中醫(yī)文化融入思想政治理論課教學(xué)的必要性

陳競博

[摘

要] 中醫(yī)文化是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的重要組成部分，對思想政治教育具有啟迪價值和借鑒價值。將中醫(yī)文化融入當(dāng)前我國的高校思想政治理論課教學(xué)具有充分必要性，可以借此發(fā)揚(yáng)中醫(yī)傳統(tǒng)文化，促進(jìn)傳統(tǒng)教育革新以及培養(yǎng)全面發(fā)展的現(xiàn)代化醫(yī)學(xué)人才。

[關(guān)

鍵

詞] 中醫(yī)文化；思想政治；教育變革

[中圖分類號] G641

[文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A

[文章編號] 2096-0603（2018）31-0232-01

中醫(yī)文化是我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一部分，隨著中華民族的發(fā)展壁立千仞、海納百川，不僅涵蓋了中華民族陰陽、中庸、謙和、仁愛的優(yōu)秀品質(zhì)，也包容了新形勢下諸多先進(jìn)的時代精神特質(zhì)，是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史沉積和現(xiàn)代化發(fā)展。正因此，將中醫(yī)文化融入思政課教學(xué)有充分的必要性，充分發(fā)掘中醫(yī)文化中的精神內(nèi)涵也成為各個高效思想政治理論教學(xué)的重要課題。

一、中醫(yī)文化融入思想政治理論課教學(xué)的價值

作為中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)瑰寶，中醫(yī)文化具有無可比擬的優(yōu)勢特性，在思想政治教學(xué)方面同樣具備巨大的理論和實(shí)踐價值。

（一）中醫(yī)文化在思想政治教育中的啟迪價值

首先，中醫(yī)文化可以教導(dǎo)當(dāng)代青年大學(xué)生“如何做人”。如《黃帝內(nèi)經(jīng)》中就有“非其人勿教，非其人勿授，是謂得道”的論述，告誡醫(yī)道老師授徒的標(biāo)準(zhǔn)要嚴(yán)格、要正直、要能夠為人民服務(wù)。其次，中醫(yī)文化可以教導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生如何行醫(yī)。明代醫(yī)學(xué)論著《萬病回春》中說道，“醫(yī)道，古稱仙道也，原為活人”，指出了學(xué)醫(yī)的目的就是要救死扶傷，治病救人，這是醫(yī)生的天職和使命，醫(yī)生要具備崇高的職業(yè)操守，業(yè)精于勤，掌握高超的醫(yī)術(shù)造福世人。

以上可以看出，無論是做人還是行醫(yī)，傳統(tǒng)中醫(yī)文化都有著鮮明的觀點(diǎn)和崇高的精神指向，對現(xiàn)代醫(yī)學(xué)校青年大學(xué)生實(shí)施思想政治教育具有深刻的啟迪價值。

（二）中醫(yī)文化在思想政治教育中的借鑒價值

首先，在研究對象和研究基礎(chǔ)上，醫(yī)學(xué)的研究對象和基礎(chǔ)是人，以治病救人為己任，醫(yī)者仁心，體現(xiàn)了對生命的深切關(guān)懷。而思想政治教育的對象同樣是人，其目的在于培養(yǎng)人具備符合社會發(fā)展趨向的主流價值觀念，進(jìn)而促進(jìn)人的全面發(fā)展、自由發(fā)展，這同樣體現(xiàn)出了人本主義內(nèi)涵，因而與中醫(yī)文化具有統(tǒng)一性，也意味著中醫(yī)文化的人本內(nèi)涵對思想政治教育具有借鑒意義。其次，在思維方式和教育理念上，中醫(yī)文化講究辨證施治、望聞問切、標(biāo)本兼治，也就是哲學(xué)上的普遍聯(lián)系觀、矛盾觀、辨證觀、系統(tǒng)論，這同樣與現(xiàn)代高校開展的思想政治教育異曲同工。青年大學(xué)生思想政治教育是一項系統(tǒng)的工程，需要用普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)，抓住主要矛盾，采用辯證思維，既要考慮個體權(quán)益，又要契合社會發(fā)展主旨；既要實(shí)現(xiàn)個人價值，也要實(shí)現(xiàn)社會價值。

可見，中醫(yī)文化無論是在研究對象和研究基礎(chǔ)上，還是在思維方式和教育理念上，都同目前我國高校正在開展的思想政治理論課教學(xué)具有統(tǒng)一性，也意味著中醫(yī)文化在思想政治教育中具有巨大的借鑒價值。

二、中醫(yī)文化融入思想政治理論課教學(xué)的必要性

（一）發(fā)揚(yáng)中醫(yī)傳統(tǒng)文化的需要

中醫(yī)是我國特有的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)門類，經(jīng)過幾千年的智慧結(jié)晶，中醫(yī)文化是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的璀璨明珠，是中醫(yī)行業(yè)產(chǎn)生發(fā)展過程中形成的精神財富。中醫(yī)文化蘊(yùn)含著寶貴的醫(yī)德教育價值，是現(xiàn)代醫(yī)務(wù)人員職業(yè)道德的根脈。中醫(yī)文化不但對醫(yī)務(wù)人員的思想道德產(chǎn)生著重大影響，而且對醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生思想政治教育也有重大價值。醫(yī)學(xué)院校同樣肩負(fù)著立德鑄魂、培育德術(shù)兼?zhèn)涞尼t(yī)務(wù)人員的崇高使命。縱觀我國的醫(yī)學(xué)教育教學(xué)情況可以發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前無論是學(xué)科設(shè)置還是教學(xué)實(shí)踐，都往往過度強(qiáng)調(diào)學(xué)科教育、技能教育，更多地教授學(xué)生如何掌握中醫(yī)知識，掌握臨床技能，忽略了將中醫(yī)文化與思想政治教育相融合。

（二）傳統(tǒng)教育革新的需要

傳統(tǒng)的“中國式教育”給高校意識形態(tài)工作落實(shí)帶來弊端。教育對國家政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用不言而喻，政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展靠教育，社會進(jìn)步靠教育，教育發(fā)展水平在一定程度上決定了一個國家和民族的發(fā)展高度。傳統(tǒng)教育忽略了學(xué)生心理素質(zhì)的養(yǎng)成，使一些大學(xué)生在校內(nèi)面對網(wǎng)絡(luò)等種種誘惑，未能養(yǎng)成堅定的思想立場和正確的價值取向。

（三）培養(yǎng)全面發(fā)展的現(xiàn)代化醫(yī)學(xué)人才的需要

高校是我國社會主義建設(shè)人才培養(yǎng)的重要陣地，是我國人才隊伍建設(shè)的主要基地和搖籃。新時期下，用現(xiàn)代化教學(xué)方法教育和引導(dǎo)高校青年，著力培養(yǎng)青年學(xué)生的思想道德水平已經(jīng)成為高校教育契合社會發(fā)展需求、實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)職能的根本要求，是培養(yǎng)社會主義事業(yè)急需的合格建設(shè)者、共產(chǎn)主義可靠接班人的重要舉措。

綜上所述，中醫(yī)文化作為中華民族傳統(tǒng)文化藝術(shù)寶庫中的重要組成部分，不僅在過去發(fā)揮著巨大的價值，即便在現(xiàn)代，也同樣發(fā)揮著不可或缺的重要作用，尤其對高校青年開展的思想政治教育而言，將中醫(yī)文化融入思想政治理論課教學(xué)更是具有必要性。

參考文獻(xiàn)：

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