探究如何輕松教好高中物理

郭世娟

摘要：物理是一門(mén)源于生活又用于生活的學(xué)科，但它對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是困難的，是難以解決的，也有很多學(xué)生因?yàn)槲锢硖y而放棄物理，這對(duì)學(xué)生來(lái)講是有很大的影響的。而且也正是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)物理的恐懼，導(dǎo)致學(xué)生在物理課上不認(rèn)真聽(tīng)講，不把注意力放在學(xué)習(xí)物理上，讓老師很難把課講下去，也很難把學(xué)生的物理教好。

關(guān)鍵詞：高中物理；輕松；物理課堂

物理可以說(shuō)是高中學(xué)科中最難的一門(mén)，它有自己的思想，也會(huì)和數(shù)學(xué)有關(guān)聯(lián)，這讓本就困難的物理變得更加困難，也讓學(xué)生不敢深入。但是這并不代表學(xué)生的物理學(xué)不好，仍然會(huì)有很多學(xué)生得到物理高分，甚至?xí)@得奧林匹克競(jìng)賽的獎(jiǎng)牌，因此對(duì)學(xué)生來(lái)講物理并不是一門(mén)無(wú)法攻破的學(xué)科，對(duì)老師來(lái)講學(xué)生是可以輕松學(xué)好物理的，只是需要老師的一些幫助。而且老師要根據(jù)自己對(duì)課堂知識(shí)的理解，讓學(xué)生能夠感受到物理的樂(lè)趣，讓他們提高學(xué)習(xí)物理的積極性，把物理當(dāng)做一個(gè)興趣來(lái)學(xué)，畢竟興趣是學(xué)好一門(mén)課程的基礎(chǔ)。因此老師要幫助學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)物理的興趣，并把這個(gè)興趣發(fā)展到其他的學(xué)科上，爭(zhēng)取把他們培養(yǎng)成沒(méi)有偏科現(xiàn)象的學(xué)生。

一、抓好入門(mén)教育

高中物理可以說(shuō)與初中物理關(guān)聯(lián)不大，這表明每位學(xué)生都是處于相同的起跑線(xiàn)上的，每位學(xué)生接受的教育程度是相同的，教育功底也是相同的，因此老師要幫助學(xué)生接受到良好的入學(xué)教育，讓學(xué)生能夠有一個(gè)好的開(kāi)頭。物理可以說(shuō)是一門(mén)基礎(chǔ)比較重要的學(xué)科，如果學(xué)生基礎(chǔ)打好，那學(xué)生的物理成績(jī)不會(huì)很爛，而且物理思維也會(huì)比較好。至于基礎(chǔ)內(nèi)容是在學(xué)生一開(kāi)始的時(shí)候?qū)W的，這就表明了入門(mén)教育的重要性，老師要抓好學(xué)生的入門(mén)教育，讓學(xué)生能夠有一個(gè)良好的物理基礎(chǔ)，為以后物理的學(xué)習(xí)做好充足的準(zhǔn)備。

在上課前老師要讓學(xué)生了解一下高中物理的大體內(nèi)容，讓學(xué)生對(duì)高中物理有較為充足的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生能夠在面對(duì)物理知識(shí)的時(shí)候感到熟悉，而不是陌生。同時(shí)老師要讓學(xué)生知道物理在高中的重要程度，要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到物理對(duì)高考甚至是以后生活的重要程度，讓他們覺(jué)得學(xué)好物理是必要的，也是自己以后成為成功人士的重要保證。而且一開(kāi)始學(xué)生由于對(duì)高中生活的向往，讓他們想要認(rèn)真學(xué)習(xí)物理，想要在高中有一個(gè)好的表現(xiàn)，因此他們會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)每一節(jié)課，甚至是他們本就知道難度的物理課，這時(shí)候讓學(xué)生擁有對(duì)物理的興趣是最好的，也是讓學(xué)生喜歡上物理的最佳時(shí)期。

二、征服厭惡心理

因?yàn)槲锢黼y度很大，所以當(dāng)學(xué)生感受到物理的難度后會(huì)有很多學(xué)生選擇放棄它，當(dāng)學(xué)生放棄物理后，如果老師還是以一種強(qiáng)硬的態(tài)度讓學(xué)生學(xué)習(xí)物理，會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生厭惡心理，會(huì)對(duì)物理產(chǎn)生厭惡，漸漸的連看物理課本的欲望都沒(méi)有了。但是高考可以說(shuō)是學(xué)生成功的唯一途徑，它是最公平的一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，每位學(xué)生都有機(jī)會(huì)成為冠軍，因此老師要幫助學(xué)生成功度過(guò)高考，讓他們覺(jué)得高考是自己現(xiàn)在最重要的一件事，不能因?yàn)槲锢硖y而放棄物理。至于那些對(duì)物理產(chǎn)生厭惡心理的學(xué)生，老師要用自己的努力來(lái)感化他們，讓他們體會(huì)到物理的美好之處，感受到物理老師的愛(ài)，而且老師要讓學(xué)生能夠感受到老師希望他們學(xué)好的心情。

老師要讓學(xué)生擁有學(xué)習(xí)物理的興趣，如果學(xué)生對(duì)一門(mén)學(xué)科產(chǎn)生興趣，會(huì)非常喜歡接觸這門(mén)學(xué)科，而且會(huì)在需要用物理的時(shí)候用到物理，同時(shí)也會(huì)喜歡聽(tīng)物理老師講課。要想征服產(chǎn)生厭惡心理的學(xué)生，必須要讓學(xué)生對(duì)物理課產(chǎn)生興趣，老師也要積極配合學(xué)生，與學(xué)生建立良好的關(guān)系，老師也要深入到學(xué)生中去，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)，共同討論問(wèn)題，讓學(xué)生感受到老師的平易近人。而且厭惡心理并不是一開(kāi)始就練成的，是學(xué)生在接觸了物理知識(shí)后的一段時(shí)間，這表明學(xué)生是可以把厭惡心理克服的，因此老師要用自己的愛(ài)來(lái)感化學(xué)生，幫助學(xué)生征服厭惡心理。

試想一下，如果學(xué)生一直對(duì)物理帶有厭惡心理，但是老師并不幫助學(xué)生克服心理，這樣會(huì)讓學(xué)生一直帶有厭惡心理，再加上高中課程多，老師會(huì)對(duì)學(xué)生施加壓力，甚至是強(qiáng)迫學(xué)生做各種各樣的卷子，雖然學(xué)生會(huì)知道這是為他們好，但他們總是覺(jué)得自己是可以靠自己的努力成功的。這樣會(huì)讓學(xué)生對(duì)物理的厭惡心理漸漸的加深，甚至?xí)绊懰麄儗?duì)其他學(xué)科的喜愛(ài)程度，造成學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)心理，這樣對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是有極大的壞處的，因此老師要在學(xué)生剛產(chǎn)生厭惡心理的時(shí)候，把它克服掉，用自己對(duì)學(xué)生的愛(ài)來(lái)克服。

三、用實(shí)驗(yàn)穩(wěn)定興趣

如果學(xué)生在一開(kāi)始建立了對(duì)物理的興趣，但這并不代表學(xué)生高中三年會(huì)一直保有對(duì)物理的興趣，畢竟物理到最后會(huì)越來(lái)越難，尤其是在高三復(fù)習(xí)的時(shí)候，時(shí)間短、內(nèi)容多甚至?xí)兴卣?，這些問(wèn)題都會(huì)讓學(xué)生對(duì)物理的興趣消失，甚至?xí)兊脜拹?。因此老師要在幫助學(xué)生產(chǎn)生興趣的時(shí)候用一些實(shí)例來(lái)穩(wěn)住學(xué)生對(duì)物理的興趣，讓他們能夠長(zhǎng)久的對(duì)物理產(chǎn)生興趣，這樣會(huì)非常有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，也將有利于學(xué)生的未來(lái)生活。

物理最重要的是實(shí)驗(yàn)，基本每節(jié)課都會(huì)帶有一個(gè)小的實(shí)驗(yàn)，而且學(xué)生最感興趣的也是物理實(shí)驗(yàn)。在傳統(tǒng)的教學(xué)方式中，很多老師是不會(huì)在物理課上進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)的，他們會(huì)通過(guò)自己對(duì)課本上實(shí)驗(yàn)的講解來(lái)讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，還有些老師會(huì)讓學(xué)生在多媒體上自己觀(guān)看實(shí)驗(yàn)過(guò)程，學(xué)生根本沒(méi)有機(jī)會(huì)自己做實(shí)驗(yàn)，就算有機(jī)會(huì)也是寥寥無(wú)幾的，這對(duì)學(xué)生的物理學(xué)習(xí)可以說(shuō)是沒(méi)有一點(diǎn)好處的，甚至?xí)绊憣W(xué)生物理的學(xué)習(xí)。新課程改革后要求學(xué)生能夠準(zhǔn)確的掌握物理知識(shí)，這也表明學(xué)生能夠擁有做實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，如果學(xué)生在一開(kāi)始產(chǎn)生了對(duì)物理的興趣，那么實(shí)驗(yàn)就是讓他們穩(wěn)定物理興趣的最佳辦法。

當(dāng)老師把學(xué)生帶到實(shí)驗(yàn)室的時(shí)候，要讓學(xué)生能夠自己發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，不要束縛在課本內(nèi)容里，要能夠在自己的努力下做好實(shí)驗(yàn)。當(dāng)然第一節(jié)課老師可以帶著學(xué)生熟悉一下實(shí)驗(yàn)器材，不要讓學(xué)生因?yàn)殄e(cuò)誤使用器材而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)器材損壞，之后老師要讓學(xué)生自己做實(shí)驗(yàn)，畢竟物理實(shí)驗(yàn)沒(méi)有有毒的化學(xué)試劑，只是一些簡(jiǎn)單的器材，對(duì)學(xué)生造不成危害。而且這樣可以充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，也可以讓他們對(duì)物理一直保有興趣，從而喜歡上物理。

四、結(jié)束語(yǔ)

對(duì)現(xiàn)在的高中生來(lái)說(shuō)，物理是一門(mén)比較難學(xué)的學(xué)科，而且它的題型比較多，學(xué)生很難在復(fù)習(xí)的時(shí)候遇到所有的物理題型，而且高考也不知道出什么題型，這大大的提升了物理的難度。但只要我們老師和學(xué)生能夠建立和諧融洽的關(guān)系，再加上老師和學(xué)生的共同努力，這樣所有的難題都會(huì)被克服的。老師可以輕松講好物理，學(xué)生也可以輕松學(xué)好物理。