生態(tài)模式下林業(yè)栽培管理技術(shù)分析

宋愛東

摘 要：我國是一個人均林業(yè)資源短缺的國家，因此，分析林業(yè)資源的利用以及生態(tài)模式下林業(yè)資源的維護，對我國的林業(yè)發(fā)展意義深遠。本文簡要介紹了生態(tài)模式下幾種主要的林業(yè)栽培技術(shù)，并在文中指出當前林業(yè)栽培管理中所存在的一些問題，針對這些問題，提出了幾點行之有效的解決策略。希望借此，可以改善當前林業(yè)生態(tài)化管理在林業(yè)栽培管理體系中的艱難現(xiàn)狀。

關(guān)鍵詞：生態(tài)模式；林業(yè)栽培；管理技術(shù)；分析

林業(yè)栽培管理對于中國的意義重大，由于中國林業(yè)資源的短缺，國內(nèi)社會對林業(yè)栽培管理提出了更高的要求，具體為，中國的林業(yè)栽培管理必須采取科學(xué)的方法，最大限度的保護并且發(fā)展我國的林業(yè)栽培管理技術(shù)，在這樣的背景下，生態(tài)模式下的林業(yè)栽培管理技術(shù)脫穎而出，成為解決國內(nèi)林業(yè)栽培產(chǎn)業(yè)的希望。

一、生態(tài)模式下林業(yè)栽培管理中存在的問題

1.管理意識水平低

從意識層面來說，林業(yè)管理人員對于生態(tài)模式下的林業(yè)種植不夠重視，對于維護生態(tài)環(huán)境的意識淡薄，思想上的單薄導(dǎo)致了管理上的不足，林業(yè)技術(shù)管理手段和形式都比較陳舊，對于工作的不重視勢必導(dǎo)致在林業(yè)栽培管理工作中產(chǎn)生失誤的情況發(fā)生，林業(yè)栽培管理技術(shù)水平難以得到提升，無法為當?shù)貏?chuàng)造應(yīng)有的經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)價值，嚴重的甚至?xí)偷胤降慕?jīng)濟發(fā)展水平。

2.管理人員能力不足

大部分的林業(yè)栽培管理技術(shù)從業(yè)人員個人綜合能力水平比較差，無法跟上時代技術(shù)的發(fā)展，仍然使用老舊的林業(yè)培育技術(shù)知識，林業(yè)栽培技術(shù)發(fā)展陷入僵局，對于新時代的生態(tài)林業(yè)建設(shè)不重視，另外，這些林業(yè)栽培管理的工作人員在工作過程中態(tài)度不認真、不積極，不考慮當?shù)氐沫h(huán)境，不思考當下具體情況的地理特征，難以做到跟隨時代發(fā)展對林業(yè)栽培管理進行科學(xué)的改進和優(yōu)化，尤其很多林業(yè)栽培管理者并不具備林業(yè)栽培的專業(yè)技能，并且文化水平低無法利用現(xiàn)代化工具進行學(xué)習(xí)和進步。

二、生態(tài)模式下的林業(yè)栽培管理技術(shù)

1.具體技術(shù)

（1）林牧復(fù)合型。在生態(tài)模式的背景下，林牧復(fù)合型管理技術(shù)是將林業(yè)種植管理與牧業(yè)種植管理有機結(jié)合的管理技術(shù)，針對當?shù)鼐唧w的氣候條件和地質(zhì)狀況，以此為依據(jù)，科學(xué)設(shè)計林業(yè)種植管理與牧業(yè)種植管理，在設(shè)計中必須嚴格控制林木之間的距離，如果距離過小，會影響林木與牧草對于光照以及養(yǎng)分的吸收，所以林牧復(fù)合種植應(yīng)該依據(jù)科學(xué)方法，按照正確的流程對林木技能型栽培管理，灌溉施肥，借此保障林木的存活情況。另外，對于林木的澆水情況也不可大意，在對林木進行第一次澆水時，為了幫助林木預(yù)防病蟲害，應(yīng)該對林木進行涂白，并且應(yīng)該在半個月之后和夏天來臨之前，對栽培的林木進行第二次和第三次澆水，除定期澆水外，為了讓林木更好的成長，應(yīng)及時清理林木周邊的雜草，以防雜草吸收養(yǎng)分影響林木成長，借此提高林中土地養(yǎng)分的利用情況，在進行牧草種植時，每年應(yīng)該對土地在秋天進行翻耕并施一些底肥。

（2）林禽復(fù)合型。林禽復(fù)合管理技術(shù)是將林木養(yǎng)殖技術(shù)與畜牧業(yè)養(yǎng)殖完美結(jié)合，在林禽復(fù)合管理中不需要在林場中施放肥料和農(nóng)藥，只需要在林場中養(yǎng)殖雛雞雛鴨即可，林場中的雛雞雛鴨以林場中的害蟲為食，大大降低了林場中的害蟲密度，有效的幫助了林場中的林木防御病蟲害的侵襲，另一方面，雛雞雛鴨的排泄物化為養(yǎng)分為林木的成長發(fā)揮效用，從當前的應(yīng)用現(xiàn)狀來看，林禽復(fù)合管理養(yǎng)殖可以有效的提高林木的成活水平，極大程度上削弱病蟲害對林木的負面影響。

（3）果蔬復(fù)合型。果樹復(fù)合型管理技術(shù)的應(yīng)用對象是水果和蔬菜，其主要原理是將不同特點的水果與蔬菜在同一系統(tǒng)中進行養(yǎng)殖，有機的搭配果蔬之間對環(huán)境的不同需求，打造共同生長的果蔬復(fù)合種植系統(tǒng)，在這個生態(tài)系統(tǒng)中，無論對于水果養(yǎng)殖，還是蔬菜養(yǎng)殖，都要重點注意其生長周期，以其隨之而來的病蟲害防護，靈活應(yīng)用升溫降溫技術(shù)對果蔬進行催芽，并在其之前先行將滅蟲工作完成。

2.解決對策

（1）增強林業(yè)栽培管理知識。只有自上而下對整個林業(yè)部門強化林業(yè)栽培管理意識才能提高林業(yè)栽培管理人員對于生態(tài)化林業(yè)栽培管理技術(shù)重要性的認識，從而對整體林業(yè)栽培管理水平有所提升，只有讓當?shù)氐乃芯用窈凸ぷ魅藛T都了解到林業(yè)栽管理的重要性和正確的管理方法，才能從根本上解決林業(yè)栽培管理當前所面臨的嚴峻問題，才能促使林業(yè)栽培管理從業(yè)人員接受生態(tài)模式的林業(yè)栽培管理技術(shù)并應(yīng)用到日常工作當中。

（2）提升工作人員專業(yè)素養(yǎng)。作為林業(yè)栽培管理的一線人員，專業(yè)素質(zhì)過低極大的影響了林業(yè)栽培管理技術(shù)的發(fā)展，因此，應(yīng)該著重強化，重點培訓(xùn)基層林業(yè)栽培管理人員的專業(yè)知識，提高他們對于林業(yè)栽培管理的認識和日常工作中的實際工作能力，幫助他們學(xué)習(xí)最新的林業(yè)栽培管理技術(shù)，并且除專業(yè)能力外更要提升他們的綜合能力，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力，使其通過新時代的各項資源，及時了解國家對于林業(yè)栽培管理的新政策，學(xué)習(xí)科學(xué)合理的對林場進行林業(yè)栽培管理。

3.注意要點

除上述應(yīng)對措施外，還對如下事項給予關(guān)注。我國對于林業(yè)栽培管理方面的管理制度并不完善，林業(yè)栽培管理缺乏科學(xué)的管理制度和規(guī)范進行指導(dǎo)和約束，導(dǎo)致林業(yè)栽培管理從業(yè)人員盲目進行林業(yè)栽培管理，導(dǎo)致林業(yè)生產(chǎn)中難以發(fā)揮比較高的工作效率。因此，實踐中應(yīng)完善配套制度。此外，由于林業(yè)栽培管理的資金不夠充裕，很多基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備都無法完善拖慢了工作進度，并且很多工作由于沒有資金支持，后續(xù)的工作無法進行，各種林業(yè)技術(shù)的推廣也陷入僵局。因此，日常管理中加大資金投入力度，為生態(tài)模式下的林業(yè)栽培管理提供可靠的資金保障。

三、結(jié)語

綜上所述，生態(tài)系統(tǒng)下的林業(yè)栽培技術(shù)是一種非常有效的林業(yè)栽培管理技術(shù)，但由于制度的不完善、資金的不充裕、工作人員水平低以及意識水平不高等原因，這種新型林業(yè)栽培管理技術(shù)并沒有很好的應(yīng)用在林業(yè)栽培管理當中，因此，當前的林業(yè)栽培管理需要進行多方面的改革，爭取早日改善當下的林業(yè)栽培管理環(huán)境，幫助林業(yè)栽培產(chǎn)業(yè)進行飛躍似的發(fā)展。

參考文獻：

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