加強(qiáng)管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)與評(píng)價(jià)探究

王改花

一、研究背景

在實(shí)際企業(yè)運(yùn)作過程中，管理會(huì)計(jì)是企業(yè)制定各項(xiàng)戰(zhàn)略不可或缺的組成要素，因此，加強(qiáng)管理會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)迫在眉睫。鑒于目前我國管理會(huì)計(jì)人才存在短缺的現(xiàn)象，有些企業(yè)的發(fā)展受到限制，除了考慮人才培養(yǎng)之外，還應(yīng)該關(guān)注人才的使用與評(píng)價(jià)機(jī)制。只有這樣，才能保障管理會(huì)計(jì)人才更好地為企業(yè)發(fā)展服務(wù)。

二、當(dāng)前管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)與評(píng)價(jià)體系存在的問題

（一）對(duì)管理會(huì)計(jì)的重要性認(rèn)識(shí)稍顯不足。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)等新技術(shù)的不斷發(fā)展，各類組織的業(yè)務(wù)量與日俱增，對(duì)于相應(yīng)的管理能力也提出了新的要求，一些管理會(huì)計(jì)思想應(yīng)運(yùn)而生，并逐漸起到重要作用。但是，目前部分組織上到管理層，下到基層會(huì)計(jì)工作者，尚不能充分理解時(shí)代變化對(duì)管理會(huì)計(jì)的要求，從而導(dǎo)致整個(gè)組織的管理會(huì)計(jì)氛圍不甚濃厚。這種認(rèn)識(shí)上的欠缺，有時(shí)候比較致命，不能意識(shí)到問題所在，就無法準(zhǔn)確判斷未來發(fā)展局勢(shì)，也難以在人才培養(yǎng)上找到突破口。

（二）缺乏明確的管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)與評(píng)價(jià)體系。據(jù)相關(guān)調(diào)查報(bào)告顯示，目前我國企業(yè)管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)方面出現(xiàn)一些固有現(xiàn)象：一是尚未能設(shè)置專門且全面的管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)計(jì)劃；二是部分組織未將管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的框架以及詳細(xì)條款進(jìn)行確定。從報(bào)告中不難看出，我國各類組織特別是企業(yè)特別需要盡快建立完整的管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)與評(píng)價(jià)體系。固有現(xiàn)象意味著長期發(fā)展的誤區(qū)還是比較明顯，如果不能很好地進(jìn)行處理并找到相應(yīng)的對(duì)策，顯然不利于人才的可持續(xù)發(fā)展，也不利于組織長遠(yuǎn)規(guī)劃的實(shí)現(xiàn)。

（三）對(duì)管理會(huì)計(jì)人才可持續(xù)發(fā)展方面不夠重視。人才的培養(yǎng)應(yīng)該關(guān)注可持續(xù)發(fā)展的宏觀思想，而目前有些組織在設(shè)置管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)計(jì)劃時(shí)沒有充分考慮未來人才的發(fā)展情況。具體而言，部分組織缺乏管理會(huì)計(jì)人才上崗之后的在職教育和培訓(xùn)，也相應(yīng)缺乏人才間的跨崗位交流和學(xué)習(xí)。出現(xiàn)這類現(xiàn)象，可以看出各類組織內(nèi)部在對(duì)管理會(huì)計(jì)職位的設(shè)置上存在偏差，對(duì)于管理會(huì)計(jì)人才的職責(zé)分配和權(quán)力確定也不夠明確。

（四）在整合管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)與評(píng)價(jià)方面存在不足。人才培養(yǎng)與人才評(píng)價(jià)體系相輔相成，同等重要。但是，在現(xiàn)在的部分組織內(nèi)部未能將人才培養(yǎng)與人才評(píng)價(jià)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，出現(xiàn)重培養(yǎng)輕評(píng)價(jià)的現(xiàn)象。這種對(duì)人才培養(yǎng)機(jī)制與評(píng)價(jià)機(jī)制進(jìn)行隔離的方式，顯然不利于組織本身的發(fā)展。如果不能將人才培養(yǎng)和人才評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合，那么在實(shí)際工作容易出現(xiàn)人才使用脫節(jié)現(xiàn)象，不利于提升全員管理會(huì)計(jì)相關(guān)技能，也局限了個(gè)人的發(fā)展空間。

三、加強(qiáng)管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)與評(píng)價(jià)的對(duì)策

（一）利用組織文化帶動(dòng)組織上下強(qiáng)化對(duì)管理會(huì)計(jì)的認(rèn)識(shí)。強(qiáng)化對(duì)管理會(huì)計(jì)的認(rèn)識(shí)，是一項(xiàng)長期且艱巨的任務(wù)，利用組織文化帶動(dòng)組織全員對(duì)管理會(huì)計(jì)的認(rèn)識(shí)需要其他工作的相應(yīng)配合。對(duì)于組織內(nèi)部員工而言，其行為容易受到價(jià)值觀的影響，再加上對(duì)管理會(huì)計(jì)缺乏認(rèn)同，很容易出現(xiàn)不良影響。因此，利用組織文化帶動(dòng)組織上下強(qiáng)化對(duì)管理會(huì)計(jì)的認(rèn)識(shí)，需要組織內(nèi)部全員合作，同時(shí)，還需要對(duì)組織目前的規(guī)章制度進(jìn)行一定的調(diào)整，同時(shí)還應(yīng)該關(guān)注特殊人才的個(gè)人問題。以文化來推動(dòng)組織內(nèi)部其他部門的工作效率，也是不錯(cuò)的選擇。形成一定的企業(yè)文化很大程度上能有效提升學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)能力。

（二）構(gòu)建完善的管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)和評(píng)價(jià)體系。由于國內(nèi)各類組織暫時(shí)在管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)和評(píng)價(jià)體系方面存在不足，那么針對(duì)性的建議應(yīng)該從構(gòu)建管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)和評(píng)價(jià)體系為主，通過與組織內(nèi)部實(shí)際情況的結(jié)合，對(duì)現(xiàn)有的管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)體系進(jìn)行推廣和拓展。首先，從宏觀層面來講，財(cái)政部應(yīng)該引領(lǐng)各類組織加快管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)和評(píng)價(jià)體系的建立。為了更好地完善相關(guān)工作，國家在2014年10月曾出臺(tái)了各類組織建設(shè)管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)方案的相關(guān)規(guī)定。政府出臺(tái)相關(guān)規(guī)章和制度，組織內(nèi)部成員應(yīng)該支撐和接受，多方面進(jìn)行關(guān)注，可以有效扭轉(zhuǎn)現(xiàn)今有些組織內(nèi)部的“勾心斗角”的現(xiàn)象。當(dāng)然，我們也可以將管理會(huì)計(jì)的知識(shí)體系納入到組織層面的相關(guān)部門，進(jìn)而商討組織內(nèi)部存在的問題。其次，應(yīng)該與人事部門進(jìn)行協(xié)同合作，依靠招聘渠道從外部引入能夠勝任相應(yīng)崗位的管理會(huì)計(jì)人才，制定相應(yīng)的培養(yǎng)計(jì)劃；最后，通過設(shè)置定期的考核方式和培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃，在以后不斷提高管理會(huì)計(jì)人才的全面素質(zhì)。

（三）以可持續(xù)發(fā)展的思想關(guān)注管理會(huì)計(jì)人才的長期發(fā)展。從人才培養(yǎng)的角度來看，組織應(yīng)該關(guān)注其長期可持續(xù)發(fā)展，相比目前國內(nèi)各類組織的普遍做法，比較典型的方式便是從繼續(xù)教育和職位輪換兩個(gè)角度進(jìn)行拓展。第一，國內(nèi)各類組織最常用的方式是進(jìn)行繼續(xù)教育，為人才后續(xù)的需求提供持續(xù)幫助。采用繼續(xù)教育的方式固然有其優(yōu)點(diǎn)，但就目前外界如此紛繁復(fù)雜的環(huán)境來說，組織要求的管理會(huì)計(jì)人才愈發(fā)多元化和復(fù)合型，繼續(xù)教育的模式似乎遇到了瓶頸。因此，有些組織慢慢尋求第三方培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來承接相應(yīng)的業(yè)務(wù)，借助第三方的力量確實(shí)能夠更為全面地對(duì)管理會(huì)計(jì)人才進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，并收效不錯(cuò)。第二，正是因?yàn)楣芾頃?huì)計(jì)人才屬于復(fù)合型人才，因此其工作內(nèi)容涵蓋較廣，也需要從工作或職位本身入手，因此，職位輪換是組織內(nèi)部比較適合的模式。通過職位輪換，可以快速了解組織流程和對(duì)應(yīng)的各類工作，并且能夠在較短時(shí)間內(nèi)熟悉全面管理的思想，有助于管理會(huì)計(jì)人才全面素質(zhì)的快速提高。

（四）有效整合管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)與評(píng)價(jià)機(jī)制。關(guān)注人才培養(yǎng)機(jī)制，通常要把人才評(píng)價(jià)機(jī)制與之相提并論，把兩者隔離開來不利于人才的培養(yǎng)。人才培養(yǎng)的目的主要是為了未來能夠更好地適應(yīng)崗位，在人才使用上更突顯價(jià)值。要更好地體現(xiàn)人才培養(yǎng)和使用的價(jià)值，通常要依靠人才評(píng)價(jià)機(jī)制來配合。因此，人才培養(yǎng)與評(píng)價(jià)應(yīng)該實(shí)現(xiàn)一體化管理，只有這樣才能真正體現(xiàn)人才培養(yǎng)的價(jià)值。一方面，組織內(nèi)部應(yīng)該構(gòu)建完整的人才培養(yǎng)與評(píng)價(jià)機(jī)制，理清人才培養(yǎng)與評(píng)價(jià)之間的關(guān)系，以人才使用為切入點(diǎn)，設(shè)置相應(yīng)的人才培養(yǎng)機(jī)制，然后再通過人才評(píng)價(jià)進(jìn)行考核；另一方面，從管理會(huì)計(jì)人才自身發(fā)展的角度來看，應(yīng)發(fā)揮人才自我管理、自我意識(shí)的作用，在培養(yǎng)的過程中，應(yīng)將以后投入崗位的職責(zé)、權(quán)力、能力等相關(guān)因素進(jìn)行權(quán)衡，為自己以后投入工作進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)，進(jìn)而將測(cè)評(píng)結(jié)果與自身發(fā)展融入到管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)計(jì)劃中去，有目的性的參與培養(yǎng)計(jì)劃，更能達(dá)到人才培養(yǎng)的目的，從人才使用的角度關(guān)注人才評(píng)價(jià)機(jī)制也能更好地發(fā)揮人才培養(yǎng)過程的作用。

四、結(jié)論與啟示

隨著經(jīng)濟(jì)一體化趨勢(shì)的逐步深入，國與國之間的交流越來越頻繁，我國各類組織在這種交流中所承受的競(jìng)爭壓力也越來越大，為了更好地適應(yīng)時(shí)代的要求，為了更好地促進(jìn)組織內(nèi)部的發(fā)展，從組織自身入手，應(yīng)該在各類策略實(shí)施的過程中，找到管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的突破口。由于我國各類組織本身發(fā)展上存在的一些歷史遺留問題，使得有些組織在管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)上存在一定的難點(diǎn)，要發(fā)揮管理會(huì)計(jì)人才的積極作用，就應(yīng)該找到癥結(jié)所在，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，謀求更好更全面的發(fā)展。