于學(xué)生之上的管理者，輔導(dǎo)員的一個(gè)人的舉動不僅代表個(gè)人、更代表學(xué)校，甚至代表整個(gè)教師群體，我們還是學(xué)生思想上的“指路人”，學(xué)業(yè)上的“引導(dǎo)者”，情感上的“守護(hù)神”和生活上的“勤務(wù)兵”，我們要對學(xué)生工作有感情、有激情、有熱情，要有高度的責(zé)任心去對待自己的職業(yè)，要用一顆真心和愛心對待每一位學(xué)子，

基于此，我院始終把學(xué)生的安全和學(xué)風(fēng)建設(shè)作為工作的重中之重，大一就將學(xué)生的就業(yè)和考研、升本進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，將考研學(xué)生有針對性培養(yǎng)，注重平時(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練，有輔導(dǎo)員牽頭邀請我院楊民獻(xiàn)教授為大家進(jìn)行無償輔導(dǎo)，學(xué)院建立了考研群，指定了老師聯(lián)系學(xué)生考研學(xué)校，定期向大家發(fā)放考研方面的最新動態(tài)，成績出來后及時(shí)幫助學(xué)生進(jìn)行分析報(bào)考院校能否錄取，由于以上工作扎實(shí)有效的的開展，我院15、16、17年考研錄取率始終走在學(xué)校前列，我們從未想到無私的付出得到學(xué)生的匯報(bào)，但他確換來了學(xué)生真誠的感動，2018我院考研上線54人，目前已錄取17人， 4月2日，14級土木工程3.4班趙文龍等4名學(xué)生自發(fā)的為我院贈送題為，“教書育人身先行 視生如子貴如珍”的錦旗，我想這是學(xué)生對我們工作的最大鼓勵(lì)、是肯定、但同時(shí)更是責(zé)任和鞭策，我院也相繼涌現(xiàn)了中國好室友，商丘好人朱凱凱的事跡被國家、省、市等多家媒體報(bào)道，2018年1月30日，我學(xué)院收到了中國人民解放軍172部隊(duì)政治工作部發(fā)來的獎(jiǎng)勵(lì)通知書，我院10級建筑工程技術(shù)9班學(xué)生龔久遠(yuǎn)部隊(duì)表現(xiàn)突出，授于三等功獎(jiǎng)勵(lì)，我院也經(jīng)常收到學(xué)生家長發(fā)來的短信，感謝老師對學(xué)生的培養(yǎng)，以上成績的取的離不開輔導(dǎo)員平常生活中的諄諄教導(dǎo)。

2、堅(jiān)守理想信念、保持政治定力

作為輔導(dǎo)員還有要明確為誰培養(yǎng)人？培養(yǎng)什么樣的人，要讓學(xué)生吸足“理論之氧”、補(bǔ)足“精神之鈣”使共產(chǎn)主義的信仰深刻進(jìn)骨里、融入血脈、扎根靈魂。

3增強(qiáng)輔導(dǎo)員責(zé)任感、幸福感和自豪感

我們在工作中時(shí)時(shí)刻刻透露著對輔導(dǎo)員工作的摯愛和責(zé)任；對教書育人使命的真正認(rèn)同，讓每一位學(xué)生在關(guān)愛中成長，在給學(xué)生安排工作時(shí)要時(shí)刻傳遞著自信的神情和輔導(dǎo)員的自豪；當(dāng)你確立你所講的就是你所堅(jiān)信、自豪的同時(shí)同樣給學(xué)生帶來價(jià)值，甚至影響他的人生”。

為全面而詳細(xì)的了解學(xué)生的成長和家庭情況，有針對性的開展貧困生的幫扶工作，我院輔導(dǎo)員犧牲自己的節(jié)假日，深入學(xué)生中走訪，把學(xué)生幫扶和工作坐實(shí)、做好，做到陽光資助，精準(zhǔn)扶貧，確實(shí)做到了讓更多的學(xué)生登頂，不讓醫(yī)學(xué)學(xué)生因家庭貧困而輟學(xué)的工作理念。

我院同樣把學(xué)生的就業(yè)同樣作為工作的重點(diǎn)，每到一年畢業(yè)季，作為畢業(yè)班的輔導(dǎo)員的我們真的是難以入睡，誠惶誠恐，生怕那一位學(xué)生在畢業(yè)后掉隊(duì)，離開校門，踏上回家之路，由于建筑專業(yè)就業(yè)的特殊性和近幾年建筑專業(yè)行業(yè)的不景氣，我院輔導(dǎo)員通過自己人脈，四處打聽，多方聯(lián)系建筑企業(yè)，率先在學(xué)校開啟了舉辦建筑方面的專場照片會（照片），學(xué)生簽訂就業(yè)協(xié)議后，為了再次確保招聘單位的安全可靠，我院輔導(dǎo)員主動放棄周末和家人團(tuán)聚，放下熬熬帶哭的孩子，2017年6月，我院輔導(dǎo)員獨(dú)自踏上前往北京公司的列車，前往公司考察。

4、做“三心”“五有”輔導(dǎo)員

三心：1、事業(yè)心：把輔導(dǎo)員工作作為自己的人生事業(yè)的追求。2、責(zé)任心：第一種是如清茶，倒一杯是一杯，工作永遠(yuǎn)是被動，另一杯 是“啤酒式輔導(dǎo)員”啤酒剛到半杯，便以泡沫沸騰，工作永遠(yuǎn)主動。3、愛心：對教育事業(yè)的熱愛，對輔導(dǎo)員工作的熱愛，對學(xué)生的熱愛。

五有：1、有一雙關(guān)注學(xué)生需求的眼睛2、有一對傾聽學(xué)生心聲的耳朵3、有一個(gè)充滿教育智慧的頭腦4、 有一批引領(lǐng)健康時(shí)尚的的創(chuàng)意5、有一種幫助學(xué)生快樂成長的心態(tài)

3、率先垂范，提升情操

教育是愛的事業(yè)，“感人心者，莫先乎情”，最強(qiáng)有力的教育手段就是情感的投入，處處起到模范引領(lǐng)，始終堅(jiān)持用愛心、真心、責(zé)任心引領(lǐng)學(xué)生，認(rèn)真做好繁瑣的學(xué)生日常管理工作，從不抱怨。作為一名高校輔導(dǎo)員還必須以身作則先正已，才能率先垂范方誨人。（李書記帶領(lǐng)大家栽樹、學(xué)院捐款，輔導(dǎo)員帶領(lǐng)大家除雪）

5.堅(jiān)持勤學(xué)善教、積累扎實(shí)的學(xué)識

要給學(xué)生一杯水，輔導(dǎo)員必須有長流不斷的水，作為一名輔導(dǎo)員自己還要成為一塊蓄電池，不停的充電放電，在當(dāng)今知識爆炸時(shí)代，扎實(shí)的學(xué)識是開展好學(xué)生工作的基礎(chǔ)，我們在教育好學(xué)生的同時(shí)還要甘當(dāng)小學(xué)生，利用平時(shí)勤學(xué)善學(xué)。（輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)照片）

3、今后努力的方向

1、加強(qiáng)自身理論和學(xué)術(shù)研究

2、輔導(dǎo)員從繁忙的事物中解脫出來，向?qū)＜倚瓦~進(jìn)

總結(jié)

育人事業(yè)沒有腳本，每一位教育工作者演繹的都是本心、做為一名輔導(dǎo)員，要首先成為學(xué)生的“益友”，俯下身子，從學(xué)生中來，到學(xué)生中去與學(xué)生打成一片，笑成一片，哭成一片，放下架子，堅(jiān)持到學(xué)生中走訪，成為學(xué)生的一劑“良藥”，在此土木學(xué)院全體學(xué)生人員鄭重承諾：肩負(fù)崗位所賦予的責(zé)任，懷有登高涉溪之決心，逢山開路，遇水搭橋，打好育人攻堅(jiān)戰(zhàn)

作者簡介：

張沙沙（1990.05-），女，漢族，河南，（學(xué)士學(xué)位、初級輔導(dǎo)員、），研究方向：學(xué)生管理工作。