網(wǎng)絡(luò)直播平臺在基礎(chǔ)教育的應用

摘要：網(wǎng)絡(luò)直播平臺是科技高速發(fā)展的產(chǎn)物，在當今社會中有關(guān)網(wǎng)絡(luò)直播的APP等數(shù)不勝數(shù)，網(wǎng)絡(luò)直播平臺在為我們帶來娛樂的同時，也為基礎(chǔ)教育帶來了新的教學模式和發(fā)展空間。網(wǎng)絡(luò)直播平臺不受時間空間的限制，在一定程度上適應了現(xiàn)代的高節(jié)奏生活，滿足人們在任何地方任何時候用閑暇的時光娛樂自己。網(wǎng)絡(luò)直播平臺中內(nèi)容豐富，運用到基礎(chǔ)教育中，是對基礎(chǔ)教育模式、內(nèi)容的創(chuàng)新。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)直播平臺；基礎(chǔ)教育；研究應用

一、 引言

網(wǎng)絡(luò)直播平臺可以讓學生在校園中不受時間空間的限制，自主接收外界的實時訊息，了解社會現(xiàn)狀，在基礎(chǔ)教育方面進行范圍擴展，對不懂的地方可以隨時從網(wǎng)絡(luò)直播平臺的大量共享資料中找尋答案，豐富校園學習生活的同時，提高自身綜合能力。在高中學習中已經(jīng)初步涉及了該類內(nèi)容，為提升高中教材的生活運用效果，并為該行業(yè)發(fā)展提供助力，本文結(jié)合高中學習的部分知識，開展了自主探究，以下是主要內(nèi)容。

二、 網(wǎng)絡(luò)直播平臺在基礎(chǔ)教育應用中的情況

網(wǎng)絡(luò)直播平臺對課業(yè)繁重的高中階段的我們而言，是解救也是深淵，網(wǎng)絡(luò)直播平臺近幾年十分流行，手機上、電腦上有大量的軟件例如虎牙直播、YY、映客、B站等，為我們的學習生活增添色彩的同時也讓許多同學沉迷娛樂罔顧學習。網(wǎng)絡(luò)直播吸收和延續(xù)了互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，具有高強度資源共享能力、實時性、快捷靈活性，我們在日常生活中只要有手機或電腦平板、流量或無線網(wǎng)就可以進行直播或者觀看直播，這給我們的生活帶來一種便捷的娛樂方式，所以網(wǎng)絡(luò)直播在實際學習中的應用弊大于利，許多同學上課偷偷玩手機等現(xiàn)象層出不窮。

網(wǎng)絡(luò)直播平臺在基礎(chǔ)教育應用中的弊端表現(xiàn)在它具有強大的娛樂功能，而對于要面臨高考的我們而言，具有很大的誘惑力，手機在我國學校中一直屬于禁品，但是大多學生都會偷偷攜帶手機進入學校，學校也不可能每時每刻都檢查手機攜帶情況，這在教育界已經(jīng)成為一個很久的話題和難題，讓老師頭疼不已，上課的時候經(jīng)?？梢钥匆娎蠋熢谏厦嬷v課，同學們不是在記筆記，而是把手機放在桌子底下校服遮擋的地方，用手機上看直播、打游戲、看小說等，造成上課學生思想沒在課堂上，上課主動性差，回答問題只能依靠點名來完成的被動式學習。老師與學生道高一尺魔高一丈，各種上課玩手機的技巧也隨之在同學之間流傳，形成不良風氣，比如把書本內(nèi)部做成能容納手機的方格、將書立在桌子上阻擋老師視線等。而且處于青春期的我們，容易被直播平臺上的高顏值少男少女所吸引，直播平臺有打賞的功能，我們在上課時常想到直播內(nèi)容，并且在觀看直播時打賞他人，耗費錢財與時間，這對于面臨高考的我們而言危害性很大。

網(wǎng)絡(luò)直播平臺在基礎(chǔ)教育應用中的益處一方面表現(xiàn)在它擁有范圍廣、共享度高、實時更新的資源，可以為我們的學習提供更廣闊的平臺，利于我們對學習的深度擴展，讓學生與實際接軌，使我們學習不再局限于課堂書本知識。例如在對政治的四本書進行學習時，高三時期的我們要將四本書的內(nèi)容都串接起來，并且理解難懂的知識，在網(wǎng)絡(luò)直播平臺中可以尋找直播教學的視頻，對經(jīng)濟學、哲學方面的抽象性思維性的問題進行深入理解，并將政治四本書的內(nèi)容在腦中形成思維框架，應對各種習題，在進行完課本內(nèi)容后可以對其進行擴展，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)直播平臺中的實際范例學習應用，如經(jīng)濟學知識中的貨幣的職能、外匯等問題，可以在網(wǎng)絡(luò)直播中學習他人的實際應用貨幣職能的情況，明白職能的操作性，觀看他人直播外匯的運用，深入對外匯的理解，讓我們的思維具有靈活性和社會適應性。另一方面表現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)直播平臺的強大的娛樂功能可以緩解高中繁重課業(yè)學習和面臨高考所帶來的壓力，學習要勞逸結(jié)合。由于學生自殺率升高等原因，我國近幾年對教育方面進行大量的減壓政策，而網(wǎng)絡(luò)直播平臺是一個合格的娛樂工具，在學習課業(yè)知識之余，我們可以刷B站，B站中有關(guān)于對動漫電腦繪圖的直播，有很多同學都對二次元之類的感興趣，觀看B站網(wǎng)絡(luò)動漫電腦繪圖直播可以發(fā)展我們的課外興趣，或許可以增加一份技能，畢竟近幾年我國動漫業(yè)在快速發(fā)展著，這也不失為一份好的職業(yè)；男同學有的喜歡看游戲直播，而游戲直播在近幾年也是很賺錢的一份職業(yè)，這不僅促進學生全面發(fā)展也緩解了學習帶來的疲累感，利于學生更好的投入學習中。

三、 對網(wǎng)絡(luò)直播平臺在基礎(chǔ)教育中的正確應用

網(wǎng)絡(luò)直播平臺對于基礎(chǔ)教育而言有利有弊，我們要做的就是讓網(wǎng)絡(luò)直播平臺在基礎(chǔ)教育中的應用利大于弊，我認為有兩方面的要求。一方面對學生進行思想等各方面的教導，開設(shè)有關(guān)網(wǎng)絡(luò)直播平臺在學習中應用的情況說明課程，為學生提供直播平臺的網(wǎng)站，讓學生了解網(wǎng)絡(luò)直播平臺為學習所帶來的巨大益處與便捷，增強學生對自己的約束力，樹立正確的學習觀念，勞逸結(jié)合，面臨高考前的準備，不是指一切娛樂都是錯誤的，而是學會運用各種工具對自己的學習進行提高，充實內(nèi)在涵養(yǎng)，增強對腐朽文化的抵御能力。另一方面對老師進行技能培訓，讓老師在授課中增添對網(wǎng)絡(luò)直播平臺的應用，為學生做好示范作用，學校引進先進教學設(shè)備，可以開設(shè)多媒體教室、內(nèi)設(shè)電腦等電子設(shè)備，學生在閑暇時刻可以進行放松或為想要擴展學習的學生提供條件，轉(zhuǎn)變網(wǎng)絡(luò)在教育應用中的傳統(tǒng)觀念，進行思想更新建設(shè)，讓科技的力量充斥校園生活，讓學生的學習與現(xiàn)實生活接軌。網(wǎng)絡(luò)直播平臺近年受國家支持，將網(wǎng)絡(luò)直播正確應用到基礎(chǔ)教育中，促進網(wǎng)絡(luò)直播平臺的更好建設(shè)，有利于網(wǎng)絡(luò)直播平臺的發(fā)展。

四、 結(jié)束語

網(wǎng)絡(luò)直播平臺在基礎(chǔ)教育學習運用過程中有利有弊，如果能夠合理應用網(wǎng)絡(luò)直播平臺，會為我們在基礎(chǔ)教育方面的學習帶來益處和方便。如果不能合理應用便容易陷入腐朽文化的泥沼中不能自拔，這需要學生和教師的共同努力。通過本文的研究，我們以高中知識結(jié)構(gòu)角度總結(jié)高中生運用網(wǎng)絡(luò)直播平臺的現(xiàn)狀，希望能夠促進該行業(yè)的發(fā)展。

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作者簡介：

何小軍，甘肅省白銀市，會寧縣第一中學。