劉世福
【關鍵詞】 家庭教育;問題;對策;尺度;親子關系
【中圖分類號】 G626 【文獻標識碼】 A
【文章編號】 1004—0463(2018)10—0035—01
家庭教育是學校教育的基礎,良好的家庭教育是學生成才的基石,一個孩子的人生觀與價值觀的形成都與其成長過程有密切關系。父母對孩子學習的重視,不能單單表現(xiàn)在關注他考試分數(shù)的多少,更應關注孩子的生活習慣。家長要常與學校及老師保持溝通,要隨時注意孩子生理與心理變化,要教育孩子尊敬師長、團結同學、心胸豁達、助人為樂,要讓孩子從小事做起,從點滴做起,養(yǎng)成一種謙虛謹慎、不驕不躁、不恥下問的良好生活狀態(tài)。
一、農(nóng)村家庭教育存在的問題
1. 過度溺愛。家長對孩子過于溺愛,不讓孩子離開身邊,在學校總怕孩子受欺負,又或者怕周圍環(huán)境不安全,怕孩子學壞,不讓他們獨立活動;只要孩子提出要求,都要想方設法滿足,使孩子逐漸形成了強烈的以自我為中心、蠻橫霸道、不會謙讓、不能與人友好相處的不良習慣。
2. 包辦一切。家長低估孩子的能力,凡事總不能放手讓孩子去做,很多家長總認為孩子小,許多本應該孩子自己去做的事家長習慣性地大包大攬。孩子過著衣來伸手飯來張口的生活,將家長處處包辦代替看成了理所當然,久而久之孩子的獨立愿望漸漸消失,養(yǎng)成了依賴心理,對人對事少了責任,影響自身發(fā)展。
3. 期望過高。有些父母對孩子期望過高,對孩子要求過于苛刻,從孩子一出生就開始為其設計好了將來,希望孩子能按照自己所設計好的發(fā)展道路成長,很少考慮孩子的身心、年齡特點、興趣等實際情況。一旦發(fā)現(xiàn)孩子沒有自己期望的那么優(yōu)秀,行為稍有過失,就對孩子開始指責、呵斥,導致事與愿違。
4. 關系淡漠。當今社會競爭激烈,生活節(jié)奏加快,父母忙于種地還要在農(nóng)閑時打工維持家用,無暇照顧孩子,只能把孩子交給老人或親戚看管,使孩子成了留守兒童,孩子長期缺乏與父母溝通,缺乏父母的關心與愛護。陪伴孩子的多是手機、電腦游戲、電視動畫片,導致許多孩子與家長不親近,孩子對父母、親人態(tài)度冷漠,不關心。另外,很多家庭不和,孩子感受不到溫暖,得不到應有的家庭教育和照顧,直接影響到孩子身心的和諧發(fā)展。
二、對策
1. 理解什么是愛,把握愛的尺度。愛是要求有一定份量的,超過一定份量就成了溺愛。因此,家長要有理智、有分寸地關心愛護孩子,寬嚴適當、愛中有嚴、嚴愛結合、剛柔相濟。對于孩子不合理的要求要學會說“不”,不要被孩子的眼淚、撒嬌和任性所動搖,孩子有缺點錯誤要及時教育,要耐心說教,講明是非,糾正錯誤,不遷就,不縱容,更不護短,這樣才能培養(yǎng)出健康人格的孩子來。
2. 要學會尊重孩子,給孩子自主空間。要教育孩子,首先要尊重孩子。每個孩子是獨立的、有意識的、有思想的個體,應該得到家長的尊重與平等對待。家長不能把孩子當作自己的附屬物或私有財產(chǎn),不能打著愛的名義替孩子做一切本應該孩子完成的事情。家長的勤快是一劑毒藥,毒害了孩子的自主能力。成長就是一種體驗和感悟,一味包辦,孩子失去了參與勞動的機會,不能體驗付出與收獲的快樂。家長應該學會放手,讓孩子做他們本該做的事情,給他獨立的空間,不要把自己的意志強加于孩子,這樣才能培養(yǎng)出健康、向上、獨立、快樂、有責任感的孩子。
3. 擺正心態(tài),悅納孩子。父母要懷著一顆平常心去對待孩子,對他們多一份寬容與理解,少一些責怪與要求,只要他們盡自己的能力去學習、去奮斗,獲得快樂的體驗、生存的能力,就是父母最大的幸福。在孩子的內(nèi)心深處,永遠渴望得到父母的贊美。父母的每個微笑、一個表揚、一個鼓勵的眼神,很有可能會讓孩子高興一天甚至好一陣子,然后信心滿滿地去做每一件事。因此,當孩子取得成功、有進步時,父母要多說鼓勵、肯定的話,如“寶貝,你真行,你真棒!”“我們大家為你的進步感到高興!”“孩子,爸爸媽媽愛你!”讓他體驗到成功的快樂與喜悅,增強自信。
4. 營造良好的家庭氛圍,和諧親子關系。和諧的家庭是孩子健康成長的重要因素。作為一個家長,要努力營造一個溫馨、和諧、親切的家庭氛圍。首先,夫妻之間要親善、和睦,父母之間要相互關心、相互體諒、相互愛護。作為父母要善于控制自己的情緒,在發(fā)生爭吵時盡量避開孩子,有不愉快的事情盡量不帶回家中。其次,處理好父母與孩子之間的關系。父母要尊重孩子,作為父母,不但要養(yǎng)他教他,還要陪他一起成長,讓他感受親情與世界的美好。不管工作有多繁重,都應該抽空與孩子溝通交流,傾聽孩子內(nèi)心需求,了解孩子的喜怒哀樂,及時幫助孩子解決成長過程中遇到的難題和困惑。友好的親子關系是孩子健康成長的一劑良藥。
編輯:馬德佳