談加強中職會計專業(yè)學(xué)生的職業(yè)技能教育

劉偉龍

摘 要：針對目前中職學(xué)校會計專業(yè)學(xué)生面臨的問題，探討加強職業(yè)技能的教育和教學(xué)思路，目的是指導(dǎo)學(xué)生提高工作能力和適應(yīng)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢。

關(guān)鍵詞：中職學(xué)校；會計專業(yè)；技能訓(xùn)練

筆者在總結(jié)中職學(xué)校會計教學(xué)和企業(yè)會計實踐的工作中，發(fā)現(xiàn)家長對學(xué)生的希望較大，使很多學(xué)生就業(yè)壓力大，加上他們的文化素質(zhì)偏低、理解能力較差，學(xué)習(xí)比較浮躁，尤其是在實踐操作技能方面，甚至連一些基礎(chǔ)工作都處理不了，如支票的填寫、銀行存取款單的填寫、會計憑證的填制、會計賬簿的登記等。根據(jù)企業(yè)職員素養(yǎng)情況調(diào)查表和職校畢業(yè)生素養(yǎng)情況調(diào)查情況統(tǒng)計表的統(tǒng)計結(jié)果，中職學(xué)生的工作能力和業(yè)務(wù)技能比較差。因此，培養(yǎng)中職學(xué)生良好的職業(yè)技能，提高他們的工作能力，是中職學(xué)校教師必須高度重視和解決的問題。

一、結(jié)合業(yè)務(wù)流程，強化基本功訓(xùn)練

中職學(xué)生由于對企業(yè)的實際工作比較陌生，對業(yè)務(wù)流程不熟悉，所以在教學(xué)過程中，教師應(yīng)先介紹與會計工作相關(guān)的企業(yè)基本業(yè)務(wù)流程：企業(yè)的籌建——資本金投入——銀行賬戶開立——賬簿設(shè)置——開展業(yè)務(wù)（包括采購、生產(chǎn)、銷售、利潤形成、利潤分配）——編制會計報表等。等學(xué)生對企業(yè)的業(yè)務(wù)流程有了基本了解后，教師再強調(diào)會計工作中做好基礎(chǔ)工作的重要性，并結(jié)合實物向?qū)W生介紹支票、原始憑證、記賬憑證、會計賬簿、會計報表等。在教學(xué)過程中，教師要結(jié)合學(xué)生實際操作中存在的支票填寫、銀行存取款單填寫不規(guī)范等問題，嚴(yán)格要求學(xué)生按照《會計基礎(chǔ)工作規(guī)范》的要求，強化基本技能訓(xùn)練：（1）加強點鈔技能訓(xùn)練，掌握點鈔技術(shù)：單指單張、多指多張點鈔技法；（2）學(xué)習(xí)人民幣的真?zhèn)舞b別；（3）強化數(shù)字書寫技能訓(xùn)練，理解數(shù)碼字做記錄的優(yōu)越性、書寫規(guī)范化的重要性，掌握阿拉伯?dāng)?shù)碼字和中文字書寫及訂正規(guī)則，逐步達到讀法正確，書寫規(guī)范、清晰、端正；（4）熟悉計算機小鍵盤的應(yīng)用，了解計算機數(shù)字鍵盤的操作技能，掌握數(shù)字盲打技術(shù)，能熟練進行數(shù)字錄入，并進行數(shù)據(jù)的加減乘除計算等。

二、了解稅收的基本知識和辦稅程序

會計專業(yè)的學(xué)生應(yīng)了解基本的稅收知識，掌握辦理企業(yè)涉稅業(yè)務(wù)的基本程序和主要稅種的日常會計處理。企業(yè)是社會經(jīng)濟活動的主體，是主要納稅對象。根據(jù)稅收法律的相關(guān)規(guī)定，新設(shè)公司應(yīng)在取得營業(yè)執(zhí)照之日起30日內(nèi)向主管稅務(wù)機關(guān)辦理稅務(wù)登記，申領(lǐng)稅務(wù)登記證。據(jù)此向主管稅務(wù)機關(guān)領(lǐng)發(fā)票，辦理納稅申報，繳交稅款，所得稅年終匯算清繳等事項。

三、結(jié)合會計核算程序，加強實踐操作技能的訓(xùn)練

在教學(xué)過程中，教師可以結(jié)合會計基礎(chǔ)模擬實踐操作課程和企業(yè)會計崗位綜合實訓(xùn)課程相關(guān)內(nèi)容，強化實踐操作技能的訓(xùn)練，熟練掌握以下幾方面的業(yè)務(wù)操作技能。

1.熟悉會計憑證，做到正確、規(guī)范填制

原始憑證是企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的原始證據(jù)，要結(jié)合實物介紹其基本要素，填制的要求。特別是增值稅專用發(fā)票，教師可以向?qū)W生介紹我國增值稅專用發(fā)票管理的內(nèi)容，增值稅專用發(fā)票抵扣聯(lián)要向主管稅務(wù)機關(guān)驗證才能進行稅款抵扣。

2.熟悉會計賬簿，正確、規(guī)范登記

選擇合適的企業(yè)會計核算程序，在審核規(guī)范的記賬憑證基礎(chǔ)上，進行試算平衡。通過編制記賬憑證匯總表、科目匯總表等試算平衡后，根據(jù)相關(guān)的依據(jù)登記賬簿。要求掌握實務(wù)中常采用的記賬憑證賬務(wù)處理程序和科目匯總表賬務(wù)處理程序。

3.了解會計報表，熟悉編制要求

中職學(xué)生要了解資產(chǎn)負債表和損益表。首先，要讓學(xué)生清楚資產(chǎn)負債表的平衡原理是會計基本恒等式——“資產(chǎn)=負債+所有者權(quán)益”，報表左邊的資產(chǎn)項目應(yīng)按資產(chǎn)的流動性大小來排列，從流動資產(chǎn)到長期資產(chǎn)；報表右邊應(yīng)先排列負債項目，按負債的償還期限長短進行排列，然后排列所有者權(quán)益項目，按所有者擁有權(quán)益的永久程度進行排列。其次，資產(chǎn)負債表項目數(shù)據(jù)主要根據(jù)相關(guān)總分類賬戶的期末余額填列，特別注意“貨幣資金”“存貨”“應(yīng)收賬款”和“應(yīng)付賬款”等科目的填列內(nèi)容。再次，教師要讓學(xué)生熟悉損益表的分步式結(jié)構(gòu)，在“主營業(yè)務(wù)收入”的基礎(chǔ)上，第一步計算“主營業(yè)務(wù)利潤”，第二步計算“營業(yè)利潤”，第三步計算“利潤總額”，第四步計算“凈利潤”。最后，損益表項目數(shù)據(jù)主要根據(jù)相關(guān)損益類賬戶的本期發(fā)生額計算分析填列。

4.正確、規(guī)范整理會計檔案

年度對會計憑證要按照要求進行整理裝訂，加具封面，寫清工作單位、所屬會計期間、憑證編號。會計賬簿的扉頁應(yīng)注明工作單位、所屬會計期間、主管會計人員等，會計報表要加具封面，注明工作單位、單位負責(zé)人和會計負責(zé)人等，嚴(yán)格按照會計檔案管理要求進行保管。

四、加強電算化會計的學(xué)習(xí)，掌握基本技能

隨著計算機技術(shù)水平的不斷提高和使用成本的不斷降低，企業(yè)應(yīng)用計算機進行會計核算已非常普及。教師應(yīng)加強學(xué)生對電算化會計知識和技能的訓(xùn)練，熟練掌握主要的電算化會計軟件，如用友軟件、金蝶軟件等基本操作，做到能應(yīng)用電算化會計軟件進行企業(yè)日常經(jīng)濟業(yè)務(wù)的會計處理。

總之，結(jié)合中職會計專業(yè)學(xué)生在實際教學(xué)中普遍存在的問題，教師應(yīng)注重會計基本功的訓(xùn)練和基本操作技能的培養(yǎng)，不斷提高其職業(yè)素質(zhì)，為其未來的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。

注：本文系廣東省教育科學(xué)規(guī)劃課題“職業(yè)中學(xué)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展機制與模式研究”（課題編號：2014YQJK101）研究成果。