陳杰
總有那么一些演說(shuō)辭,不會(huì)隨著時(shí)間的逝去而失去光芒,照亮這個(gè) 世界上的一些角落、一些人,甚至推動(dòng)歷史前進(jìn)的車(chē)輪。
美國(guó)著名歌手、被譽(yù)為“世界流行音 樂(lè)之王”的邁克爾·杰克遜是個(gè)矛 盾的人,在音樂(lè)響起時(shí)他的歌曲和 舞步能帶動(dòng)全世界的脈搏,然而舞臺(tái)下的他卻 生性靦腆,在成人世界總覺(jué)得局促不安,只有 在孩子的世界才能獲得自由和安寧。也正是由 于這樣的個(gè)性,除音樂(lè)頒獎(jiǎng)典禮上的演講外, 他僅有一次公開(kāi)演講。
2001年3月6日,邁克爾·杰克遜應(yīng)邀 前往牛津大學(xué)學(xué)生俱樂(lè)部進(jìn)行演講,演講的主 題是“救救孩子”。在這次演講中,杰克遜由 自己的童年經(jīng)歷出發(fā),直抒胸臆地表達(dá)了他的 擔(dān)憂(yōu)—被剝奪掉快樂(lè)童年的孩子甚至將受到 終生的折磨,他呼吁大眾“重建父母與孩子之 間融洽的關(guān)系”。
在牛津大學(xué)演講時(shí),邁克爾·杰克遜已經(jīng) 43歲,在舞臺(tái)上他的舞蹈依然靈動(dòng),具有驚 人的表演爆發(fā)力,但是演講中的他,聲音卻充 滿(mǎn)羞澀與童真,聽(tīng)上去小心翼翼又局促不安。
童年時(shí)期的邁克爾·杰克遜受到了嚴(yán)苛 的管教,不到五歲就開(kāi)始登臺(tái)演出。這些演 出大多是在周末,每個(gè)周末有十幾場(chǎng)演出, 為了獲得成功,他經(jīng)常被迫演出到周一凌晨 五點(diǎn)鐘,而演出中的任何失誤都會(huì)換來(lái)父親 的責(zé)罵。成年后的邁克爾·杰克遜在舞臺(tái)上 取得了巨大的成功,可是,童年的陰影卻也 一直伴隨著他。
邁克爾·杰克遜在功成名就之后,始終對(duì) 自己不愉快的童年難以釋?xiě)?,他在牛津大學(xué)的 演講中也坦承:“我意識(shí)到我不能作為一個(gè)完 整的人,也不能夠成為一個(gè)給予孩子無(wú)條件愛(ài) 的X親,除非我讓我的童年夢(mèng)魔得到安息?!?h3>建一座兒童的樂(lè)園
為了讓這個(gè)“夢(mèng)魔安息”,他憑借自己 童年時(shí)期的渴望和期待,買(mǎi)下了一座“夢(mèng)幻島莊園”作為自己的私人游樂(lè)場(chǎng),并在此處 安家,但是從此不再對(duì)外經(jīng)營(yíng)。這個(gè)樂(lè)園占 地2600英畝,名字來(lái)源于快樂(lè)的小飛俠彼 得·潘的故事。
邁克爾·杰克遜在這里住了15年以上。 在那間能夠遠(yuǎn)眺園內(nèi)人工湖的樹(shù)屋里,他寫(xiě)下 了許多膾炙人口的流行歌曲。
購(gòu)置夢(mèng)幻莊園不僅為了圓孩童時(shí)期的杰克 遜當(dāng)初未能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng),另一個(gè)重要的原因是他 想為兒童,尤其是無(wú)法享受愉快童年的孩子提 供一個(gè)夢(mèng)幻的樂(lè)園。因此,夢(mèng)幻島樂(lè)園一直接 待著一些重要的客人,主要是當(dāng)?shù)貙W(xué)校的學(xué)生 以及患有癌癥或者其他重病的孩子。莊園里的 劇院設(shè)有兩個(gè)隔離間,供那些正在接受化療、 免疫能力差的孩子看電影,以防他們受到其他 孩子細(xì)菌的感染。
實(shí)際上,在牛津大學(xué)做演講的十年之前, 杰克遜就已經(jīng)建立了一個(gè)叫“拯救世界”的慈 善機(jī)構(gòu),正如他在演講中說(shuō):“我真的相信我 們能夠拯救世界嗎?我真的認(rèn)為我們能夠拯救 我們的孩子嗎?當(dāng)然我相信我們能夠,否則我 今晚就不會(huì)來(lái)到這里?!苯芸诉d不僅是這么說(shuō) 的,也是這么做的。
實(shí)際上,杰克遜并不是失去童年的唯 一的人,好萊塢眾多童星們也有著類(lèi)似的 痛苦和經(jīng)歷。這使他意識(shí)到這種痛苦已經(jīng) 成為了一種現(xiàn)象級(jí)的事件,孩子們既是這 個(gè)時(shí)代的獲益者,從某種意義上也是這個(gè) 時(shí)代的犧牲品。
在牛津大學(xué)的演講中,邁克爾·杰克遜 提到“0”時(shí)代的人:“‘0時(shí)代人是擁有 豐富外在東西的一代人——財(cái)富、成功、高 檔時(shí)裝和小汽車(chē),但他們的內(nèi)心卻充斥著痛 苦和空虛??斩吹膬?nèi)心、荒蕪的心靈曾經(jīng)是 心臟跳動(dòng)的地方,曾經(jīng)是充滿(mǎn)愛(ài)的所在?!?/p>
在杰克遜看來(lái),已是成年人的父母讓孩子 失去了快樂(lè)、自由和相應(yīng)的權(quán)利,甚至還認(rèn)為 理應(yīng)如此。他們不耐煩地催促孩子快快長(zhǎng)大, 好像童年只是人生階段的一個(gè)累贅??墒?, 心理學(xué)家描述了失去正常的童年,將對(duì)孩子 的一生造成毀滅性的影響,這些孩子長(zhǎng)大后 會(huì)逐漸疏遠(yuǎn)父母、家庭甚至社會(huì)。杰克遜闡 述說(shuō),愛(ài)是家庭最珍貴的財(cái)產(chǎn),也是父母留 給孩子最重要的遺產(chǎn),父母不應(yīng)為各種物質(zhì) 和權(quán)利的欲望分心,更不應(yīng)該以犧牲孩子的 童年為手段來(lái)滿(mǎn)足一己之私,孩子們應(yīng)當(dāng)感 覺(jué)到自己是“被愛(ài)著”,不是某種條件限定 下的愛(ài),而是真正的愛(ài)。
他呼吁所有.的父母給予自己孩子享受童年 快樂(lè)的權(quán)利。孩子權(quán)利的缺失是導(dǎo)致孩子缺乏 安全感的最重要原因,而兒童卻不具備爭(zhēng)取權(quán) 利的能力,因此他呼吁建立一部全球通用的兒 童權(quán)利公約:
無(wú)條件獲得被愛(ài)的權(quán)利;
無(wú)條件獲得被保打的權(quán)利;
無(wú)論出身,被世界重視的權(quán)利;
無(wú)條件獲得被傾聽(tīng)的權(quán)利;
無(wú)條件獲得睡前聽(tīng)故事的權(quán)利;
避免戰(zhàn)火,在學(xué)校接受教育的權(quán)利;
無(wú)論相貌,獲得被尊重的權(quán)利。
如今,邁克爾·杰克遜在牛津大學(xué)的演講 已經(jīng)過(guò)去了17年,杰克遜本人也已經(jīng)辭世9年, 但不少的兒童們似乎還沒(méi)有獲得杰克遜曾經(jīng)向 世界呼吁屬于孩子們的那些權(quán)利。在高速發(fā)展 又充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)代社會(huì),焦慮的父母自覺(jué)或不 自覺(jué)地將壓力轉(zhuǎn)嫁到孩子身上,似乎只有孩子 具備了同父母一樣的成人意識(shí)和行為才算一個(gè) 合格的兒童,童真、童趣都成了父母教育失敗 的表現(xiàn)。
今天的我們,不妨再聽(tīng)一遍邁克爾·杰克 遜當(dāng)初略顯緊張的演講,再聽(tīng)一聽(tīng)他的歌曲, 回顧一下他的一生,可能有不一樣的一番思考, 嘗試著去體會(huì)失去童真、童趣的孩子到底將面 對(duì)一個(gè)怎樣的人生。