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      社會(huì)體育學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)工作現(xiàn)狀研究

      2018-06-22 09:27:52包健峰
      科學(xué)與財(cái)富 2018年15期
      關(guān)鍵詞:就業(yè)大學(xué)生工作

      包健峰

      摘要:面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),做好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作尤為重要。本文在對(duì)社會(huì)體育學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀分析的基礎(chǔ)上,對(duì)做好就業(yè)工作提出了相應(yīng)的對(duì)策。

      關(guān)鍵詞:大學(xué)生;就業(yè);工作

      一、畢業(yè)生基本情況

      畢業(yè)學(xué)生155人,其中社會(huì)體育專業(yè)84人,休閑體育專業(yè)71人。

      二、畢業(yè)生畢業(yè)去向

      8人考取研究生,3人當(dāng)兵,107人與用人單位簽約,37人辦理就業(yè)代理。

      三、畢業(yè)生就業(yè)流向

      在俱樂(lè)部就業(yè)的比例約為75%,考取教師崗位的約為12%,此外,在通信、金融及企事業(yè)單位等行業(yè)領(lǐng)域或部門(mén)就業(yè)的比例約為8%,考取公務(wù)員比例約為2%,其它比例約為3%。

      四、就業(yè)工作具體措施

      (一)領(lǐng)導(dǎo)高度重視,大力支持

      學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)自學(xué)期初即召開(kāi)就業(yè)工作會(huì)議,著重強(qiáng)調(diào)了畢業(yè)生工作的重要性,要求在現(xiàn)在形勢(shì)下畢業(yè)生就業(yè)工作要打開(kāi)新思路,持續(xù)創(chuàng)新方法,分析當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)和國(guó)家相關(guān)支持、扶持政策,繼續(xù)深入了解行業(yè)發(fā)展趨勢(shì),不間斷的聯(lián)系企業(yè),齊心協(xié)力充分做好畢業(yè)生就業(yè)工作。

      (二)踐行“實(shí)習(xí)+就業(yè)”模式

      我院就業(yè)工作啟動(dòng)較早,在學(xué)生下點(diǎn)實(shí)習(xí)之前,進(jìn)行了學(xué)生就業(yè)意愿的摸底調(diào)查工作。在安排學(xué)生實(shí)習(xí)點(diǎn)過(guò)程中,既充分考慮學(xué)生的意愿,又結(jié)合我院整體實(shí)習(xí)工作安排,凡是有就業(yè)意向的同學(xué),可以直接到相應(yīng)的單位進(jìn)行實(shí)習(xí),從而將實(shí)習(xí)和就業(yè)工作緊密結(jié)合在一起,實(shí)現(xiàn)雙贏。

      (三)加強(qiáng)就業(yè)市場(chǎng)的開(kāi)發(fā)力度,提高就業(yè)成功率

      充實(shí)到社會(huì)上各大中型健身、戶外以及高爾夫俱樂(lè)部,是我院學(xué)生就業(yè)的主流。因此,我院除了繼續(xù)加強(qiáng)與現(xiàn)有俱樂(lè)部的交往之外,同時(shí),要花大氣力開(kāi)發(fā)新的俱樂(lè)部資源,除了與沈陽(yáng)市內(nèi)各大知名俱樂(lè)部建立就業(yè)實(shí)習(xí)基地以外,重點(diǎn)開(kāi)發(fā)沈陽(yáng)市外以及遼寧省外的各大中型俱樂(lè)部,與他們簽署合作協(xié)議,建立長(zhǎng)期、友好的合作關(guān)系,不斷滿足越來(lái)越多的畢業(yè)生需求。

      (四)鼓勵(lì)學(xué)生黨員參加選調(diào)生、選聘生考試

      在2016屆畢業(yè)生中做好選調(diào)生和選聘生的政策宣傳工作,要求符合條件的學(xué)生積極參與,認(rèn)真準(zhǔn)備,鼓勵(lì)他們到基層農(nóng)村建功立業(yè),這也是緩解畢業(yè)生就業(yè)壓力的一項(xiàng)重要舉措。

      (五)鼓勵(lì)學(xué)生應(yīng)征入伍

      近年來(lái),國(guó)務(wù)院和中央軍委出臺(tái)了大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)征入伍的優(yōu)惠政策,我院也積極鼓勵(lì)學(xué)生投身到國(guó)防事業(yè)建設(shè)中去。一方面,要積極宣傳國(guó)家有關(guān)政策,正確引導(dǎo)符合條件的學(xué)生提前做好入伍準(zhǔn)備;另一方面,輔導(dǎo)員要隨時(shí)關(guān)注應(yīng)征入伍實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài),為學(xué)生做好服務(wù),落實(shí)好今年的應(yīng)征入伍工作。

      (六)關(guān)心家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生就業(yè)

      作為畢業(yè)生中的一個(gè)特殊群體,家庭經(jīng)濟(jì)困難的畢業(yè)生,他們雖有強(qiáng)烈的就業(yè)欲望,在求職過(guò)程中卻因種種困難未能如愿。他們家庭沒(méi)有良好的社會(huì)關(guān)系,不僅在生活上、學(xué)業(yè)上需要關(guān)心,而且在精神上、心理上更需要安慰。因此,結(jié)合我院的實(shí)際情況,我們將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)這部分學(xué)生的指導(dǎo)和幫助,通過(guò) “一對(duì)一”的指導(dǎo)和服務(wù),及時(shí)對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行就業(yè)心理教育,采取優(yōu)先推薦就業(yè)的方式,最大限度地幫助他們實(shí)現(xiàn)就業(yè)愿望,從而解決這部分學(xué)生的后顧之憂。

      (七)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè),促進(jìn)就業(yè)工作信息化

      我院為加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)力度,特意建立畢業(yè)生QQ交流群,將各類就業(yè)信息公布在群內(nèi)方便學(xué)生即時(shí)選擇合適的信息,學(xué)生也將自己搜集的各類就業(yè)信息共享。各班還采取負(fù)責(zé)人制,班長(zhǎng)總負(fù)責(zé),每間宿舍有負(fù)責(zé)人,信息層層落實(shí),保證就業(yè)信息能傳達(dá)到每名學(xué)生,當(dāng)需要個(gè)別通知時(shí),要求電話通知到個(gè)人。大大促進(jìn)了畢業(yè)生就業(yè)工作的進(jìn)行。

      (八)建立畢業(yè)生就業(yè)臺(tái)帳以及臺(tái)帳的及時(shí)更新

      學(xué)生在實(shí)習(xí)結(jié)束返校后,我院將開(kāi)始對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)情況進(jìn)行詳細(xì)的摸底,做好統(tǒng)計(jì)工作,并進(jìn)行指導(dǎo)。同時(shí),為方便推薦學(xué)生就業(yè)以及了解學(xué)生就業(yè)單位落實(shí)情況,按要求制定畢業(yè)生就業(yè)臺(tái)帳,為保證臺(tái)帳的有效性,做到對(duì)臺(tái)帳的及時(shí)更新。

      結(jié)論

      畢業(yè)生就業(yè)工作總體來(lái)說(shuō),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和精心指導(dǎo)下,在全校各部(院)和相關(guān)職能部門(mén)的全力配合和協(xié)作支持下,我院較好地實(shí)現(xiàn)了就業(yè)工作目標(biāo),就業(yè)率保持高位穩(wěn)定,就業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化,就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)步提升。近年來(lái),我院始終將畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量與畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量視為學(xué)校辦學(xué)的生命線。面對(duì)就業(yè)工作在新形勢(shì)下出現(xiàn)的新特點(diǎn)、新問(wèn)題,我院將努力完善畢業(yè)生就業(yè)工作長(zhǎng)效機(jī)制與服務(wù)體系,努力提高就業(yè)工作的服務(wù)水平,以更加堅(jiān)定的決心、更加扎實(shí)的工作、更加有力的措施,深化改革,銳意進(jìn)取,全力做好我院畢業(yè)生就業(yè)工作。

      參考文獻(xiàn):

      [1]高職院校學(xué)生就業(yè)分析與有效策略[J].劉瑩,劉進(jìn)華.科技信息.2012(27)

      [2]高職院校畢業(yè)生就業(yè)難的影響因素分析與對(duì)策探討[J].張震華,黃旭艷.時(shí)代金融.2012(12)

      [3]高職院校畢業(yè)生離校前不良心理及輔導(dǎo)[J].王瓊.科技信息. 2011(07)

      [4]淺談高職院校畢業(yè)生就業(yè)難問(wèn)題的解決之道[J].王鮮.科教文匯(下旬刊).2009(10)

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