未成年人犯罪的原因、現(xiàn)狀及對(duì)策分析

吳楠

摘要在社會(huì)發(fā)展的驅(qū)動(dòng)下未成年人犯罪越來(lái)越頻發(fā)，研究未成年人犯罪的必要性是不可忽視的。對(duì)未成年人犯罪的研究，一方面加強(qiáng)了國(guó)家、社會(huì)和家庭預(yù)防未成年人犯罪的能力，另一方面也是對(duì)未成年人犯罪進(jìn)行法律上、道德上的管理和規(guī)制。對(duì)其的研究以達(dá)到減少未成年人犯罪案件數(shù)量為主要目的，以減少未成年人心理問(wèn)題為重要目的，以幫助未成年人成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有公民，從小樹(shù)立其愛(ài)國(guó)敬業(yè)誠(chéng)信友善的社會(huì)主義核心價(jià)值觀為最終目的。因此，我國(guó)要盡快落實(shí)未成年人犯罪的預(yù)防措施，在立法、社會(huì)現(xiàn)實(shí)、家庭和學(xué)校教育上進(jìn)行全方位的行動(dòng)，對(duì)我國(guó)未來(lái)未成年人犯罪案件數(shù)量的減少做出美好展望。

關(guān)鍵詞未成年人 犯罪 多元化 立法防控 道德教育

一、未成年人犯罪的現(xiàn)狀

（一）未成年人犯罪的內(nèi)涵

隨著社會(huì)的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)水平的提高，網(wǎng)絡(luò)媒體的迅速發(fā)展，未成年人越來(lái)越呈現(xiàn)出一種“早熟”的趨勢(shì)。在這種大形勢(shì)的推動(dòng)下一些未成年人犯罪的問(wèn)題在實(shí)踐中逐漸暴露出來(lái)。各國(guó)在立法上對(duì)未成年人犯罪做出了一定的法律規(guī)范，但是關(guān)于此類犯罪主體名稱的確定和主體犯罪的年齡界定問(wèn)題上的規(guī)定不盡相同。在我國(guó)，官方認(rèn)可的是“未成年人”這一稱謂以及“18周歲”這一年齡界限。本文所采用的即是“未成年人”這一稱謂以及“18周歲”這一年齡界限。

（二）未成年人犯罪的特點(diǎn)

我國(guó)近幾年出現(xiàn)未成年人違法犯罪明顯上升的趨勢(shì)，具有比較鮮明的犯罪特征。

1.犯罪年齡低齡化。根據(jù)中國(guó)預(yù)防青少年犯罪研究會(huì)相關(guān)數(shù)據(jù)，未成年人犯罪低齡化已成普遍現(xiàn)象。另跟據(jù)2015年7月1日《檢察日?qǐng)?bào)》，未成年犯罪總數(shù)占全國(guó)刑事犯罪總數(shù)的70%以上。

2.犯罪類型復(fù)雜化。以前我國(guó)未成年人犯罪類型主要集中在盜竊等運(yùn)用私密手段進(jìn)行犯罪的案件。但是現(xiàn)在，未成年人犯罪以侵財(cái)、滋事類犯罪居多。隨著社會(huì)的進(jìn)步，未成年更傾向于嘗試公開(kāi)性、暴力性犯罪，總而言之未成年犯罪的多元化逐漸凸現(xiàn)出來(lái)。

3.犯罪形式團(tuán)伙化。處在未成年階段的未成年人，往往更喜歡追求所謂的兄弟義氣，僅僅在一起吃喝玩樂(lè)顯然不能滿足他們顯示自己的仗義，所以在個(gè)別兄弟萌生違法犯罪的想法時(shí)，他們往往也會(huì)義不容辭地參與其中。團(tuán)伙作案不僅可以滿足自身的虛榮心，更是給了犯罪分子行動(dòng)上、心理上的支持。可以說(shuō)團(tuán)伙作案在無(wú)形中加大了未成年人實(shí)施犯罪的膽量。

4.犯罪智能化傾向。信息技術(shù)水平的提高讓犯罪形式不再局限于罪犯對(duì)受害人面對(duì)面的實(shí)施犯罪，網(wǎng)絡(luò)媒體給予了一些不法分子一個(gè)很便利的犯罪平臺(tái)。2011年以前，信息技術(shù)水平普遍處于比較低的時(shí)期，未成年人由于自身的智力、財(cái)力等因素的影響不能做到高科技類犯罪的硬件要求和軟件條件。但從2012年開(kāi)始，信息網(wǎng)絡(luò)媒體蓬勃發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的進(jìn)步與普及，科技逐步融入我們的生活。未成年正是受到這種互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的沖擊，迅速接受了新型犯罪手段，并且逐步完善，使其變得越來(lái)越智能化。網(wǎng)絡(luò)虛擬財(cái)產(chǎn)的興起，更是帶動(dòng)了一波盜竊網(wǎng)絡(luò)虛擬財(cái)產(chǎn)的犯罪。另外，如今的電視、互聯(lián)網(wǎng)的普及讓一些暴力犯罪、案件偵破紀(jì)實(shí)等影片、報(bào)導(dǎo)向社會(huì)開(kāi)放，雖然一定程度上可以提高人們的法律意識(shí)，但是也給了未成年人學(xué)習(xí)、模仿作案的機(jī)會(huì)，未成年人具有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)和模仿能力，在研究作案細(xì)節(jié)的同時(shí)也會(huì)注重犯罪后對(duì)法律制裁的規(guī)避。

二、我國(guó)未成年人犯罪產(chǎn)生的原因

（一）自身原因

處在成長(zhǎng)期的未成年人，正在經(jīng)歷身體上、思想上的蛻變，處在這個(gè)時(shí)期的他們身體開(kāi)始迅速成熟，在思想上開(kāi)始有自己獨(dú)立的想法，對(duì)于家長(zhǎng)、老師的教育開(kāi)始產(chǎn)生反抗的心理，這種明顯的變化讓他們特別容易產(chǎn)生急躁、迷茫、懵懂的情緒。另外身體的迅速成熟和思想發(fā)展不成熟之間的矛盾狀態(tài)極易造成未成年人沖動(dòng)犯罪的后果。

（二）學(xué)校原因

1.道德教育的缺失。道德教育是一切專業(yè)知識(shí)教育的最基礎(chǔ)的前提，評(píng)判一個(gè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)從以前的片面追求分?jǐn)?shù)、成績(jī)轉(zhuǎn)移到學(xué)校對(duì)學(xué)生道德的引導(dǎo)。學(xué)校成功實(shí)施積極地、正能量的道德教育可以讓學(xué)生的內(nèi)心變得更強(qiáng)大，而若是缺乏道德教育則會(huì)將學(xué)生樹(shù)立不健康的道德觀念，從而走入犯罪的深淵。

2.現(xiàn)行教育制度存在的缺陷。一是片面追求升學(xué)率。學(xué)校的升學(xué)率高固然是一個(gè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量高的體現(xiàn)，但是學(xué)校僅僅追求升學(xué)率的提高對(duì)學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展是毫無(wú)益處的。片面追求專業(yè)課的灌輸，遺漏應(yīng)該在未成年階段進(jìn)行的道德觀念引導(dǎo)等教育，是學(xué)生提升綜合素質(zhì)的絆腳石。二是學(xué)校在法律教育方面有所欠缺。學(xué)校往往僅僅是在形式上對(duì)學(xué)生進(jìn)行片面的法制教育，學(xué)生做不到透徹的理解法律存在的真正意義。三是教師素質(zhì)參差不齊。教師是距離未成年人最近的行業(yè)之一，教師的教育和引導(dǎo)對(duì)學(xué)生的發(fā)展至關(guān)重要。四是學(xué)校管理的弊病根深蒂固，校園管理不夠嚴(yán)格，讓社會(huì)不良分子進(jìn)入校園，與學(xué)生發(fā)生近距離接觸，讓學(xué)生染上不良習(xí)性，也會(huì)為未成年人犯罪埋下禍端。

（三）家庭原因

1.家庭教育方式不恰當(dāng)。家庭教育是所有人最先接觸的教育，家庭教育對(duì)于一個(gè)人的知識(shí)啟蒙、道德感的樹(shù)立等至關(guān)重要。失敗的家庭教育主要表現(xiàn)為對(duì)未成年人使用暴力、缺乏與未成年人的適當(dāng)溝通，以及對(duì)未成年人過(guò)分溺愛(ài)、放任自流等；成功的家庭教育則是與未成年人進(jìn)行及時(shí)的溝通，時(shí)刻了解未成年人的內(nèi)心想法，獎(jiǎng)懲分明，注重道德的培養(yǎng)。。

2.家庭經(jīng)濟(jì)文化環(huán)境的不完善。經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展讓社會(huì)家庭結(jié)構(gòu)發(fā)生翻天覆地的變化，雖然人民的收入水平、生活水平在普遍提高，但是家庭經(jīng)濟(jì)文化的差距也在逐漸加大。經(jīng)濟(jì)文化環(huán)境較好的家庭往往更重視對(duì)未成年人的道德培養(yǎng)，使其遠(yuǎn)離犯罪。而家庭經(jīng)濟(jì)情況較差，文化氛圍缺失的家庭對(duì)未成年人的人格培養(yǎng)更多的是持放任態(tài)度，而人格的缺陷恰恰是出現(xiàn)未成年犯罪的重要原因之一。

（四）社會(huì)原因

1.媒體及網(wǎng)絡(luò)的作用缺失。如上文所述，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展與普及讓科技離我們?cè)絹?lái)越近?？萍汲俗屛覀兊纳罡颖憷?，也有一些問(wèn)題凸現(xiàn)出來(lái)。在未成年人犯罪問(wèn)題上，主要表現(xiàn)為未成年人在各種信息泛濫的網(wǎng)絡(luò)上不能夠分辨出積極信息和低俗信息，受到不良信息的沾染，使得未成年人對(duì)一些色情、暴力、反動(dòng)、迷信的負(fù)面內(nèi)容有所了解。出于好奇等心態(tài)，促使一些心智不堅(jiān)定的未成年人走向犯罪。

2.社會(huì)監(jiān)管與幫助不足。政府是為人民服務(wù)的重要機(jī)構(gòu)，在很大程度上對(duì)社會(huì)的發(fā)展、人民幸福生活起到了保障和促進(jìn)作用。盡管政府盡力實(shí)施社會(huì)監(jiān)管等職能，但在龐大需要監(jiān)管的事物中還是有所遺漏，比如對(duì)一些文化娛樂(lè)場(chǎng)所做不到完全覆蓋，導(dǎo)致一些未成年人仍然長(zhǎng)期多次進(jìn)入三廳一社等不利于未成年人成長(zhǎng)的娛樂(lè)場(chǎng)所。在某種程度上可以說(shuō)社會(huì)監(jiān)管與幫助不足導(dǎo)致這些不良文化娛樂(lè)場(chǎng)所成為了未成年人的聚地，并且起到了中介的作用。

三、國(guó)外主要國(guó)家未成年人犯罪防治對(duì)策及借鑒價(jià)值

（一）日本未成年人犯罪預(yù)防對(duì)策

日本預(yù)防未成年人犯罪已經(jīng)具備了一個(gè)完整、嚴(yán)密的體系。主要體現(xiàn)在以警察廳為中心，整合調(diào)動(dòng)全社會(huì)的可用資源，采取多部門(mén)分工合作的方法來(lái)實(shí)現(xiàn)。具體措施表現(xiàn)為：第一，指導(dǎo)成立各類志愿組織，協(xié)助預(yù)防未成年人犯罪；第二，設(shè)置未成年人支援中心，全方位開(kāi)展預(yù)防犯罪活動(dòng)；第三，與學(xué)校協(xié)作及時(shí)掌握行為不良未成年人情況。

（二）英國(guó)預(yù)防未成年人犯罪的預(yù)防措施

英國(guó)預(yù)防未成年人犯罪的體系也較為完備，主要體現(xiàn)在用法律法規(guī)對(duì)未成年人的犯罪進(jìn)行預(yù)防。第一，英國(guó)法律中規(guī)定了申斥和最后警告，為未成年犯罪的進(jìn)一步發(fā)展設(shè)定了保護(hù)的底線，從而減少犯罪數(shù)量。第二，英國(guó)對(duì)家庭責(zé)任十分重視。父母需要對(duì)未成年人犯罪預(yù)防承擔(dān)一定的責(zé)任，在法律上給予英國(guó)父母預(yù)防未成年人犯罪的義務(wù)，對(duì)于不履行義務(wù)的父母給予一定的懲罰，督促父母發(fā)揮對(duì)未成年人的教育作用。第三，成立了未成年犯罪特別工作組，專門(mén)從事未成年人犯罪的事務(wù)，使未成年犯罪的處理更加專業(yè)化。

（三）美國(guó)預(yù)防未成年人犯罪的預(yù)防措施

美國(guó)對(duì)未成年人犯罪有了較為完善的預(yù)防措施，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一，建立完善的預(yù)防未成年人犯罪的法律體系；第二，設(shè)立專口的矯正機(jī)構(gòu)；第三，對(duì)未成年人的道德教育。美國(guó)已經(jīng)開(kāi)始以立法的形式來(lái)預(yù)防未成年人犯罪，這種方式為美國(guó)預(yù)防未成年人犯罪提供了很好的引領(lǐng)作用。

四、前述國(guó)家預(yù)防未成年人犯罪措施對(duì)我國(guó)的借鑒價(jià)值

（一）完善的立法防控

發(fā)達(dá)國(guó)家十分重視對(duì)未成年人權(quán)利的確定和保護(hù)，而且已經(jīng)形成了較完整的未成年人權(quán)利保護(hù)的法律體系。自1899年美國(guó)伊利諾伊州制定了第一部《少年法庭法》以后，其他發(fā)達(dá)國(guó)家紛紛制定了各自的保護(hù)未成年人法令。然而一些發(fā)展中國(guó)家則是把重點(diǎn)放在了對(duì)未成年人的懲戒上。我國(guó)在未成年人權(quán)利保護(hù)體系建立上還不夠完善，因此，建立和完善自己的相關(guān)法律制度、改善和提高對(duì)未成年人權(quán)利的重視和保護(hù)刻不容緩。

（二）要從社會(huì)現(xiàn)實(shí)出發(fā)

在當(dāng)今形式下，我國(guó)預(yù)防未成年人犯罪主要以政府相關(guān)機(jī)構(gòu)為主，調(diào)動(dòng)社會(huì)力量的情況很少。但是只有政府的單方面行動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們應(yīng)該借鑒國(guó)外的經(jīng)驗(yàn)和作法，既要以政府相關(guān)機(jī)構(gòu)為主，又要結(jié)合全社會(huì)的力量。一方面通過(guò)政府的強(qiáng)制性約束讓社會(huì)將預(yù)防未成年人犯罪的意識(shí)鞏固，另一方面也要充分發(fā)揮社會(huì)的非強(qiáng)制性約束力量的靈活性、普適性的特點(diǎn)，讓未成年人在良好社會(huì)環(huán)境中具備基本的法制觀念和道德意識(shí)。

（三）注重家庭環(huán)境的影響

家庭教育是培養(yǎng)孩子最關(guān)鍵的一步，又是預(yù)防未成年人犯罪的第一道防線。健康的家庭教育可以促進(jìn)未成年人身心的健康發(fā)展，而負(fù)能量的家庭教育只能讓未成年人的心理受到更大的創(chuàng)傷。和諧有愛(ài)的家庭環(huán)境可以讓未成年人養(yǎng)成善良、正能量的性格，但是如果缺失家庭教育則會(huì)將未成年人推向犯罪的邊緣。

（四）關(guān)注學(xué)校教育

學(xué)校作為未成年人家庭以外，第二個(gè)經(jīng)常處所地，更應(yīng)該做到在思想上引領(lǐng)學(xué)生積極向上，在管理上規(guī)范學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)。除了對(duì)專業(yè)課、文化課的講授和指導(dǎo)，更多的要重視學(xué)生的心理教育。學(xué)校應(yīng)該為學(xué)生專門(mén)開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)室，對(duì)于有心理問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)開(kāi)導(dǎo)。學(xué)校對(duì)學(xué)生的法制教育也不可或缺，通過(guò)組織學(xué)生按時(shí)收看法治節(jié)目，從身邊的小事了解法律，對(duì)犯罪有一個(gè)正確的定位，可以給予未成年人一定的心理暗示，給未成年人敲警鐘，遠(yuǎn)離犯罪，防微杜漸。教師要發(fā)揮自身的教育職能，不僅僅是教課，更重要的是以長(zhǎng)輩的身份關(guān)心學(xué)生、疏導(dǎo)學(xué)生，將未成年人的犯罪想法扼殺在搖籃之中。

五、預(yù)防未成年人犯罪工作的展望

未成年人犯罪比例的逐年上升，對(duì)未成年人犯罪問(wèn)題的研究已經(jīng)迫在眉睫，預(yù)防未成年人犯罪需要我們每個(gè)人的重視。調(diào)查顯示，2000年以來(lái)，中國(guó)各級(jí)法院判決生效的未成年人犯罪人數(shù)平均每年上升13%左右，其增長(zhǎng)率已經(jīng)超過(guò)了我國(guó)GDP增長(zhǎng)率。目前全國(guó)法院共設(shè)少年法庭2420個(gè)，有專門(mén)審判人員7200多名。。雖然我國(guó)對(duì)未成年人犯罪的法律體系正在逐步完善，但是未成年犯罪的預(yù)防的道路還是任重而道遠(yuǎn)。在今后的研究中，要重點(diǎn)做好預(yù)防未成年人犯罪的工作，綜合治理未成年人犯罪，消除各種消極影響，不斷改善社會(huì)風(fēng)氣，為未成年人創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，從而達(dá)到預(yù)防和減少未成年人犯罪的目的。