初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新思維方法探究

鐘玉平

【內(nèi)容摘要】初中考試科目安排將化學(xué)作為除語數(shù)外以外的一門重點(diǎn)研究科目，當(dāng)前的初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)思維方法探究側(cè)重點(diǎn)還放在學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)以及化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究精神的培養(yǎng)上，以此來提高教學(xué)質(zhì)量，本文著眼于初中化學(xué)試驗(yàn)創(chuàng)新思維方法探究問題，筆者根據(jù)實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，談及一些觀點(diǎn)及見解，希望對(duì)我國的初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)能夠起到促進(jìn)作用。

【關(guān)鍵詞】初中 化學(xué)實(shí)驗(yàn) 創(chuàng)新思維 方法 探究

初中的化學(xué)實(shí)驗(yàn)需要在實(shí)驗(yàn)之前教師給學(xué)生進(jìn)行試驗(yàn)公式的講解，盡最大可能地讓學(xué)生明白其實(shí)驗(yàn)原理所在，緊接著就是試驗(yàn)的過程需要給學(xué)生進(jìn)行講解，并且還要介紹實(shí)驗(yàn)設(shè)備，以保證學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作時(shí)能正確無誤，使學(xué)生在操作中較為熟練化。一般情況下，實(shí)驗(yàn)前教師可以對(duì)實(shí)驗(yàn)首先進(jìn)行模擬，為了保證試驗(yàn)質(zhì)量，我們可以從教學(xué)方法上想方設(shè)法進(jìn)行創(chuàng)新，從深入學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)理念入手教學(xué)生進(jìn)行觀念上的變化，從而培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)興趣以及激發(fā)起學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)的求知欲和好奇心。

一、側(cè)重探究性實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神

新課程改革的進(jìn)一步深化使得教師在改革過程中不斷的改進(jìn)自我的教學(xué)方法，以跟上教育教學(xué)發(fā)展的潮流，也是為了迎合教育政策的新變化。初中階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)處于一個(gè)轉(zhuǎn)折階段，我們?cè)诔踔须A段的化學(xué)教學(xué)中要求學(xué)生直接參與到化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，以便于培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。一般在培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)意識(shí)時(shí)需要加大培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)鞏固和熟悉力度?；瘜W(xué)試驗(yàn)是化學(xué)教學(xué)過程中的重要部分，為了迎合現(xiàn)代化市場發(fā)展，我們需要把細(xì)節(jié)問題做到位。實(shí)際上，化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中不僅僅是知識(shí)的傳播，更高一層的我們的目的在于培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)意識(shí)，以及建立起學(xué)生的化學(xué)基礎(chǔ)。

新課改提出培養(yǎng)學(xué)生細(xì)節(jié)操作能力和動(dòng)手實(shí)踐能力的提升，化學(xué)教學(xué)試驗(yàn)部分非常重要，這方面的相關(guān)研究也需要專業(yè)的工作人員進(jìn)行跟進(jìn)創(chuàng)新，以確保其運(yùn)行的質(zhì)量。舉個(gè)例子，“CO2的制取”實(shí)驗(yàn)，我們可以采取更換試驗(yàn)原料的方法來提高我們的試驗(yàn)質(zhì)量，提高化學(xué)效率。因此，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)研究中，我們也必須遵循自然界的客觀規(guī)律，滿足事物發(fā)展的規(guī)律，并且掌控好細(xì)節(jié)。實(shí)驗(yàn)中我們選擇的原料是碳酸根的化合物。實(shí)驗(yàn)時(shí)我們根據(jù)試驗(yàn)探究過程適當(dāng)提出一些問題，以便于我們更好的掌握和理解化學(xué)實(shí)驗(yàn)當(dāng)中的原理或者理論，打個(gè)比方，濃HCl為什么不能用來制取CO2，教會(huì)學(xué)生從分析實(shí)驗(yàn)中去解決問題，探究、發(fā)現(xiàn)問題。

二、利用家庭小實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)

初中教學(xué)基本都是按照教學(xué)大綱進(jìn)行的，課余時(shí)間我們可以用來培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)興趣，舉個(gè)例子，化學(xué)家庭作業(yè)留置時(shí)，可以緊摳教材，讓學(xué)生對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)有一個(gè)更好的了解、進(jìn)一步的熟悉及掌握。一般來說，在家庭內(nèi)部做一些小實(shí)驗(yàn)則比較有趣味性，使得化學(xué)與人們的日常生活緊密連接，方便人們利用化學(xué)知識(shí)來解決實(shí)際生活當(dāng)中遇到的問題。

從家庭小實(shí)驗(yàn)中能夠很好的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，為了適應(yīng)市場變化，我們認(rèn)為將化學(xué)實(shí)驗(yàn)與生活緊密聯(lián)系起來，同時(shí)要注意細(xì)節(jié)的處理和把握以及其應(yīng)用。化學(xué)實(shí)驗(yàn)可以幫助學(xué)生更好的理解化學(xué)知識(shí)點(diǎn)，并且對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考及獨(dú)立操作能力具有很大的促進(jìn)作用。初中生在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，必須要加大了解每種化學(xué)試劑和化學(xué)藥劑?；瘜W(xué)家庭作業(yè)的留置應(yīng)該重視比較細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)的補(bǔ)充及了解。這就需要學(xué)生在日常生活中處處留心，注意生活當(dāng)中的一些小的化學(xué)現(xiàn)象。家庭試驗(yàn)比較便利，并且材料相對(duì)比較簡單，它是提高學(xué)生觀察能力、以及分析能力動(dòng)手能力的有效保證。

三、開展“微實(shí)驗(yàn)”，提高學(xué)生創(chuàng)新動(dòng)力

在化學(xué)領(lǐng)域的研究中，近幾年流行起來一種“微實(shí)驗(yàn)”，其全程為微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)。而在該實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行中，我們一貫以節(jié)約、環(huán)保為題出發(fā)點(diǎn)。在進(jìn)行微實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要定制一個(gè)試驗(yàn)計(jì)劃，使最大可能節(jié)約化學(xué)資源。另外，該要加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)的宣傳和提升，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，在管理過程中灌輸給學(xué)生相關(guān)的教學(xué)理念及教學(xué)思想，教學(xué)生要?jiǎng)?chuàng)新。

四、創(chuàng)新教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生實(shí)驗(yàn)興趣

興趣是最好的老師，愛因斯坦的這句話永遠(yuǎn)都不過時(shí)對(duì)于教育教學(xué)工作來說，我國當(dāng)前的教育現(xiàn)狀以及一系列改革措施，使得初中化學(xué)試驗(yàn)逐漸得到重視，因此，為了很好的落實(shí)新課改的目標(biāo)要求，我們?cè)谡n堂實(shí)驗(yàn)中積極創(chuàng)新，以激發(fā)學(xué)生的試驗(yàn)興趣，使得學(xué)生真正享受試驗(yàn)過程，教師適當(dāng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)，提高學(xué)生的試驗(yàn)興趣及參與度以及學(xué)生的試驗(yàn)積極性，拓寬了學(xué)生的試驗(yàn)發(fā)展空間，我們強(qiáng)掉在化學(xué)試驗(yàn)過程中教師要把握和控制好試驗(yàn)教學(xué)的全過程，引導(dǎo)學(xué)生能夠及時(shí)、積極的提出問題、分析問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，構(gòu)建高質(zhì)量的初中化學(xué)試驗(yàn)課堂。

結(jié)語

初中化學(xué)都是一些比較簡單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)原理的掌握以及化學(xué)思路，當(dāng)然，即使這么簡單的東西也需要學(xué)生的發(fā)散性創(chuàng)造思維來完成課堂學(xué)習(xí)，利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，同時(shí)，很好的讓學(xué)生感知化學(xué)思維的生活化氣息，教學(xué)生做一個(gè)處處發(fā)現(xiàn)化學(xué)現(xiàn)象，處處留心生活化學(xué)原理的有心人，對(duì)學(xué)生探索世界、大膽創(chuàng)新起到很好的促進(jìn)作用。

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（作者單位：甘肅省成縣廣化學(xué)校）