王華 唐曉燕
數(shù)學(xué)概念一般可以分為定義型概念、描述型概念和感知型概念三種,由于數(shù)學(xué)概念在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中具有基礎(chǔ)地位,一般來說,新知識(shí)都是在基本概念的基礎(chǔ)上構(gòu)建起來的,所以研究數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的評(píng)價(jià),首先要考慮概念課的評(píng)價(jià)。
數(shù)學(xué)教學(xué)2013年10期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟(jì)和信息化》2024年2期
4《微型小說月報(bào)》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
關(guān)于參考網(wǎng)