趙良斌 朱雙榮
【摘要】“中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代,這是我國(guó)發(fā)展新的歷史方位”。高校思想政治理論課如何適應(yīng)新時(shí)代的要求,開啟新征程,展現(xiàn)新氣象,實(shí)現(xiàn)新作為,作為思想政治理論課教師首當(dāng)其沖,責(zé)無旁貨。面對(duì)新的機(jī)遇與挑戰(zhàn),思想政治理論課教師首先要有自己的“精氣神”。
【關(guān)鍵詞】新時(shí)代;思想政治理論課;“精氣神”
黨的十九大報(bào)告明確指出,“經(jīng)過長(zhǎng)期努力,中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代,這是我國(guó)發(fā)展新的歷史方位”。新時(shí)代不僅意味著“久經(jīng)磨難的中華民族迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍,迎來了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光明前景?!币惨馕吨R克思主義在二十一世紀(jì)的中國(guó)煥發(fā)出強(qiáng)大而鮮活的生命力,還意味著黨的意識(shí)形態(tài)建設(shè)和思想政治教育工作在新的發(fā)展階段面臨著新挑戰(zhàn),高校思政課要迎接新挑戰(zhàn),開啟新征程,展現(xiàn)新氣象,實(shí)現(xiàn)新作為,思想政治理論課教師首當(dāng)其沖,責(zé)無旁貸。高校思想政治理論課教師要承載新的歷史使命,講出自己的“精氣神”
一、“精”就是底氣,要充滿自信
2016年5.17習(xí)近平總書記在哲學(xué)社會(huì)科學(xué)座談會(huì)上提出加快構(gòu)建“中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)體系”十九大又一次強(qiáng)調(diào),這一課題是哲學(xué)社會(huì)科學(xué)老師們的歷史責(zé)任。中華民族的偉大復(fù)興需要哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的強(qiáng)大,文化自信的核心部分就是哲學(xué)社會(huì)科學(xué)。民族復(fù)興需要文化自信,文化自信就必須做強(qiáng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)。如何形成中國(guó)特色、中國(guó)氣派、中國(guó)觀點(diǎn)。思想建設(shè),任務(wù)艱巨,不是一朝一夕就能完成的,但我們要有信心,我們自己的資源,我們自己的偉大實(shí)踐,我們所取得的偉大成功,尤其是十八大以來,我們?nèi)〉昧耸廊瞬毮康臉I(yè)績(jī),越來越走近世界舞臺(tái)的中央,成就取得背后是我們的道路、理論、制度和文化的自信,我們有充分的資本自信。這所有的一切都需要我們進(jìn)一步去挖掘而后形成我們自己的理論和國(guó)際話語(yǔ)權(quán)。
講課要有底氣,作為一名思政教師必須要把這些成就講給我們的學(xué)生。同時(shí)深入挖掘理論本身,尤其是對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的科學(xué)體系的深入研究。只要每一名思政教師真學(xué)、真懂、真信、真用,有了底氣,我們就能挺起腰桿子,自覺擔(dān)負(fù)起以共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任時(shí)代新人的神圣職責(zé),給學(xué)生以積極的正能量。在這樣的一個(gè)過程中,要求我們每一名高校思政教師都要充分意識(shí)到自身責(zé)任與擔(dān)當(dāng),要通過深入細(xì)致的學(xué)習(xí)來指導(dǎo)科研與教學(xué)。要求我們樹立三個(gè)立場(chǎng):即研究立場(chǎng)貫徹人民至上;實(shí)踐立場(chǎng)避免空談;辯證立場(chǎng)全面聯(lián)系,不孤立地看待問題。學(xué)生開闊了眼界,學(xué)會(huì)了觀察世界的方法,志向更加高遠(yuǎn),“四個(gè)自信”就會(huì)更加堅(jiān)定。
二、“氣”就是生氣,要充滿活力
習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中特別指出“青年興則國(guó)家興,青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng),國(guó)家就有前途,民族就有希望。中國(guó)夢(mèng)是歷史的、現(xiàn)實(shí)的,也是未來的,是我們這一代的,更是青年一代的。中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。全黨要關(guān)心和愛護(hù)青年,為他們實(shí)現(xiàn)人生出彩搭建舞臺(tái)。廣大青年要堅(jiān)定理想信念,志存高遠(yuǎn),腳踏實(shí)地,勇做時(shí)代的弄潮兒,在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想,在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章”!
大學(xué)生事關(guān)國(guó)家和民族前途,掌握了青年就等于掌握了未來。當(dāng)今世界,大學(xué)生思想政治工作面臨著極其嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)?;ヂ?lián)網(wǎng)走進(jìn)千家萬(wàn)戶,新科技革命方興未艾,人們認(rèn)識(shí)和改造客觀世界的深度、廣度和效率均超過了以往任何時(shí)代。同時(shí),隨著我國(guó)社會(huì)生產(chǎn)力飛速發(fā)展,經(jīng)濟(jì)成分、組織形式、利益分配、就業(yè)方式的日益多樣化,人們思想活動(dòng)的獨(dú)立性、選擇性、多變性、差異性明顯增強(qiáng)。在這種時(shí)代背景之下,大學(xué)生的活動(dòng)范圍明顯拓寬,活動(dòng)能力顯著增強(qiáng),思想和心理在轉(zhuǎn)型期社會(huì)文化、社會(huì)意識(shí)的震蕩和重建中受到了很大的沖擊,呈現(xiàn)出復(fù)雜、多元的特點(diǎn)和積極面與消極面共生的現(xiàn)象。
面對(duì)這些新情況、新問題、新挑戰(zhàn),高校思想政治理論課的教育與教學(xué)又該何去何從?思想政治理論課作為大學(xué)生思想政治教育的主渠道,發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。作為一名高校思政課教師要深入學(xué)生、深入社會(huì)、要了解青年,重視青年的實(shí)際需要和國(guó)家社會(huì)的發(fā)展需要,從實(shí)際出發(fā),積極探索教學(xué)內(nèi)容的針對(duì)性和實(shí)效性。思政課不應(yīng)該是簡(jiǎn)單空洞的說教,一定將高和低結(jié)合好,著眼點(diǎn)要高,著力點(diǎn)要低,避免將口號(hào)性的東西掛在嘴邊。所以思政課教師一定要積極探索研究實(shí)際問題,要“有的放矢”要“言之有物”要緊緊依托習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的一系列理論創(chuàng)新,真正使思政課人耳、人腦、人心,讓思政課真正成為有“靈魂”的教育。
三、“神”就是虎氣,要充滿動(dòng)力
習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中指出,“創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力,是建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的戰(zhàn)略支撐”。這同樣適用于高校思想政治理論課教師在教育教學(xué)上的創(chuàng)新,這同樣是我們的動(dòng)力支撐。
講課要有虎氣,就是要積極探索新的教學(xué)模式、方法,教無定法,貴在得法,要在大膽“闖”大膽“試”中尋求新路子。要充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),實(shí)現(xiàn)教育方式、方法的轉(zhuǎn)變。充分發(fā)揮線上和線下混合式教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下,思政課教師必須要積極轉(zhuǎn)變觀念,切實(shí)提高意識(shí)形態(tài)陣地的攻防能力,用正確、積極、健康的思想文化去奪取“網(wǎng)上思政”的主動(dòng)權(quán),并且提高思想政治教育教學(xué)工作的實(shí)效性和針對(duì)性。要大膽吸收借鑒兄弟院校的好經(jīng)驗(yàn)、好做法:如微視頻、情景劇、課堂訪談、鏈?zhǔn)浇虒W(xué)等等,讓學(xué)生真正成為課堂的主體,讓我們的課堂永遠(yuǎn)年輕,永遠(yuǎn)充滿動(dòng)力。
“大道之行,天下為公。站立在九百六十多萬(wàn)平方公里的廣袤土地上,吸吮著五千多年中華民族漫長(zhǎng)奮斗積累的文化養(yǎng)分,擁有十三億多中國(guó)人民聚合的磅礴之力,我們走中國(guó)特色社會(huì)主義道路,具有無比廣闊的時(shí)代舞臺(tái),具有無比深厚的歷史底蘊(yùn),具有無比強(qiáng)大的前進(jìn)定力。身為一名高校思想政治理論課教師責(zé)任重大,使命光榮。我們必須不斷學(xué)習(xí),不斷努力,讓自己充滿“精氣神”讓思政課充滿“精氣神”讓我們的學(xué)生充滿“精氣神”,讓我們一道“精氣神”地為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。