基于臨床護(hù)理路徑在脛腓骨骨折患者健康教育中的應(yīng)用分析

陳秀英

（泰州市姜堰中醫(yī)院急診科，江蘇 泰州 225500）

脛腓骨骨折在臨床上是常見的一種疾病，近年來，該病發(fā)病率呈現(xiàn)上升趨勢，影響患者的正常生活和工作。臨床上在治療后需要進(jìn)行健康教育，但是常規(guī)健康教育的效果較差，為了提高患者的治療效果，本次對我院收治的43例脛腓骨骨折的患者進(jìn)行常規(guī)健康教育和臨床護(hù)理路徑健康教育，現(xiàn)報道見下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取我院2016～2017年收治的43例脛腓骨骨折患者為研究對象，將其隨機(jī)分為觀察組和對照組?；颊呓?jīng)確診均為脛腓骨骨折，其中男28例，女15例，年齡22～78歲，平均年齡（48.2±3.1）歲，骨折時間3～22 h，平均骨折時間（5.6±1.0）h。對比兩組患者一般資料，差異無統(tǒng)計學(xué)意義（P＞0.05）。

1.2 方法

對照組進(jìn)行常規(guī)健康教育，密切觀察患者的骨折部位、創(chuàng)面皮膚等，及時給予有效的處理。

觀察組進(jìn)行臨床護(hù)理路徑健康教育，包括（1）患者就診時主動和患者交流，了解患者骨折的原因，給患者介紹骨折的具體情況，指導(dǎo)患者正確的體位對其骨折部位進(jìn)行檢查，進(jìn)一步掌握患者的骨折嚴(yán)重程度，給患者介紹治療方法，消除患者的內(nèi)心恐懼，使患者保持良好的心態(tài)，積極配合醫(yī)生的治療，按照醫(yī)師的叮囑按時服藥，定期更換敷料和藥物，一旦出現(xiàn)異常情況及時來院就診。（2）根據(jù)骨折嚴(yán)重程度給患者采取有效的治療措施，給患者介紹治療的不良反應(yīng)以及注意事項等減少因為不良措施造成骨折加重，增加患者的痛苦；（3）醫(yī)生在治療過程中給患者介紹飲食上注意情況，給患者發(fā)放健康手冊，以清淡為主，多食骨湯類，少食辛辣刺激性食物，補充身體所需的營養(yǎng)物質(zhì)；（4）醫(yī)生給患者介紹骨折的注意事項，患者長期臥床的話需要注意壓瘡的形成，指導(dǎo)患者家屬給患者及時翻身，對受壓部位進(jìn)行按摩，受壓部位皮膚進(jìn)行擦洗、護(hù)理，減少壓瘡的發(fā)生，同時指導(dǎo)患者家屬對患者下肢部位進(jìn)行按摩，促進(jìn)下肢血液循環(huán)，避免下肢深靜脈血栓的形成。

1.3 評價指標(biāo)

記錄患者骨折愈合時間，采用自擬治療效果調(diào)查表評價治療效果[1]，滿分為100分，分?jǐn)?shù)越高表示治療滿意度越好；采用健康知識知曉調(diào)查表評價患者對健康知識的掌握程度，滿分為100分，分?jǐn)?shù)越高表示健康知曉程度越高。

1.4 統(tǒng)計學(xué)方法

采用統(tǒng)計學(xué)軟件SPSS 19.0進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，計量資料以“±s”表示，采用t檢驗，計數(shù)資料以例數(shù)（n）和百分率（%）表示，采用x2檢驗，以P＜0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。

2 結(jié) 果

觀察組骨折愈合時間、治療滿意度評分及健康知識知曉評分顯著優(yōu)于對照組（P＜0.05）。見表1。

表1 兩組患者治療效果比較（±s）

表1 兩組患者治療效果比較（±s）

健康知識知曉評分（分）觀察組 20 71.5±5.2 95.6±2.7 92.3±2.2對照組 23 91.3±5.8 81.2±5.4 76.9±6.1 t-5.71 6.34 9.52 P- ＜0.05 ＜0.05 ＜0.05組別 n 骨折愈合時間（d）治療滿意度評分（分）

3 討 論

隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷發(fā)展，越來越多的治療方法以及技術(shù)都應(yīng)用在臨床的實際治療中，而在其治療中也產(chǎn)生了相關(guān)的問題。護(hù)理學(xué)的宗旨是“以人文本”，而現(xiàn)階段護(hù)理學(xué)的快速發(fā)展應(yīng)對各類疾病的治療有具體的干預(yù)方法。臨床護(hù)理路徑健康教育是一種新型的護(hù)理模式，采用表格化的設(shè)計方法，縮短臨床護(hù)理文件的書寫時間，留給護(hù)理人員較多的時間對患者進(jìn)行臨床健康教育，進(jìn)而有效改善患者對疾病健康知識的掌握程度，增進(jìn)護(hù)患之間的關(guān)系，縮短患者的住院時間，促進(jìn)患者骨折的愈合，進(jìn)而使患者盡早下床活動恢復(fù)正常生活[2]。臨床護(hù)理路徑具有一定的預(yù)見性、計劃性以及目的性，可以有效避免護(hù)理人員專業(yè)技能、學(xué)歷水平以及溝通技巧等多方面的差異性，使患者接收到的健康教育差異性偏差較小。本次研究結(jié)果表明，觀察組骨折愈合時間、治療滿意度評分及健康知識知曉評分顯著優(yōu)于對照組（P＜0.05）。說明臨床護(hù)理路徑健康教育對脛腓骨骨折患者的治療效果較好，有助于患者骨折的愈合，減少壓瘡以及下肢深靜脈血栓的形成[3]。

綜上所述，脛腓骨骨折患者健康教育中采用臨床護(hù)理路徑可促進(jìn)患者癥狀的改善，使患者骨折部位盡快愈合，提高患者的生活質(zhì)量。

[1] 淦細(xì)紅,吳嬌臻,陳和珍,等.應(yīng)用臨床護(hù)理路徑對脛腓骨骨折患者健康教育的態(tài)勢分析[J].護(hù)理與康復(fù),2009,8(4):345-347.

[2] 金文姬,淦細(xì)紅,吳永琴,等.臨床護(hù)理路徑在脛腓骨骨折患者健康教育中的應(yīng)用[J].護(hù)理學(xué)報,2008,15(5):89-90.

[3] 尹朝霞.脛腓骨骨折患者健康教育中臨床護(hù)理路徑的臨床價值[J].中外醫(yī)學(xué)研究,2013,(23):140-141.