地方黨校行政管理創(chuàng)新探索

孟密密 中共青島市即墨區(qū)委黨校

隨著改革放開(kāi)政策的實(shí)施、中西方文化交流層面的擴(kuò)大以及經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，黨員所面臨的工作生活環(huán)境日趨復(fù)雜化和利益化，因此，新時(shí)期對(duì)黨員黨性以及思想道德水平的要求更高。黨員通過(guò)黨校培訓(xùn)可以快速提升自己的黨性修養(yǎng)以及思想素質(zhì)，提高對(duì)各種誘惑的抵抗力與自制力，然而黨校行政管理工作對(duì)提高黨校整體辦學(xué)水平和科研力量具有積極促進(jìn)作用，因此，加快地方黨校行政管理工作模式的改革創(chuàng)新是迫在眉睫的。

一、總結(jié)當(dāng)前地方黨校行政管理工作模式中存在的不足之處

1.地方黨校行政管理工作理念比較傳統(tǒng)落后。部分地方黨校繼續(xù)使用原有的行政管理工作理念，降低了行政管理工作理念的科學(xué)化和現(xiàn)代化。部分地方黨校領(lǐng)導(dǎo)以及行政管理工作人員早已習(xí)慣原有的工作模式，甚至堅(jiān)信原有的行政管理工作理念沒(méi)有任何不科學(xué)和不合理之處，根本沒(méi)有意識(shí)到采用現(xiàn)代化行政管理理念對(duì)提高行政管理工作水平和工作效果的重要意義，以至于許多管理工作人員在思想上不重視甚至阻礙行政管理工作模式改革創(chuàng)新的進(jìn)程，進(jìn)而造成黨校行政管理工作相關(guān)的各項(xiàng)規(guī)章制度的落后化[1]。

2.地方黨校行政管理工作方法有待改善。雖然地方黨校都購(gòu)買(mǎi)了現(xiàn)代化的辦公設(shè)備，但是其行政管理人員由于對(duì)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不熟悉等各種原因?qū)﹄娔X等現(xiàn)代化辦公設(shè)備的使用率較低，根本無(wú)法發(fā)揮現(xiàn)代化辦公設(shè)備對(duì)提高行政管理工作效率與簡(jiǎn)化行政管理工作流程的作用，不利于黨校行政管理工作現(xiàn)代化與高效化的發(fā)展。部分地方黨校行政管理制度比較僵硬化，無(wú)法快速解決新時(shí)期黨校行政管理工作出現(xiàn)的新問(wèn)題，阻礙了黨校行政管理工作的持續(xù)深入發(fā)展。

3.黨校行政管理工作相關(guān)的各項(xiàng)規(guī)章制度并不健全。部分地方黨校錯(cuò)誤的評(píng)估了行政管理工作對(duì)黨校未來(lái)發(fā)展的重要性，造成行政管理工作在黨校整體工作體系中地位的下降，進(jìn)而打擊了黨校行政管理人員的工作積極性與主動(dòng)性，降低了行政管理人員的工作人情以及工作榮譽(yù)感。部分黨校行政管理人員培訓(xùn)機(jī)制以及晉升機(jī)制并不完善，黨校相關(guān)部門(mén)很少組織行政管理人員進(jìn)行行政管理等專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，增加了行政管理工作人員學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代化行政管理工作理念與技巧的難度，另外，許多專(zhuān)業(yè)能力強(qiáng)、業(yè)績(jī)突出的行政管理人員因晉升制度的不公正與不科學(xué)而出現(xiàn)晉升難的情況，容易誘發(fā)或者加劇行政管理工作人員的消極敷衍的工作態(tài)度。

4.黨校行政管理工作人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)以及綜合能力有待提升。部分地方黨校行政管理人員的招聘并無(wú)專(zhuān)業(yè)以及工作經(jīng)驗(yàn)等方面的限制，以至于許多黨校行政管理人員并非高校行政管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，缺少行政管理工作的基本技巧與經(jīng)驗(yàn)，降低了地方黨校行政管理隊(duì)伍的平均素質(zhì)與綜合能力，增加了行政管理工作出錯(cuò)的幾率[2]。

二、地方黨校行政管理工作改革創(chuàng)新的措施

1.轉(zhuǎn)變地方黨校領(lǐng)導(dǎo)以及行政管理工作人員的工作理念以及工作方法。地方黨校相關(guān)人員應(yīng)意識(shí)到工作理念以及工作方法對(duì)提高工作水平和工作效率的重要性，根本經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展變化來(lái)調(diào)整工作理念與工作方法，并適當(dāng)?shù)奶岣咝姓芾砉ぷ髟邳h校整體工作體系中的地位，在黨校內(nèi)部形成行政管理工作十分重要的觀(guān)念，強(qiáng)化行政管理工作人員的工作榮譽(yù)感與歸屬感，從而促使行政管理工作人員更加努力、認(rèn)真、踏實(shí)的工作。

2.完善地方黨校行政管理工作相關(guān)的各項(xiàng)規(guī)章制度，簡(jiǎn)化行政管理工作流程。地方黨校應(yīng)加強(qiáng)行政管理工作人員的培訓(xùn)頻率與培訓(xùn)力度，不斷的豐富和完善培訓(xùn)內(nèi)容，例如行政管理專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)新教育、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等，有利于提高行政管理工作學(xué)習(xí)效率與工作水平。地方黨校還應(yīng)完善行政管理人員的晉升機(jī)制以及招聘機(jī)制，將行政管理人員的日常工作表現(xiàn)以及工作失誤率納入年終考核體系之內(nèi)，提高行政管理人員年終考核的靈活性和全面性，從而提高對(duì)高素質(zhì)行政管理人才的吸引力。此外，地方黨校還應(yīng)進(jìn)一步完善黨校行政管理人員的招聘機(jī)制，適當(dāng)?shù)奶岣咝姓芾砣藛T的招聘標(biāo)準(zhǔn)與要求，比如要求應(yīng)聘人員是高校行政管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)生并有一定的工作或者實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從而縮短新應(yīng)聘行政管理人員適應(yīng)工作崗位的時(shí)間，實(shí)現(xiàn)行政管理人員隊(duì)伍綜合素質(zhì)的全面提升[3]。

3.提高地方黨校行政管理工作模式的現(xiàn)代化與科學(xué)化。黨校應(yīng)適當(dāng)?shù)脑黾淤?gòu)買(mǎi)現(xiàn)代化辦公設(shè)備的費(fèi)用，使用功能更加強(qiáng)大的現(xiàn)代化辦公系統(tǒng)，在提高行政管理工作效率與降低行政管理工作失誤率的同時(shí)，可以最大限度的優(yōu)化行政管理工作流程，符合新時(shí)期快節(jié)奏工作的基本要求。

小結(jié)：地方黨校應(yīng)正視原有行政管理工作模式中存在的弊端與漏洞，意識(shí)到創(chuàng)新行政管理工作模式的重要性與必要性，通過(guò)轉(zhuǎn)變行政管理人員的工作理念、采用現(xiàn)代化工作方法、適當(dāng)提高行政管理工作的地位以及完善行政管理工作相關(guān)的各項(xiàng)規(guī)章制度等途徑來(lái)加快行政管理工作改革創(chuàng)新的速度，實(shí)現(xiàn)行政管理工作效率與工作效果的共同提升，為充分發(fā)揮黨校提高黨員綜合素質(zhì)的作用奠定基礎(chǔ)。