如何加強農(nóng)村小學生交通安全意識及自我保護能力

摘 要：由于經(jīng)濟的高速發(fā)展，汽車業(yè)同樣得到極大的發(fā)展，馬路上的車輛逐漸增多。因為人們的素質(zhì)尚未跟上世代的發(fā)展，不具備較強的交通安全意識，馬路上更是經(jīng)常發(fā)生不可挽回的悲劇。因此，應該有效提升農(nóng)村小學生的交通安全意識與自我保護能力。

關鍵詞：農(nóng)村小學生 交通安全意識 自我保護能力

一、農(nóng)村小學生交通安全現(xiàn)狀

如今，農(nóng)村小學生在交通安全方面存在很多的問題，交通安全的意識不強，再加上小學生的年齡小，不具備較強的自我保護能力。具體表現(xiàn)在下面幾個方面：[1]

第一，很多農(nóng)村小學生會在學校走廊過道打鬧、追逐，并且會在校園上下樓梯時不按指示牌行走；第二，在交通要道上，經(jīng)常會有學生會打鬧、追逐、嬉戲，不靠邊走；第三，有些農(nóng)村小學生會不顧過往車輛，直接橫穿馬路；第四，很多學生在上下學途中，會成群結(jié)隊并且占道行走；第五，部分學生在上下學期間，會乘坐無證機動三輪車、電動三輪車，并且機動三輪車、電動三輪車會出現(xiàn)非常嚴重的超載現(xiàn)象，甚至有的機動三輪車會搭載超過10人；第五，節(jié)假日期間，部分小學生會私自開家長的電動車上路。這些都是農(nóng)村小學生交通安全意識較差并且自我保護能力不高所導致的。

此外，如今農(nóng)村的車流量較大，但是道路并不寬敞，很多公共設施也存在一定的安全隱患，并且相較于城市居民來說，農(nóng)村居民的交通素質(zhì)相對較差，因此這也就導致交通安全隱患的產(chǎn)生。因此強化小學生交通安全意識與自我保護能力是非常重要的，不但有效保護了農(nóng)村小學生的生命安全，還能夠促進農(nóng)村小學生的全面發(fā)展。

二、已經(jīng)開展的工作

針對目前農(nóng)村小學生在交通安全方面的現(xiàn)狀，并且結(jié)合農(nóng)村小學生的交通安全意識與自我保護能力的特點，我校已經(jīng)采取了很多措施，并且在一定程度上改善了農(nóng)村小學生的交通安全現(xiàn)象，使得農(nóng)村小學生的交通安全意識與自我保護能力得到一定程度的提升。具體措施如下：

第一，利用班隊會、校園廣播、板報、宣傳欄、家長微信群等方式，對學生進行交通安全教育，引導學生形成正確的交通安全意識，促進其自我保護能力的提升。

第二，聘請交警部門對師生進行交通安全教育，開展防交通事故安全演練，組織師生觀看交通安全教育視頻，引導全校師生形成正確的交通安全意識，并且掌握一定的交通知識之后，還組織了學校的老師，在各班將所學到的交通安全相關知識不斷宣傳，使得交通安全的相關知識能夠在學生的腦海里得到鞏固。

第三，寒暑假、元旦、清明、國慶中秋期間發(fā)放關于交通安全教育的《致學生家長一封信》，家庭教育對農(nóng)村小學生交通安全意識與自我保護能力的提升有很大幫助，通過這種方式，使得家長能夠重視學生交通安全意識與自我保護能力的培養(yǎng)，并且有效規(guī)范學生在學校之外的行為，比如，就不準學生在假日私自騎電動車。

第四，放學期間，小學低年級提前5分鐘放學。由于全校師生的人數(shù)非常多，如果都在同一時間放學，會存在很大的交通安全隱患，再加上低年級的學生年齡非常小，在交通安全意識與自我保護能力的方面都有極大的不足，因此這種方式，就會使得低年級的交通安全得到很大的保障。

三、今后應該進行的工作

1.繼續(xù)加強小學生的自我保護意識教育

因為經(jīng)濟條件的不斷改善，雖然是在農(nóng)村，學生依然會被家長嬌慣著，而在學校的時候，又會習慣于服從老師的安排，并不具備較強的自我保護與安全防范意識，他們總是習慣于將希望寄托于父母和老師。所以，學生應該自己熱愛自己的生命，重視自己的安全，對于一些特殊的情況，務必保持高度警惕，在遇到問題的時候，應該主動尋求幫助。此外，應該主動學習各方面的安全知識，強化安全意識。[2]

2.繼續(xù)強化家庭對孩子安全意識的培養(yǎng)

家長應該運用所有的機會，對孩子進行科學的安全教育，引導學生形成正確的安全意識，并且傳達正確的安全常識。使得學生能夠在無形中就建立了自我保護意識，掌握安全知識與技能，能夠做到辨識各種危險，在面對危險的時候，沉著冷靜，運用機智果敢的方式脫險。[3]

3.繼續(xù)優(yōu)化學校的安全教育措施

一方面，學校應該對安全教育師資力量的培訓工作給予絕對的重視。安全教育師資隊伍的水平是學校安全教育質(zhì)量的決定性因素之一，因此，應該創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的安全教育師資隊伍，進而使得安全教育順利開展得到極大的保障。

另一方面，應該繼續(xù)強化校園安全文化建設。學校的安全文化建設會在很大程度上影響安全教育，所以，應該繼續(xù)強化學校安全教育的宣傳工作，進而使得老師和學生都能進一步了解安全教育工作的影響與重要性。

4.加強社會各個部門對未成年人的保護

小學生的安全教育不但應該有效結(jié)合家庭教育與學校教育，還要尋求社會的協(xié)助與幫助，為了可以使得社會在學校安全教育方面體現(xiàn)其積極作用，就應該做到下面兩點：

一方面，完善安全教育的宣傳工作，編制科學并且切實可行的安全機制與規(guī)章制度。政府有關職能部門一定要各盡其責，重視小學生安全教育，交警部門、消防部門應該配合學校開展交通安全、消防安全知識的宣傳教育，公安、司法、教育部門，所編制的安全規(guī)章制度應該真正在學校的安全教育中得到落實。

另一方面，應該不斷完善對周邊環(huán)境的安全管理。構(gòu)建安全的環(huán)境，能夠有益于小學生的學習，并且能夠促進其健康成長。治安、巡警、城建等部門要聯(lián)動起巡查，有效管理學校周圍環(huán)境，防范潛在的危險，有效保護小學生。

結(jié)語

農(nóng)村小學生在我國小學生中所占比重是非常大的，他們的成長需要社會各界的關注與重視。如今，農(nóng)村小學生安全教育中具備很多不足，學校、家庭、社會一定要不斷努力，科學有效地解決，使得農(nóng)村小學生能夠形成較強的交通安全意識與自我保護能力，并且在安全的環(huán)境下自由自在地健康成長。

參考文獻

[1] 劉靜.淺談農(nóng)村中小學生交通安全教育現(xiàn)狀與對策分析[J].讀寫算（教育教學研究），2014（32）.

[2] 馬國杰.淺談農(nóng)村中小學校園安全管理[J].中國科教創(chuàng)新導刊，2014（33）.

[3] 陳貞科.不容忽視的校外安全問題一一對當前農(nóng)村中小學安全問題的一點思考[J].中學教學參考，2014（12）.

作者簡介

韋小光（1969.1—），女，漢，籍貫：廣西南寧市，本科，研究方向：基礎教育。