道德與法治教學(xué)活動中學(xué)生自我保護(hù)意識的 培養(yǎng)

尹麗萍

【關(guān)鍵詞】 道德與法治；自我保護(hù)意識；安全問題；活動；救護(hù)

知識

【中圖分類號】 G625.1 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 A

【文章編號】 1004—0463（2018）08—0047—01

孩子的安全是社會特別關(guān)注的焦點(diǎn)，也是一個家庭幸福生活的基礎(chǔ)。殊不知，在日常家居生活中，因?yàn)閮和狈Π踩婪兑庾R，自我保護(hù)能力又薄弱，導(dǎo)致低年級學(xué)生意外傷害事故屢見不鮮。因此讓剛?cè)胄２痪玫囊荒昙壓⒆诱J(rèn)識到在家庭生活中需要注意什么，哪些是有危險的，該如何防范，碰到危險該如何處理。本文結(jié)合筆者的教學(xué)實(shí)際談?wù)勅绾瓮ㄟ^道德與法治課的學(xué)習(xí)提高一年級學(xué)生的自我保護(hù)意識，發(fā)展他們的自我保護(hù)能力。

一、讓學(xué)生了解家庭生活中常見的安全問題，形成基本的安全意識

在日常生活中，危險無處不在，兒童意外傷害事故屢見不斷，皆因兒童缺乏安全防范意識和自我保護(hù)能力。所以，讓學(xué)生初步了解日常家居生活中常見的安全問題，提高自我保護(hù)意識，是學(xué)生形成保護(hù)能力的重要內(nèi)容之一。

1. 在家會有危險嗎？孩子的安全牽動著父母的心。家里看似安全，其實(shí)也存在一些安全隱患。在教學(xué)中，我利用學(xué)生們喜歡的游戲形式，引導(dǎo)學(xué)生思考，在家庭生活中，哪些行為有危險，如使用不安全的刀具等等?？纯磳W(xué)生是否初步具備了識別危險的能力。

2. 危險是怎么發(fā)生的？在教學(xué)中，以講一個小男孩因與小狗不恰當(dāng)玩耍而造成傷害的故事為引領(lǐng)，目的是讓學(xué)生通過這個故事讓學(xué)生知道有些危險是因?yàn)樽约旱牟划?dāng)行為造成的意外傷害。以此為契機(jī)讓學(xué)生展開討論：你家有什么寵物？身邊有什么花草樹木？當(dāng)我們和它們接觸時候，有什么需要注意的地方。通過討論，引發(fā)學(xué)生深刻的思考：生活中還有哪些做法可能會傷害自己，由此讓學(xué)生懂得什么是意外傷害及意外傷害的危害性。意外傷害是指由于我們疏忽大意或缺乏安全意識而引起的身體傷害。因此，在進(jìn)行各種活動時我們要多加注意，盡量避免傷害。

3. 受傷了怎么辦？從學(xué)生的心理特點(diǎn)與認(rèn)知程度來看，一年級學(xué)生缺乏生活經(jīng)驗(yàn)與自我保護(hù)意識，缺乏對意外傷害嚴(yán)重性的認(rèn)識。他們生性活潑好動，好奇心強(qiáng)，但辨別能力差，加上長期受家長的過度保護(hù)，使他們不僅缺乏自我保護(hù)的常識，而且自我保護(hù)的意識和能力薄弱。更何況學(xué)校、家庭、公共場所等存在安全隱患，學(xué)生不免會受到傷害。

課堂中，我組織學(xué)生圍繞“受傷后，能否因?yàn)楹ε录议L的責(zé)罵和懲罰而隱瞞情況，如果隱瞞了，會有什么后果？”展開討論。孩子們在討論后明白了受到傷害時，無論輕重都要及時向家長或老師說明情況，這樣才會使自己更安全。這也是一種重要的自我救護(hù)意識。

二、以活動為中心，科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的救護(hù)知識

雖然孩子受傷時要及時向家長或老師說明情況，以獲得及時的治療。但是，如果能讓孩子了解一些常見的醫(yī)藥知識，學(xué)習(xí)一些小傷口的處理辦法，當(dāng)家長和老師不在身邊的時候，先對傷口進(jìn)行一下處理，對后續(xù)的治療有積極的作用。筆者發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)一些小傷后只會哭泣，不知所措。因此，必須對學(xué)生進(jìn)行有目的的教育，培養(yǎng)他們基本的安全意識，幫助他們保護(hù)自身的安全。筆者在課堂上選擇最常見的、最實(shí)用的救護(hù)方式（傷口的清洗、創(chuàng)可貼的使用）。4人小組或同桌聯(lián)系方式，讓學(xué)生反復(fù)實(shí)踐。以活動為中心，增加學(xué)生實(shí)踐的操作機(jī)會。課堂上，對動手能力較差的學(xué)生，教師要不斷鼓勵他們，給予更多的實(shí)踐機(jī)會，以教材中的插圖，設(shè)計(jì)演一演活動，給學(xué)生營造一個充滿生活性、開放性、活動性的課堂氛圍，充分調(diào)動學(xué)生實(shí)踐操作的積極性，并進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生在校內(nèi)外的自我保護(hù)意識。

教學(xué)中，教師還聯(lián)系生活實(shí)際，以小繪本和小視頻等通俗易懂的方式呈現(xiàn)給學(xué)生基本的救護(hù)知識及防范意外傷害的基本方法。1.學(xué)習(xí)用電常識，不要用硬物品或金屬物品接觸電源，也不要用人體某個部位接觸電源，以防觸電。2.不要亂插、私接電源，特別是不要用濕手去插電源插頭。3.不要玩火、玩水，遠(yuǎn)離火源與河道，以免發(fā)生火災(zāi)及溺水事故。4.在家使用天然氣時要開窗通風(fēng)，用完關(guān)緊閥門，以防發(fā)生煤氣中毒。5.不吃不潔食物及變質(zhì)食物，不買無衛(wèi)生、安全保障的食物，以防引起食物中毒。6.不要爬高或在陽臺護(hù)欄上探取東西，特別是擦窗戶時不要將身體探到窗戶外面。7.不要與陌生人交往接觸，更不要吃陌生人送給你的食物或接受陌生人饋贈的禮物。

教師同時也要指導(dǎo)學(xué)生了解一些常用的醫(yī)藥知識，學(xué)習(xí)小傷口的處理辦法，在成人不在的時候?qū)W會處理簡單的意外事故。學(xué)會報警， 發(fā)生意外情況時要正確報警。例如，匪警撥打110，火警撥打119，醫(yī)療急救撥打120。這三個電話平時要反復(fù)問，直到孩子完全正確脫口而出。

培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，樹立學(xué)生的安全意識，是當(dāng)今社會化中的重要的一環(huán)，也是少年兒童邁向社會、學(xué)會生存的第一步，對他們的身心健康起著至關(guān)重要的作用，更是教育工作者義不容辭的責(zé)任。

編輯：郭裕嘉