高校舞蹈教育中民間舞蹈藝術(shù)傳承現(xiàn)狀以及策略研究

（四川幼兒師范高等?？茖W(xué)校 621000）

在當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷快速發(fā)展的背景下，教育行業(yè)在其中占據(jù)的位置越來越重要。特別是在當(dāng)前素質(zhì)教育理念的推廣和實(shí)施下，各個(gè)學(xué)科已經(jīng)開始逐漸將教育重點(diǎn)放在了文化、素質(zhì)的培養(yǎng)上。在這種背景下，高校舞蹈教育在其中的地位越來越明顯，逐漸受到了社會(huì)各界以及各個(gè)高校的廣泛關(guān)注和重視。但是在高校舞蹈教育實(shí)施過程中，如何將民間舞蹈藝術(shù)與其進(jìn)行有效結(jié)合是當(dāng)前高校舞蹈教育中需要思考的問題。民間舞蹈藝術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展過程中，其本身的生存和發(fā)展已經(jīng)面臨著巨大的挑戰(zhàn)和壓力，如果在高校舞蹈教育過程中并沒有將其本身的作用和價(jià)值充分發(fā)揮出來。那么不僅會(huì)導(dǎo)致民間舞蹈藝術(shù)逐漸失去價(jià)值，而且還會(huì)導(dǎo)致其本身的處境非常困難，因此，本文結(jié)合現(xiàn)狀對(duì)高校舞蹈教育中如何有效實(shí)施民間舞蹈藝術(shù)進(jìn)行詳細(xì)分析和研究。

一、我國(guó)民間舞蹈?jìng)鞒械囊饬x分析

1.民族舞蹈有利于文化傳承

我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家，除了漢族之外有55個(gè)少數(shù)民族，不同的民族有不同的文化、不同的生活習(xí)性，其中民族舞蹈文化也是其中非常重要的文化之一。民族民間舞蹈已經(jīng)逐漸成為我國(guó)文化發(fā)展過程中非常重要的一部分，也是對(duì)我國(guó)少數(shù)民族發(fā)展歷史開展研究的必要依據(jù)。因此，在這種情況下，就需要加強(qiáng)對(duì)我國(guó)民間舞蹈藝術(shù)的保護(hù)，讓其在實(shí)踐中能夠得到傳承和發(fā)展。為了實(shí)現(xiàn)這一目的，在當(dāng)前高校舞蹈教育實(shí)施過程中，將民間舞蹈藝術(shù)與其進(jìn)行有效融合，這樣不僅能夠?qū)崿F(xiàn)民間舞蹈藝術(shù)的傳承，而且還能夠豐富高校舞蹈的教學(xué)內(nèi)容。

2.民族舞蹈有利于人們的身心娛樂

民間舞蹈與其他舞蹈相比，其本身的趣味性特征比較明顯，通過對(duì)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)查分析可以看出，有很多少數(shù)民族地區(qū)延續(xù)不同的民間舞蹈是為了能夠在日常生活中陶冶身心，從中獲取到一定的愉悅。民間舞蹈最大的特點(diǎn)之一就是即興，能夠?qū)⑷藗儸F(xiàn)下的感受全部都表達(dá)出來，不僅能夠有利于幫助人們釋放其本身的情感，而且還能夠讓人們?cè)趨⑴c這些民間舞蹈的時(shí)候能夠得到身心放松。特別是對(duì)現(xiàn)代人而言，在現(xiàn)代人享受物質(zhì)的基礎(chǔ)上，在精神上能夠得到放松和享受。民間舞蹈是很多少數(shù)民族在一些大型的慶典或者是一些重要節(jié)日中會(huì)出現(xiàn)的一種舞蹈形式，比如傣族舞、苗族舞等，這些民間舞蹈與不同少數(shù)民族特色的服裝進(jìn)行搭配，能夠體現(xiàn)出別樣的少數(shù)民族風(fēng)情。由此可以看出，民間舞蹈無論是對(duì)少數(shù)民族或者是對(duì)整個(gè)現(xiàn)代社會(huì)人而言，都能夠產(chǎn)生實(shí)質(zhì)性的意義和作用。

二、高校舞蹈教育中民間舞蹈藝術(shù)的傳承現(xiàn)狀

在當(dāng)前我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷快速發(fā)展的背景下，各個(gè)行業(yè)的發(fā)展勢(shì)頭越來越迅猛，對(duì)行業(yè)而言，也是如此。特別是在當(dāng)前素質(zhì)教育理念被應(yīng)用到實(shí)踐中的前提條件下，越來越多的文化和素質(zhì)教育被人們所重視，特別是在高校教育中要在各個(gè)學(xué)科中得到有效體現(xiàn)。這樣不僅能夠從根本上為學(xué)生的綜合素質(zhì)提升起到良好的培養(yǎng)性作用，而且還能夠從根本上促使這些傳統(tǒng)文化得到有效傳承。在這種前提條件下，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)特征已經(jīng)逐漸取代了農(nóng)業(yè)社會(huì)特征，其中很多優(yōu)秀民間藝術(shù)已經(jīng)逐漸走向被消滅的道路。比如，在農(nóng)業(yè)文明時(shí)期，云南省麗江納西族“打跳”是人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊豁?xiàng)重要的表現(xiàn)方式。出來在節(jié)日里人們會(huì)利用“打跳”的方式娛樂之外，納西人還會(huì)在一些慶典或者是歡慶的場(chǎng)合通過“打跳”這種民間舞蹈藝術(shù)方式來傳遞自己的感情。但是在社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，文化市場(chǎng)體制的改革影響下，這種“打跳”現(xiàn)階段只有在一些少數(shù)民族還保留。而在保留這項(xiàng)活動(dòng)的一些地區(qū)，只是單純的為了利用這一民間舞蹈藝術(shù)活動(dòng)來發(fā)展其本身的旅游業(yè)，吸引更多的游客來參觀。在當(dāng)前現(xiàn)代文明社會(huì)的發(fā)展和影響下，很多優(yōu)秀民間舞蹈由于不能夠滿足現(xiàn)代社會(huì)市場(chǎng)發(fā)展的必然性要求，所以已經(jīng)逐漸走向消亡。

三、高校舞蹈教育中民間舞蹈藝術(shù)的傳承策略分析

1.深入挖掘民間舞蹈為高校舞蹈教育實(shí)施打下基礎(chǔ)

（1）實(shí)地考察民族風(fēng)情及文化

在當(dāng)前高校舞蹈教育實(shí)施過程中，為了能夠在教育中將民間舞蹈藝術(shù)的價(jià)值充分體現(xiàn)出來，就需要教師對(duì)民間舞蹈各種藝術(shù)有深入的了解和研究。在這種情況下，高校相互之間組織相關(guān)專業(yè)的教師和學(xué)者共同到實(shí)地對(duì)民族風(fēng)情以及民族各自不同的文化進(jìn)行實(shí)地考察。與此同時(shí)，還要加強(qiáng)對(duì)一些理論性文獻(xiàn)資料的搜集，其中還包括一些影象藝術(shù)等，從各種不同的渠道對(duì)民族舞蹈的根源、發(fā)展歷史、發(fā)展變化等進(jìn)行深入了解。這樣不僅能夠真正的了解到民間舞蹈的精髓，而且還能夠?qū)⑦@些資料編入到高校舞蹈教材當(dāng)中，這樣不僅能夠?yàn)閷W(xué)生了解民間舞蹈藝術(shù)提供良好的機(jī)會(huì)，而且還能夠促使民間舞蹈藝術(shù)得到有效的傳承。

（2）從歷史遺跡中追溯民間舞蹈根源

除了可以實(shí)地考察對(duì)民族風(fēng)情和文化進(jìn)行深入了解和分析之外，還可以從歷史遺跡中尋找出一些蛛絲馬跡。很多歷史古跡，比如一些繪畫、雕塑、壁畫等在內(nèi)容上和表現(xiàn)方式上都不同程度的表現(xiàn)了民間舞蹈在其中的重要性和意義。而這些經(jīng)典藝術(shù)大多數(shù)情況下，都能夠直接將民間舞蹈中最精華、最有價(jià)值一部分給記錄下來，記錄的目的也是為了能夠給后人起到良好的傳承性作用。比如敦煌莫高窟的壁畫一直以來都是各個(gè)學(xué)者和專家在研究時(shí)的重點(diǎn)內(nèi)容。比如不同類型的舞蹈也能夠體現(xiàn)出一個(gè)變化特征，和當(dāng)下該時(shí)期的發(fā)展潮流和文化內(nèi)涵，如戰(zhàn)爭(zhēng)舞蹈、機(jī)械舞蹈或者是宗教舞蹈等。這些舞蹈具有不同的類型、不同的形態(tài)特征，但是全都能夠展示出一個(gè)民族的文化氣息，通過對(duì)這些資料的搜集和整合，能夠?yàn)楦咝Ｎ璧附逃忻耖g舞蹈藝術(shù)的傳承和實(shí)現(xiàn)打下良好基礎(chǔ)。

2.提高理論教育和文化交流水平

在普通高校開展舞蹈教育過程中，通過對(duì)現(xiàn)階段的實(shí)際教學(xué)情況進(jìn)行調(diào)查分析可以看出，由于舞蹈本身的實(shí)踐性比較強(qiáng)，所以很多高校都直接將教學(xué)重點(diǎn)放在了學(xué)生的舞蹈技能培養(yǎng)和鍛煉上。雖然這樣對(duì)學(xué)生的舞蹈實(shí)踐水平能夠起到良好的提升作用，但是卻忽視了理論知識(shí)在學(xué)生舞蹈學(xué)習(xí)中的重要性。針對(duì)這一現(xiàn)狀，在高校舞蹈教育過程中，除了要將民間舞蹈藝術(shù)與其進(jìn)行有效融合之外，還需要加強(qiáng)理論與實(shí)踐的有效結(jié)合。這樣不僅能夠從根本上促使學(xué)生對(duì)民間舞蹈文化有更加深入的了解和認(rèn)識(shí)，而且只有學(xué)生了解到不同民族的文化內(nèi)涵，才能夠?qū)⑦@些內(nèi)涵、情感以舞蹈形態(tài)、動(dòng)作的方式表現(xiàn)出來。

3.在實(shí)踐中促使舞蹈教學(xué)質(zhì)量得到有效提升

在當(dāng)前科學(xué)技術(shù)不斷進(jìn)步和發(fā)展的背景下，在教育行業(yè)當(dāng)中越來越多的新型技術(shù)被廣泛的應(yīng)用其中，通過對(duì)這些技術(shù)的應(yīng)用情況進(jìn)行分析可以看出，這些技術(shù)的整體應(yīng)用情況比較良好。在針對(duì)高校舞蹈進(jìn)行具體教育措施的時(shí)候，可以將多媒體技術(shù)科學(xué)合理的應(yīng)用其中，舞蹈本身就是一種具有動(dòng)態(tài)性質(zhì)的項(xiàng)目。而多媒體的動(dòng)畫、視頻以及音樂等環(huán)節(jié)的有效操作，能夠從根本上為舞蹈教育的實(shí)施提供相對(duì)應(yīng)的輔助性作用。通過多媒體技術(shù)的應(yīng)用，能夠讓學(xué)生直觀的感受到舞蹈教育在其中的重要性，并且將舞蹈相關(guān)的動(dòng)作、知識(shí)以一種更加生動(dòng)形象、具體的方式呈現(xiàn)在學(xué)生面前，促使學(xué)生的印象能夠更加深入。在民間舞蹈教育過程中，媒體技術(shù)在其中也具有非常重要的影響和作用，教師可以直接通過視頻或者是圖片等一些資料，讓學(xué)生對(duì)不同地區(qū)的地方特色有深入的了解和分析。這樣不僅能夠拉近不同民族文化與學(xué)生本身思維思考模式之間的距離，而且還能夠讓學(xué)生在實(shí)踐中逐漸掌握民族舞蹈的精華。

四、結(jié)語

綜上所述，我國(guó)民族舞蹈無論是在過去、現(xiàn)在以及未來其本身的重要性都不言而喻，民族舞蹈代表了不同時(shí)期、不同民族的文化特征，對(duì)現(xiàn)代學(xué)生而言，具有非常重要的影響和作用。針對(duì)這一現(xiàn)狀，在當(dāng)前高校舞蹈教育實(shí)施過程中，要將民族舞蹈有效融合其中，這樣不僅能夠?qū)崿F(xiàn)民族舞蹈的傳承，而且還能夠提高高校舞蹈教學(xué)的整體質(zhì)量和水平。

[1]曾焯.在高校舞蹈教育中如何傳承民間舞蹈藝術(shù)[J].大舞臺(tái)，2013.06.

[2]王錦峰.高校舞蹈教育如何傳承民間舞蹈藝術(shù)[J].通俗歌曲，2015.11.

[3]張沛.高校民族民間舞蹈教學(xué)創(chuàng)新研究-試析以普高生為主體的舞蹈教學(xué)[J].安徽文學(xué)（下半月），2011.06.

[4]張栗娜.在高校舞蹈教育中傳承地方民間舞蹈的方法初探[J].大眾文藝，2015.12.

[5]胡彬.淺談在高校舞蹈教育中如何傳承民間舞蹈藝術(shù)[J].當(dāng)代教育實(shí)踐與教學(xué)研究，2015.07.

[6]鄭彬彬.高校舞蹈教育中傳承民間舞蹈藝術(shù)的分析及闡述[J].藝術(shù)科技，2017.01.